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文檔簡介
2.能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征,按一定的順序把他介紹給別人,并寫成一段通順、完整的話。初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于人物寫話的能力,能寫一段完整的話。3、老師也想把我的好朋友介紹給大家,小朋友們想知道她是誰嗎?(生:想知道)4、(PPT)出示一段話(介紹數(shù)學(xué)老師)師指名學(xué)生讀一讀。這就是老師的好朋友,大家猜一猜她是誰呢?(王老師)你們是怎么猜出來的呢?(學(xué)生說說說,我都介紹了王老師的哪些方面?(指名學(xué)生說一說)眼睛、鼻子,王老師和我一起做的事活動一:猜人物――學(xué)習(xí)觀察人物的體型、服飾、外貌等。 (孫悟空、哪吒)活動二:說特征――學(xué)習(xí)描述自己熟悉的人物特征。們看,你可能一時(shí)抓不住外貌特點(diǎn)。得用比較的方對比觀察法)們觀察他/她的外貌。一說他的外貌有什么特征?引導(dǎo)學(xué)生加上形容詞把句子說具子說長)有的地方) (引導(dǎo)學(xué)生用上動作詞語、形容詞、表情,把句子說長一點(diǎn))她中等個(gè)子,身材很勻稱。一頭烏黑的長 (提示:她從外貌、性格、喜歡做的事兒等方面具體介紹了自己的好朋友)
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