【高中語文】信息時代的語文生活（三）課件+高一語文（統(tǒng)編版必修下冊）

普通高中教科書

必修下冊

第四單元信息時代的語文生活之三學習目標1.了解不同媒介的特點，學習綜合運用多種媒介獲取信息、表達交流。2.理解、辨析、評判媒介信息，辨識其立場，形成獨立而正確的判斷。3.學會正確面對海量信息，恰當篩選利用，以提高媒介素養(yǎng)，更好地適應(yīng)信息時代的生活。

重點難點1、理解、辨析媒介信息，學會多角度分析問題，提高理性思維水平。2、學會辨別是非、善惡，能夠形成自己獨立的判斷。

我們每天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認識周圍世界，但有時也給我們帶來誤導(dǎo)和煩惱。我們獲取的信息并不都是真實的，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤。《呂氏春秋.察傳》有言：“聞而不審，不若無聞矣?！币虼耍斜孀R信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)危统闪水敶吮仨毦邆涞拿浇樗仞B(yǎng)。

傳播過程中信息失真的具體情況比較復(fù)雜：有時，信息本身真實，但在傳播過程中產(chǎn)生了損耗和扭曲；有時，真實的信息被傳播者夸大隱瞞、剪裁和篡改，以達到某種目的；有時，信息本身就是假的，以訛傳訛......你碰到過這幾種情況嗎？你所接觸到的信息失真的情況還有哪些？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考，小組合作，完成以下活動。任務(wù)三：辨識媒介信息

學習活動

每名同學舉一個虛假信息被揭穿的例子，與其他同學合作歸納這些信息具有哪些共同的特征，總結(jié)辨識媒介信息應(yīng)遵循哪些原則，可以使用哪些方法。

活動提示：

我們要辨別信息的真?zhèn)危梢詮娜齻€角度出發(fā)。

1、從信息的來源判斷

(1)信息的五要素(時間、空間、主體、事件、結(jié)果)是否齊全；

(2)信息是否來自權(quán)威部門；

(3)邏輯推理(多問幾個為什么)；

(4)與同類信息進行比較；

(5)實地考證?；顒右?/p>

2、從信息的價值取向判斷

(1)不同角色的人所關(guān)注的側(cè)重點不同，說明社會角色的差異決定了信息價值取向的多樣性。

(2)不同個體選擇關(guān)注不同的信息也體現(xiàn)了信息價值取向的差異。

3、從信息的時效性判斷

某些信息具有很強的時效性，如天氣預(yù)報、通知等，我們在獲取這類信息時，可以通過判定其時效性來確定信息的價值。

歸納總結(jié)：面對大量的信息，我們要學會去粗取精、去偽存真，具體我們可以遵循以下幾個原則：

①信息是否真實可靠；②信息來源是否具有權(quán)威性；③信息是否可用；④信息是否具有時效限制；⑤信息包含哪種情感成分；⑥信息是否具有實用性。辨識虛假信息基本技巧

第一,豐富自己的常識,逐步提高對可疑信息的敏感性。

虛假信息往往以違背常識的方式吸引受眾眼球,以達成某種傳播目標,或者說在編造信息的過程中,往往會有常識性的破綻。具備豐富的常識,熟諳常理常情,就比較容易對其“生疑”,只有“生疑”,才能進行下一步的“辨識”

第二,要形成信息查證意識。

信息的出處、發(fā)出者的身份都能幫助我們評估信息的真?zhèn)?出自政府部門、權(quán)威媒體等的信息,在真實性方面是最有保證的。點擊量不能作為辨識信息真?zhèn)蔚闹笜?有很多虛假信息的點擊量恰恰是很高的。要學會在“點擊場”“言論潮”中保持清醒,查證、判別信息發(fā)出者、傳播者的意圖?；顒淤Y料

第三,要學會信息比對。

人們接觸到的信息源往往是多樣的，某一個信息源發(fā)出的虛假信息,常能因其他信息源發(fā)出的不同信息而被揭露出來。特別是一些缺少權(quán)威信息源的媒介信息,對其進行信息比對是辨識其真?zhèn)蔚暮梅椒ā?/p>

第四,要熟悉虛假信息的語言特征。

虛假信息有一些常見的語言特征。例如,夸大其詞,動輒說“驚天秘聞”“突發(fā)”“驚爆”;不提供信息來源,只是模糊地說“網(wǎng)友曝”“專家說”“外媒報道”;刻意煽動或迎合社會情緒,常說“怒了”“悲憤”“大快人心”;等等。

第五,要了解虛假信息的外部表現(xiàn)特征。

巨大的網(wǎng)絡(luò)點擊量是很多虛假信息發(fā)出者追求的目標,因此他們常會用一些違法違規(guī)手段為自己的信息“火上添柴”。點擊量、關(guān)注度增長異常的信息,閱讀量很多而評論、點贊很少(或大量雷同)的信息,其背后往往都是有計劃、有目的的炒作，而這種瘋狂炒作的信息中有很多就是虛假信息。

每名同學舉一個自己辨識虛假信息的例子，談?wù)勛约菏窃鯓赢a(chǎn)生辨識信息的動機的，相互交流自己辨識信息的過程、思路。

活動二【佳作展臺】

拒絕盲目相信

在信息高速流通的現(xiàn)在，人們想要知道什么，只需要點一下搜索，就能找到各種答案。其實這些答案，真假紛呈，其準確性也有待考察。但是，現(xiàn)如今，許多人都選擇盲目相信。

2018年10月28日，重慶市萬州區(qū)一輛公交車在萬州長江二橋發(fā)生墜江事故。這條消息迅速在大大小小的網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)布，一時成為人們在微博和朋友圈討論的熱門話題。其中，當時傳播最廣的一條消息是“女司機違規(guī)行駛論”。有的網(wǎng)友說女司機違規(guī)駕駛導(dǎo)致公交車車毀人亡，于是網(wǎng)絡(luò)輿論便紛紛把矛頭對準女司機，肆意謾罵。然而等到真相出來的時候，人們發(fā)現(xiàn)，女司機與事故的發(fā)生毫無關(guān)系。她只是正常行駛，是本次事故的僥幸逃生者。這不禁令我思考：為何人們會如此盲目地相信網(wǎng)絡(luò)信息？

通過思考，我發(fā)現(xiàn)主要有以下兩點：

一是因為利益誘惑。一些新聞媒體為了求得關(guān)注量，找到一點兒所謂“證據(jù)”就大加宣傳，他們?yōu)榱说玫礁嗟狞c擊量，取得銷售量，不顧真實性地誤導(dǎo)大眾，有時甚至會造成危害生命的結(jié)果。這些人為了自己的利益，丑化他人，或是用虛假的信息大力美化一個人，最終都誤導(dǎo)了大眾輿論的走向。這一切的背后，都是為了利益。這些人充當著媒介平臺中的騙子，是導(dǎo)致大眾盲目相信網(wǎng)絡(luò)信息的直接原因。

二是由于事不關(guān)已。很多人覺得網(wǎng)絡(luò)上的事好像發(fā)生在千里之外，離我們似乎很遠。于是，面對信息時，一些人從沒想過是真是假，有什么影響，甚至還有人滋生出這樣的想法：就算不是真的又怎么樣？他們盲目地相信，盲目地評論，而忽略了真相。對真相的不理不睬，是導(dǎo)致盲目相信的根本原因。

分析、思考之后，我們看清了現(xiàn)象。也看懂了本質(zhì)。但是我們不應(yīng)止步于此，而應(yīng)該找到解決問題的辦法。辦法說來也簡單，就是提高個人的媒介素養(yǎng)。

媒介素養(yǎng)是指人們在面對不同媒體的各種信息時，所表現(xiàn)出的對信息的選擇能力、質(zhì)疑能力、理解能力、評估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力。

那么我們應(yīng)該如何提高自身的媒介素養(yǎng)呢？首先，要增加知識儲備量、時事儲備量，確保自己看得多、聽得多、懂得多。最重要的是在這個積累的過程中，培養(yǎng)出認知能力，即每看到一個事實或定義，則首先問自己：這是真的嗎？然后再從信息的來源、信息的推導(dǎo)等方面，以質(zhì)疑的眼光去看待。

此外，自己在發(fā)布信息時，也要進行各方面的考察、評估，然后再給出確切、真實的說法。總的來說，以批判的眼光看待事物，不盲目相信，也不全盤否認，這是我們行駛在信息高速路上時，最穩(wěn)妥的路線。[名師賞評]

這篇文章就2018年在網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚揚的重慶公交車墜江事故展開議論，分析了當時“女司機違規(guī)行駛論”在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的原因，最后還提出了我們在面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時的正確做法一提高個人的媒介素養(yǎng)。這篇文章的理性分析為我們辨識媒介信息提供了正確的思路。1、案例四則

（1）、烽火戲諸侯

褒姒不好笑,幽王欲其笑萬方,故不笑。幽王為烽燧大鼓,有寇至則舉烽火。諸侯悉至,至而無寇,褒姒乃大笑。幽王說之,為數(shù)舉烽火。其后不信,諸侯益亦不至。

(選自《史記·周本紀》)

參考譯文：褒姒不喜歡笑,幽王用各種方法想讓她笑，她還是不笑。幽王點燃傳遞緊急軍情用的烽火并擂鼓，有敵人來犯就會點燃烽火。諸侯們都趕來了,來了卻發(fā)現(xiàn)根本沒有敵人,褒姒這才大笑起來。幽王對此很高興,便多次為褒姒點燃烽火。后來諸侯們不相信(有敵人),更加不愿率兵前來。古代“信息傳播辨析”（2）夔一足

凡聞言必熟論,其于人必驗之以理。魯哀公問于孔子曰:“樂正夔一足,信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以樂傳教于天下,乃令重黎舉夔于草莽之中而進之,舜以為樂正.夔于是正六律,和五聲,以通八風,而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰:‘夫樂,天地之精也,得失之節(jié)也,故唯圣人為能和,樂之本也。夔能和之,以平天下。若夔者,一而足矣?！试弧缫蛔恪?，非‘一足’也?！?/p>

(選自《呂氏春秋·察傳》)

參考譯文：凡是聽到傳聞一定要辨別清楚,涉及人的傳聞還必須用常理加以驗證。魯哀公問孔子說:“聽說樂正夔只有一只腳,是真的嗎?”孔子回答道:“從前舜想用音樂來教化天下,于是讓重黎從民間舉薦夔到宮中,舜任命夔為樂正。夔就正定六律,使五聲和諧,使八風調(diào)和,于是天下完全歸服。重黎又想向舜舉薦精通音樂的人,舜說:‘音樂，是天地之氣的精華,是治政得失的關(guān)鍵,所以只有圣人才能使音樂和諧。和諧是音樂的根本。夔能夠使音樂和諧,用以安定天下,像夔這樣的人,有一個就足夠了?！哉f‘夔一足’,并不是說夔‘只有一只腳’啊?！保?）、曾參殺人

昔者曾子處費,費人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰:“曾參殺人。"曾子之母曰:“吾子不殺人。”織自若。有頃焉,人又曰:“曾參殺人?！逼淠干锌椬匀粢病ｍ曋?，一人又告之曰:“曾參殺人?！逼淠笐?投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也,而三人疑之,則慈母不能信也。

(選自《戰(zhàn)國策·秦策二》)

參考譯文：從前曾參住在費這個地方,費地有一個與曾參同名同宗族的人殺了人,有人告訴曾參的母親說:“曾參殺人了?！痹鴧⒌哪赣H說:“我兒子不會殺人?！笨棽家廊蝗绻省＿^了一會兒,又有人來說:“曾參殺人了。”曾參的母親還能依然如故地織布。不一會兒,一人又來告訴她說:“曾參殺人了?！痹鴧⒌哪赣H害怕了,扔下梭子翻墻逃跑了。像曾參這樣的賢能之人,而他的母親又對他那樣信任,但當有三個人懷疑曾參的時候,就使曾參的慈母也不能信任他。（4）、三人成虎

龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲,謂魏王曰:“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰:“否?！薄岸搜允杏谢?王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?王信之乎?”王曰:“寡人信之矣?！饼嬍[曰:“夫市之無虎明矣,然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市,而議臣者過于三人矣。愿王察之矣!"王曰:“寡人自為知?！庇谑寝o行,而讒言先至。后太子罷質(zhì),果不得見。

(選自《戰(zhàn)國策·魏策二》)

參考譯文：龐蔥即將陪同太子去邯鄲做人質(zhì),龐蔥對魏王說:“現(xiàn)在有一個人說集市上有老虎,大王相信嗎?”魏王說:“不信?！薄坝袃蓚€人說集市上有老虎,大王相信嗎?”魏王說:“寡人有些懷疑了?！薄坝腥齻€人說集市上有老虎，大王相信嗎?”魏王說:“寡人相信了?！饼嬍[說:“集市上沒有老虎是明確的,可是三個人說有老虎,就被當作了真事?，F(xiàn)在邯鄲離大梁比集市遠得多,而非議臣下的人遠遠超過三個。希望大王能對此明察!”魏王說:“我自己會判斷。于是龐蔥辭別上路,而毀謗他的話很快傳到魏王那里。后來太子不做人質(zhì)回到了魏國,龐蔥果然沒能再得到魏王的召見。3、分類

（1）散布虛假信息

如：烽火戲諸侯等。

發(fā)布信息者或為了私利、或惡作劇、或為博眼球等原因散布虛假信息，具有相當?shù)纳鐣：π浴?/p>

（2）信息傳播過程中的失真

如：夔一足、穿井得一人等。

信息在傳播過程中容易失真,我們切不可輕信流言,盲目跟從。

（3）謊言重復(fù)一千遍就成了“真理”

如：曾參殺人、三人成虎等。

虛假的信息反復(fù)傳播具有極大的危害性我們切不可道聽途說,人云亦云。

要辨識媒介信息，就要了解應(yīng)從哪些渠道獲取可靠的信息。例如，要了解公共政策、國內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報黨刊政府官網(wǎng)作為首選的信息來源。小組討論可以從哪些信息源獲得真實可靠的信息，并編寫份真實信息源的圖表?；顒尤?/p>

在現(xiàn)在這個信息大爆炸的時代，同學們想要獲取精準有效的信息，可以參考以下的步驟：

1、確立目標，才能讓信息“對號人座”。如果你想有所收獲，那么首先要明確自己想收獲哪些方面的知識，提高哪些方面的技能，明確之后再進行針對性的信息篩選，也就能事半功倍了。

當然這樣的目標不能太多，否則就和沒有目標一樣了，一般來說，我們可以有3-4個目標，它們也就是精準信息的檢索詞，這可以保證我們在遇到相關(guān)的書籍、資料、信息時，能精準地聚焦到這些目標上，同時也便于我們分類存儲、積累使用、總結(jié)實踐。實施建議

2、信息來源篩選。一般來說，每個領(lǐng)域都會有“領(lǐng)頭羊”，當我們想要獲取某方面的知識時，跟著他們走段路是沒有錯的。但也要有自己的深人思考，這樣才能將信息轉(zhuǎn)化為自己的東西。相應(yīng)領(lǐng)域的經(jīng)典書籍也是不錯的信息來源，能夠讓我們獲取的信息更系統(tǒng)。

3、專注于目標信息，對不需要的信息堅定地說“不”!我們需要以目標為中心，專注于能夠?qū)崿F(xiàn)我們目標的信息。學會把目光和注意力聚焦到當下最重要的信息上，這樣才能讓我們高效地完成自己設(shè)定的目標任務(wù)，獲得實效。

4、把握信息重點找出關(guān)鍵。我們要有從信息中提取出最重要、最關(guān)鍵的部分的能力，否則，再好的信息來了，我們也吸取不到其中的精華。

5、信息加工。獲取信息的最終目的應(yīng)該是信息能夠為我們所用。在信息加工以及輸出的時候，我們要能夠創(chuàng)造出與目標相關(guān)的新的觀點，也就是創(chuàng)造出屬于自己的信息。

被揭穿的虛假信息案例案例1:

2018年11月15日,一網(wǎng)民在微博上發(fā)布一段視頻稱:“上海華師大三村小區(qū)內(nèi),樓下快遞員冒雨送快遞,一車快遞被偷得沒剩幾件了,他在雨中暴哭,一直在嘶吼‘這叫我怎么辦’。那個偷快遞的人,你的良心不會痛嗎!”

視頻拍攝者還稱,其間有一位大爺前去安慰,“因為他吼得真的很大聲,大爺可能是特地下來跟他說了幾句,應(yīng)該是安慰吧,然后就又原路回去了”。

快遞小哥因快遞被偷在雨中暴哭,引發(fā)網(wǎng)友熱議,不少網(wǎng)友紛紛表示心疼。

然而,上海普陀公安分局于11月19日上午找到這位快遞小哥?？爝f小哥告訴警方,雨中哭泣并非因為快遞被盜,是因與女友吵架。案例2:

2018年3月26日,一條“伊利股份董事長潘剛被帶走協(xié)助調(diào)查”的消息,在各網(wǎng)站和社交媒體上大量傳播,讓與伊利公司相關(guān)的奶農(nóng)、上下游合作商、企業(yè)員工以及資本市場投資者感到恐慌。

接到伊利公司和潘剛本人書面報案后,呼和浩特公安機關(guān)依法開展偵查,以涉嫌尋釁滋事罪、誹謗罪將犯罪嫌疑人鄒光祥、劉成昆抓獲。劉成昆承認,故事情節(jié)確是影射伊利公司和潘剛本人?！拔业闹苯幽康木褪且鸸姷淖⒁?做大公眾號,讓‘天祿財經(jīng)’公眾號火起來,我也可以成為社會名人,就有人給我投資廣告了,這是我的盈利點?！卑咐?:

2019年3月份,山西臨汾網(wǎng)警在巡查工作中發(fā)現(xiàn),臨汾本地微信朋友圈中傳播著一段關(guān)于“外地人來吉縣偷小孩”的視頻信息,引發(fā)大量網(wǎng)民關(guān)注,造成了惡劣的社會影響。

公安機關(guān)迅速傳喚信息發(fā)布者張某。經(jīng)查，3月10日，張某在自己經(jīng)營的店鋪門前看到有幾個外地人經(jīng)過,在未經(jīng)證實的情況下,就拍攝視頻并轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，聲稱“外地人來吉縣偷小孩”。經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查,“外地人來吉縣偷小孩”的事實并不成立。歸案后,違法行為人張某對其散布網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為供認不諱,公安機關(guān)對其做出罰款的行政處罰。案例4:

2019年3月,上海流浪漢沈巍受到網(wǎng)友追捧,被稱為“流浪大師”。走紅后,沈巍在直播平臺開通直播。在接受紅星新聞記者采訪時,沈巍曾表示直播“一個月,被打賞了二三十萬元”,引發(fā)熱議。在沈巍5月7日的直播錄屏中,中國青年報記者看到,沈巍說“我把我今天在網(wǎng)上收到的所有的收入”,“統(tǒng)統(tǒng)捐出去”。然后有多家自媒體發(fā)文稱,在網(wǎng)絡(luò)走紅的“流浪大師”沈巍,將直播獲賞的30萬元全部捐給了福利院。

5月13日,中國青年報記者聯(lián)系到上海市浦東新區(qū)社會福利院,工作人員回應(yīng),沈巍到該福利院捐款一事屬實,但捐款數(shù)額為6800元。

信息失真的具體特點

①網(wǎng)絡(luò)信息失真擴大化。一些用戶和網(wǎng)絡(luò)媒體為了引起社會關(guān)注,或為了吸引更多的讀者以提高點擊率,故意歪曲、捏造事實,甚至不加核實轉(zhuǎn)發(fā)、引用道聽途說的消息,以訛傳訛、誤導(dǎo)受眾,使新聞失去了真實可靠的本質(zhì)。

②捏造事實、無中生有。綜觀網(wǎng)上流傳較廣泛的謠言,與歷史矛盾、民眾怨恨相關(guān)的謠傳很容易在網(wǎng)民間流傳,由于傳播過程中挾帶了傳播者的情緒、怨恨、希冀,最終可能導(dǎo)致群體性的行動。這類謠言具有很強的煽動性、蠱惑性。

③添油加醋、歪曲夸大。在當事人的身份涉及“富、官”這類敏感詞語的時候,少數(shù)網(wǎng)民會先入為主地為當事人添加形象設(shè)定,網(wǎng)絡(luò)輿論則會不斷美化受害者一方的形象,以達到加深對施害者的仇恨的目的,而仇恨的情感一旦過度膨脹,就會左右人們的理性判斷,使人們離真相越來越遠。學會分辨媒介信息真?zhèn)蔚姆椒?獲取可靠信息

針對媒介信息被扭曲、夸大、隱瞞等情況,從個人與政府兩個層面談?wù)勅绾谓⒕W(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)范機制。

個人層面:

①杜絕謠言,傳播事實。謠言捕風捉影,似是而非,帶有很強的迷惑性。但謠言之所以成為謠言,就是因為它缺乏事實根據(jù)。因此,事實與真相是謠言的天敵,只有用事實才能擊破謠言。

②做有責任感的守法公民。在發(fā)言之前,應(yīng)首先考慮自己的發(fā)言是否有確鑿根據(jù),是否會給他人和社會造成不良影響。不捏造事實,不傳播缺乏事實根據(jù)的流言蜚語,是每一個有責任感的守法公民的應(yīng)盡義務(wù)。

政府層面:

①建構(gòu)倫理原則,明確道德底線。在公布信息、發(fā)表言論時,要確定信息的真實性,避免信息的碎片化、片面化,不能盲目跟風,隨心所欲地轉(zhuǎn)發(fā)或評論公共事件,更不能未經(jīng)他人的允許隨意公開別人的隱私或詆毀他人的名譽,以免傷及無辜。

②加強技術(shù)管理,行政立法并行。對網(wǎng)絡(luò)使用者的言行進行約束,確保信息內(nèi)容的安全性和無害性,以減少網(wǎng)絡(luò)信息傳播的倫理風險和政治風險。此外,我國已制定了一系列與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的法律法規(guī),對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境有一定的作用,但其法規(guī)內(nèi)容仍有待細化,特別是有關(guān)信息傳播方面的內(nèi)容應(yīng)當完善。

③凈化社會環(huán)境,提高網(wǎng)民素質(zhì)。通過學校、媒體等開展道德宣傳,從青少年開始,引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀,倡導(dǎo)文明的語言行為。從個人、組織、行業(yè)入手,加強道德修養(yǎng),構(gòu)建符合傳媒倫理道德的把關(guān)體系,扶正祛邪,使人們在精神和物質(zhì)財富方面平衡發(fā)展,從源頭上改變網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的倫理失范現(xiàn)象。

除了辨識信息真?zhèn)?，我們還要學習分辨信息的良莠。有些信息本身是真實的，但導(dǎo)向不正或格調(diào)不高，對此類信息，要有明確的認識，恰當應(yīng)對。這就需要我們加強學習，確立正確的人生觀、價值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識媒介信息的能力。辨識媒介信息真假技能:“三有”“六注意”

1、三有:

(1)具有獨立、客觀、理性思考問題的能力。

(2)具有正確的人生觀和價值觀。

(3)具有一定的科學、文化知識。

2、六注意:

(1)注意信息來源。

(2)注意信息可信度。

(3)注意信息的實用性。

(4)注意對任何新聞信息不要輕信。

(5)注意對所得消息不要偏信。

(6)注意對他人行為不要盲從。問題討論1、好信息和壞信息各有哪些特征？（注：這里的“好”是指消息的質(zhì)量好、可靠，而不是它能給誰帶來好處，以下的“好消息”都是指這個意思）（1）本質(zhì)上，好信息是“為你提供養(yǎng)料”；而壞信息則是“追求自身傳播”。（2）手段上，好信息的生產(chǎn)方會調(diào)查社會事件，做基本的事實核對，對信息作審核，并標明來源；壞信息的生產(chǎn)方則不擇手段，且來源不清。比如：夾帶謠言、煽動情緒、挑撥離間、輸出片面觀點…（3）情緒上，讀完之后，好信息會使你變得更冷靜，審慎，理性；壞信息則使你變得更激憤，輕率，沖動。（4）結(jié)果上，好信息會幫助我們完善自身，獲得更全面的信息和視角，從而更好地進行獨立思考；而壞信則替代我們?nèi)ニ伎肌?、怎樣辨識信息好壞真?zhèn)文兀?/p>

一看事實是否缺位；二看有無情緒煽動；三看是否簡單斷言。

（1）看事實是否缺位，可以從以下幾個方面辨別：

①你所引用的事件，是事實的全貌嗎？

②你所講的情況，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)嗎？

③你的判斷和分析，是你自己的看法，還是有理論依據(jù)？

④你所得出的結(jié)論，是自己臆測，還是有實際案例、文獻資料可以支撐？

大多數(shù)情況下，你會發(fā)現(xiàn)，這些問題的回答，在壞消息和假消息那里，都是“零”；而好消息往往會這么做：

①議題：我們今天要探討一個什么樣的話題。

②信息：對于這個議題，我所搜集到的信息有哪些。哪些是正方的，哪些是反方的。

③分析：基于上面的事實，我作出的判斷和分析是什么。把思路完整地闡述出來。

結(jié)論：我最終的結(jié)論是什么，這個結(jié)論在什么條件下、基于什么假設(shè)，才會成立。

（2）看有無情緒煽動，試比較以下兩句話：

①“我已經(jīng)出離憤怒了！如果你是一個有良心的人，請發(fā)聲！”

②讀到這里你也許會很激動，但請先冷靜一下，原因是……目的是……如果你認同，我建議你可以這樣做……

哪句話是情緒煽動？相信你很快能看出，但是具體到一篇文章，我們該怎樣辨別呢？你可以這么做：

如果一篇文章里面，充斥著反問句、排比句、感嘆號，以及各種口號式的短句；如果讀完一篇文章，你第一反應(yīng)是怒火中燒、情緒激烈，那么不妨問一問自己：

我是否陷入了人家的“情緒陷阱”里面？如果有，那么多半就能確定它是情緒煽動，是壞信息。（3）看是否簡單斷言。試比較：

①藥物A能治療疾病B。

②藥物A對疾病B的某些癥狀有明顯改善，具體機制可能是……目前正在計劃進一步的臨床實驗。

哪個句子更嚴謹？當然是第二個。但你想一想，哪個句子更容易傳播，更容易被大眾理解、接受、相信？答案是第一個，為什么呢？

因為大腦有一種偏見，喜歡簡單，喜歡流暢，喜歡有力。簡單和流暢可以減少對認知資源的耗用，因而更方便大腦儲存；有力的句子可以起到警示作用，告訴大腦“它很重要”，因而更容易被記住。

這就是謠言的威力所在。你會發(fā)現(xiàn)，任何一則謠言，都是言簡意賅的，既簡單，又重要，你一看就能明白什么意思，無需耗費時間去思考——因而，它才更容易被我們接受，更容易被傳播。

這就叫做“簡單斷言”。簡單，是指把復(fù)雜的問題、事物過度簡化，用“能不能”“對不對”“好不好”來取代復(fù)雜的描述和分析。斷言，是指把其他的可能性一刀切，用肯定、絕對的語氣，告訴你：不用想了，就是我講的這樣。

所以，如果一篇文章里，充滿著斬釘截鐵的結(jié)論，不容置疑的語氣，那么，請先給它打一個問號，問一問：這是一條好信息嗎？3.請根據(jù)上述虛假信息的案例,概括其具體特點。

①信息來源不明確。

虛假信息往往沒有明確來源。常常脫離客觀事實進行虛構(gòu)，捏造事實、無中生有。信息發(fā)布者也不加核實轉(zhuǎn)發(fā)、引用。在傳播過程中，有的甚至挾帶了傳播者偏激的情緒和觀點,最終可能導(dǎo)致群體性的行為。這類虛假信息具有很強的煽動性、蠱惑性。

②信息內(nèi)容擴大化。

一些用戶和網(wǎng)絡(luò)媒體為了引起社會關(guān)注,或為了吸引更多的讀者以提高點擊率,可以更稀奇，甚至更怪異，更能滿足人們的獵奇心理，因而更能為媒介和受眾關(guān)注。在傳播中，這類信息常常被人添油加醋、歪曲夸大，使信息內(nèi)容失去了真實可靠的本質(zhì)。

③信息對象被利用。

在當事人的身份涉及“富、官”這類敏感詞語的時候,少數(shù)網(wǎng)民會先入為主地為當事人添加形象設(shè)定,網(wǎng)絡(luò)輿論則會不斷美化受害者一方的形象,以達到加深對施害者仇恨的目的,而仇恨的情感一旦過度膨脹,就會左右人們的理性判斷,使人們離真相越來越遠。學習資源

3.涵養(yǎng)媒介素質(zhì)，才有最美和聲

----迎接網(wǎng)上“新集體生活”

(人民日報)評論部

“看春晚，最累的是手?！辈粌H要搶紅包，更有不吐不快的拍磚或點贊。敲字、分享、轉(zhuǎn)發(fā)……根本停不下來。難怪有人開玩笑說，如果給春晚加上彈幕，可能會覆蓋整個熒屏，再沒人能愉快地收看了。

類似的海量點評，又何止是在春晚？新聞新片新鮮事，總會招來各種雪片般的跟帖，或是怒贊，或是痛貶；微博微信客戶端，總有大量匠心獨運的原創(chuàng)、或讓人摔腹，或讓人流淚。有的網(wǎng)友愛“寫詩”，有的網(wǎng)友愛“轉(zhuǎn)發(fā)”，有的網(wǎng)友愛“分享”……正是在這人聲鼎沸的言論廣場上，“新集體生活”形成了自己不同以往的媒介氣質(zhì)。

就這樣，我們有了比以往任何時候都更便捷的平臺，也比以往任何時候都更需要學會如何“與陌生人說話”。從“醫(yī)生手術(shù)臺自