特色班級創(chuàng)建工作參考計劃范文

.::;特色班級創(chuàng)建工作參考方案范文創(chuàng)建工程寫字特色已獲得效果分析大局部學生通過幾年的寫字學習，已經養(yǎng)成了良好的寫字適應，能熟練掌握根本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢有的不正確，個別學生的書寫比較草，書法根底較差，有待加強。存在咨詢題分析學生練字時是一種書寫，做作業(yè)時又是一種書寫。究其緣故，一個是學生作業(yè)多，難以顧及書寫質量。另一個是局部學生貪玩。因此，要加強思想教育，引導他們處置好書寫與練字的關系。而且要保證學生認真書寫的足夠時間。采用作業(yè)展覽等多種方式不時鼓舞學生。從而不時加強"提筆即是練字"的認識。本學期創(chuàng)建目的1．努力進步學生的入體率。2．努力使書寫差的學生做到規(guī)范化，整齊化。3．爭取在班內培養(yǎng)出20個書法小能手。4．通過對書法特長生的培養(yǎng)，使學生能掌握一定的技能、技法，力爭使學生的書法特長得到更好的開展，進一步理解書法的根本知識，進步學生的欣賞程度及制造才干。主要創(chuàng)建戰(zhàn)略〔措施方法〕1.在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與開展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法競賽、作品展覽等方式鼓舞學生好好寫字，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。2.認真上好每天下午的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上留意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立決心。3.注重寫字課教學，先講后練，提示留意點，再讓學生去練習，使學生的練習可以有章可循，從而進步寫字程度。4.要做到課堂指導和課后練習相結合；處置好寫字與識字的關系；處置好寫字教學與課外書法活動的關系。5.培養(yǎng)和開展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步進步寫字程度。6．展開競賽。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念，進步學生的寫字技能和程度。7．班內開拓書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展現自己的時機8．調動廣闊家長積極性，獲得家長支持，舉行家長咨詢卷，向家長匯報成果等。班級開展特色活動布置周次主題活動設計三走近漢字學生搜集資料，利用談天說地欄目輪番講述一些有關漢字起源與開展的知識五理解名人通過利用多媒體，向學生介紹古代書法家勤學苦練的故事，激發(fā)學生的寫字興趣。八品味書法作品多媒體展現引導學生欣賞書法作品，進步學生的欣賞程度，激發(fā)學生熱愛書法的情趣。十我是小小書法家學生每人完成一篇書法作品，選出優(yōu)秀者進展表揚獎勵，激發(fā)學生對寫字的熱情。十二作業(yè)展現由每組成員選出本組優(yōu)秀作業(yè)，進展展現，互相學習，互相促進。十四書法競賽評選優(yōu)秀者進展表揚獎勵，為班內同學樹立學習的典范。十六家庭作業(yè)我最棒評選家庭作業(yè)優(yōu)秀者進展表揚獎勵，讓其他同學學習。十八經歷交流讓班內寫字特長生介紹