幼兒園大班體育教案7篇【完整版】

?！芭芪伵！敝饕龑?dǎo)幼兒練習(xí)沙包的投準(zhǔn)和躲閃跑得動(dòng)作，在游戲過(guò)程中提高幼兒的反應(yīng)能力，提高大班幼兒協(xié)商、合作(慢慢)卷，卷成一只小蝸?！笨诹钕蚶锞砭沓晌伵睿顒?dòng)身體關(guān)節(jié)。身體動(dòng)作的靈活5名幼兒為一組，兩名幼兒面對(duì)面站在相隔5米遠(yuǎn)的兩條平行線上，從兩邊輪流投沙包碰到身體玩法：小蝸牛要躲過(guò)障礙物(同伴丟來(lái)的沙包)跑到蝸牛島的中心，再跑回來(lái)。我牛蝸牛殼線或是互相碰撞，在丟沙包的人撿起們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!幼兒探索、交流玩椅子的好，你們準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……二、探索找到自己的好朋友，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!。發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)坐具?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂(lè)磁帶等?；顒?dòng)過(guò)程：2.師：請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧!了誰(shuí)?游戲要幾個(gè)角色?2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。2.烤香腸大賽(1)介紹游戲規(guī)則：5.互換角色，再次比賽。三.結(jié)束部分：隨音樂(lè)在幼兒的身體的某個(gè)方面原因，其一是根據(jù)養(yǎng)”，選擇這個(gè)活動(dòng)比動(dòng)來(lái)自上海學(xué)習(xí)觀摩的。在本次活動(dòng)中我把重覺(jué)得在這個(gè)活動(dòng)中這個(gè)動(dòng)很感興趣，積極性很高，活用“玩”這個(gè)字的積極性也比往常高了養(yǎng)”，幼兒在體育活動(dòng)中用圖示法的形式，老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作戲的玩法，并按照游幼兒園大班體育教案篇4設(shè)計(jì)意圖:法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的協(xié)調(diào)性和靈敏度，還能培養(yǎng)動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍也使活動(dòng)內(nèi)容更具有趣味性2.在活動(dòng)中鞏固爬、跳等技能。半?！袄蠋熯@里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來(lái)做游戲”。請(qǐng)女小朋友挑一個(gè)喜(3)學(xué)做小高人(4)學(xué)做小矮人次)(二)第一次探索在彩繩底下的玩法。想玩，那繩子誰(shuí)來(lái)拿呀”?幼兒動(dòng)腦筋(換著玩)。(1)中，說(shuō)說(shuō)：你是怎么玩的?(男孩子個(gè)別示范)我“繩子改變高度可以有不同的玩法，可繩。交換玩，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)集中小結(jié)(比如有孩子在過(guò)程中變換繩子，所以會(huì)踩到繩以跳，那么，繩子還可以怎么(五)放松活動(dòng)。繩的有趣玩法。幼兒幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)言提示，做各種模仿動(dòng)作。如;太陽(yáng)曬到肩膀上，肩膀聳一聳;太陽(yáng)曬腿上，雙腿跳一跳;太陽(yáng)曬到腰上，把腰扭一扭等。游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被的，因?yàn)橛變旱挠幸庾R(shí)的引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，走的：找影子”游戲讓幼兒了解物影子”游戲我們的孩子對(duì)于這一現(xiàn)象卻并子們特別的認(rèn)真，也特別的興意力非常集中。本次活動(dòng)以游驗(yàn)學(xué)習(xí)，在游戲中感悟道源，而關(guān)鍵就在于我覺(jué)得對(duì)于影子的探索還兒的持久興趣。我們老。、球若干，裝好水的氣球“鴕老師：老師帶了很多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰(shuí)玩的方法既與眾不同又能老師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話，請(qǐng)小朋友去幫助它運(yùn)送蛋，那我們趕緊去吧!老師：運(yùn)送時(shí)要小心，注意不能打碎鴕鳥(niǎo)媽媽的蛋(裝有水的氣球)。老師：剛才運(yùn)送的過(guò)程中，你們是怎么保護(hù)鴕鳥(niǎo)蛋的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范護(hù)蛋的地運(yùn)達(dá)目的地。三、體過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山廠，這次路途比較遠(yuǎn)老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選)，請(qǐng)你們根據(jù)需要自己選擇，用法。(用報(bào)紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……)的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不老師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過(guò)它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方1、通過(guò)健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性;