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文檔簡介

托班安全教案9篇托班安全教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要,懂得關(guān)心和幫助他人。

3、知道迷路后尋找家人的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制故事背景圖

2、小兔子頭飾

三、活動(dòng)過程

1、教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖,鼓勵(lì)幼兒想象故事情節(jié)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言,講述自己想象的故事情節(jié)。

(3)教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié),請(qǐng)幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。

2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。

(1)小兔子能找到回家的'路嗎?

(2)小兔子是怎樣找到回家的路的?請(qǐng)小朋友們幫她想想辦法吧。

3、教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,鼓勵(lì)幼兒重點(diǎn)思考:小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦?

4、教師進(jìn)行故事延伸,引導(dǎo)幼兒思考。

(1)小朋友們,如果是你遇到迷路的小兔子,你會(huì)怎樣做呢?

(2)教師鼓勵(lì)幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。

(3)教師將幼兒分組,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,思考迷路后應(yīng)該怎么辦?

(4)小朋友,如果你迷路了,你會(huì)怎樣做呢?

四、活動(dòng)延很

與幼兒繼續(xù)進(jìn)行走丟了怎么辦的活動(dòng),文繞在超市里走丟了,在小區(qū)里走丟了,在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

五、活動(dòng)總結(jié)

與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,如果迷路了,現(xiàn)在原地等一會(huì)兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。如果走失的地方是商場(chǎng)或者公園,可以找到廣播室,告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽,要乖乖的聽工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。

托班安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

活動(dòng)過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

3、經(jīng)過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的`心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎樣辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎樣辦?

6、游戲:"安全防火自救"游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的本事?;顒?dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不一樣的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

托班安全教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程:

1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦?

教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎樣辦?了解正確的處理方法。

教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自我。

2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎樣辦?

教師:我們?cè)賮砺犅?,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎樣做的.?(讓開流下來的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)

教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后,能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自我的衣服,甚至?xí)C傷自我。

托班安全教案4

一、設(shè)計(jì)思路:

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。托班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對(duì)汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知,身體運(yùn)動(dòng),自然觀察等智能方面的.相關(guān)發(fā)展。

二、活動(dòng)名稱:《汽車開來了》

三、活動(dòng)目標(biāo):

1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)

2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣

3.學(xué)唱歌曲,加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

五、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):分清紅、綠燈的作用

六、活動(dòng)過程:

1.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

①出示圖片(信號(hào)燈):這是什么?看見紅燈怎么做?看見綠燈呢?

②出示圖片(人行橫道線):這是什么?它有什么作用?

③提問:如何過馬路?走在什么線上?過馬路時(shí)要怎么做才安全?汽車看見紅燈應(yīng)該停在什么地方?

2.出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危?(幼兒自由討論)

3.欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)

4.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5.幼兒邊唱歌曲,邊表演。

6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》

①交代游戲規(guī)則:老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志,幼兒扮演行人和汽車司機(jī)。

②師幼一起進(jìn)行游戲。

托班安全教案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片,投影儀。

活動(dòng)過程:

一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問:

1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

(1)這種病叫什么?。?/p>

教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

二、了解豬流感的.危害性。

提問:豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

三、怎樣預(yù)防豬流感。

1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

延伸活動(dòng):

請(qǐng)家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

托班安全教案6

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程:

1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

教師:我們?cè)賮砺犅?,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的'?(讓開流下來的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?,?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

2幼兒園小班安全教案:小手流血了

教學(xué)目標(biāo):

1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程:

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問:

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

托班安全教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解交通信號(hào)燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設(shè)施,遵守基本的交通規(guī)則,文明馬路、文明交通。

2.引導(dǎo)幼兒在本次安全教育游戲中認(rèn)識(shí)和鞏固基本的交通規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通信號(hào)燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片

2.提前在教室內(nèi)布置好道路交通的場(chǎng)景

3.準(zhǔn)備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋

4.安全教育PPT、教學(xué)掛圖、幼兒用書

三、活動(dòng)過程

1.教師出示信號(hào)燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入本次安全教育活動(dòng)。

(1)小朋友們請(qǐng)看,這是什么?你能說說你們?cè)谀睦锟匆娺^這些東西嗎?

(2)這些都是我們?cè)隈R路上面經(jīng)常都會(huì)看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)我們安全通行和出行,這個(gè)東西就叫做交通設(shè)施。

2.教師使用事先布置好的道具以及道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看并自己情景表演,模擬過馬路等,了解常見的交通設(shè)施。

(1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧(進(jìn)入情景表演)。

(2)在情景表演中,引導(dǎo)幼兒了解交通信號(hào)燈和斑馬線的作用是什么。

旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什么?好多白線啊,就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們說的人行橫道。

而沒有斑馬線的時(shí)候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的'上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?!?/p>

3.教師邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

四、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒了解交通安全文明馬路等安全意識(shí),在游戲中感受活動(dòng)的意義和思想,幼兒通過主動(dòng)去探索認(rèn)識(shí)了交通規(guī)則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標(biāo)識(shí),培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

托班安全教案8

意圖

在日常生活中,幼兒經(jīng)常會(huì)接觸到交通標(biāo)志,對(duì)此,產(chǎn)生了的感興趣;行走安全馬路上、外出活動(dòng)時(shí)也需要注意遵守安全規(guī)則。由此,我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng),希望通過情景化游戲,鞏固幼兒對(duì)常見交通標(biāo)志含義的認(rèn)識(shí)并能正確運(yùn)用,從而提高交

通安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)看地圖按路線行走,懂得仔細(xì)觀察,積極思考。

2、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志:機(jī)動(dòng)車車道、步行、注意信號(hào)燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬,了解其含義,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、積極參加安全游戲活動(dòng),在游戲中能大膽交流、敢于表現(xiàn),有初步的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“機(jī)動(dòng)車車道、步行、注意信號(hào)燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬”等安全標(biāo)志,了解其含義。

難點(diǎn):能看地圖在實(shí)景中按路線行走。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備:安全路線大地圖,大黑板(2塊),磁鐵小孩(1個(gè))“機(jī)動(dòng)車車道”、“步行”、“注意信號(hào)燈”、“注意安全”、“禁止行人通行”、“禁止攀爬”等安全標(biāo)志(大、小各1個(gè)),輪胎(1個(gè)),拱門(4個(gè)),紙皮箱(4個(gè)),腳踏車(2部),安全小博士獎(jiǎng)牌(幼兒每人1個(gè)),放安全標(biāo)志的鐵架(7個(gè)),錦囊(4個(gè)),警察拼圖(分為3份),警察帽(1頂),音樂《逛公園》

2、環(huán)境準(zhǔn)備:實(shí)地安全路線情景,內(nèi)設(shè)斑馬線、交通信號(hào)燈、

3、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中看見過常見的安全標(biāo)志;認(rèn)識(shí)地圖,初步了解地圖的作用。

活動(dòng)過程

1、情景導(dǎo)入:去公園。

今天天氣真好,小朋友,我們一起去花城公園玩,好嗎?

在花城公園里,有一位神秘的客人在等著和我們一起玩,平常我們會(huì)在一些特殊的地方看到他,他有特別的本領(lǐng),今天他還給我們帶來特別的禮物呢!想知道他是誰嗎?

2、問路,引出地圖。

但是,要找到這位神秘的客人,我們首先得找到花城公園,可是花城公園該怎么走呢?……我們?nèi)枂柭钒伞?/p>

客人老師出現(xiàn):您好!請(qǐng)問,花城公園怎么走呢?

(指示地圖擺放的方向,從這邊走就可以找到了,這里有地圖,你們可以先去看看。)

好的,謝謝!

地圖有什么用?我們得仔細(xì)觀察地圖,才能知道我們?cè)撟叩穆肪€,才能找到花城公園哦。地圖上還有一些特別的標(biāo)志,大家得仔細(xì)看看這些標(biāo)志代表什么意思?

3、查看地圖,了解行走路線,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

1)(帶領(lǐng)幼兒走到地圖前)觀察地圖,查看入口。

我們?cè)搹哪睦镞M(jìn)去呢?(指示觀察箭頭方向)箭頭指向哪里?代表我們從這里進(jìn)去,這里就是入口。

2)(出示磁鐵小人,放在入口箭頭處)查看行走路線,認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志。

從入口進(jìn)去后,我們?cè)撟吣臈l路呢?為什么?(觀察機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志)3)認(rèn)識(shí)斑馬線和注意信號(hào)燈標(biāo)志。

(磁鐵小人走到斑馬線前)我們走到這里后,該往哪邊走呢?(左邊,走到斑馬線上)為什么)(人過馬路時(shí)應(yīng)走斑馬線)現(xiàn)在就可以走了嗎?為什么?(得先看交通信號(hào)燈)什么時(shí)候才能過馬路呢?(配合老師翻燈的.顏色)

4)認(rèn)識(shí)注意安全(注意危險(xiǎn))標(biāo)志。

(磁鐵小人走過斑馬線后停下)現(xiàn)在我們?cè)撏倪呑吣?為什么?

(移動(dòng)磁鐵小人到注意安全標(biāo)志前)這條路可以走嗎?為什么?這是什么標(biāo)志?代表什么意思?(這里可能有個(gè)地洞,有危險(xiǎn)哦,不能靠近,不能走。)

5)認(rèn)識(shí)禁止攀爬標(biāo)志。

接下來我們?cè)撛趺醋?(隨幼兒的回答移動(dòng)磁鐵小人)

這里發(fā)現(xiàn)什么了?(禁止攀爬標(biāo)志,梯子)這個(gè)標(biāo)志代表什么意思?我們能爬上去嗎?為什么?(可能是梯子爛了,或是有什么危險(xiǎn),不能爬上去)

不能爬上梯子,但是這條路可以走嗎?(可以)(繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人)6)認(rèn)識(shí)禁止行人通行標(biāo)志。

(磁鐵小人移動(dòng)到兩條路的中間)現(xiàn)在我們?cè)撟吣倪吥?為什么?這里有什么標(biāo)志?代表什么意思?

我們走有“步行”標(biāo)志的路就安全了。這條路上還會(huì)經(jīng)過山洞,大家等會(huì)兒走的時(shí)候可要當(dāng)心哦!(不要碰頭,一個(gè)一個(gè)跟好,不能擁擠)

7)認(rèn)識(shí)出口,到達(dá)花城公園,就可以找到神秘客人了。

(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人到出口的箭頭處)我們從哪里出去呢?(指示箭頭方向)我們終于找到花城公園啦。神秘客人就藏在公園里。

4、進(jìn)入實(shí)地情景探索行走,注意觀察地形與安全標(biāo)志和收集小錦囊。

1)提出行走要求:注意觀察地形和安全標(biāo)志,尋找小錦囊。

等會(huì)兒我們就要去找花城公園了,在走的路上我們一定要相互照應(yīng),不能獨(dú)自走開了。每走過一段路,前面的人要先停下來等一下,等后面的人都來了才能繼續(xù)走哦。我們還要留心觀察路上的安全標(biāo)志,按標(biāo)志的指示來走路才能安全地到達(dá)花城公園。

(出示錦囊袋子)我們?cè)鯓硬胖郎衩乜腿耸钦l呢?

大家還要注意,在一些安全標(biāo)志背后會(huì)藏著一些小錦囊,我們要在路上收集齊這三個(gè)小錦囊到達(dá)出口后,打開錦囊我們就能知道今天的神秘客人是誰了!神秘客人會(huì)給我們帶來特別的禮物。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭搶,先交給老師留到在出口時(shí)才能打開。看誰的眼睛觀察得最仔細(xì),最懂得注意安全!

2)進(jìn)入實(shí)景探索行走。

指導(dǎo):重點(diǎn)學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志和觀察地形走路線,還需要尋找3個(gè)小錦囊。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭搶,先交給老師留到在出口時(shí)才能打開。在碰到困難時(shí)注意觀察和思考,能融入游戲情節(jié),大膽回答各種問題。

每過一關(guān),提示帶頭的幼兒要在前面等齊所有的人員才能繼續(xù)向前走。

6、走出實(shí)地情景,找到“神秘客人”。

走出出口,數(shù)數(shù)收集到的錦囊數(shù)量,看收集齊3個(gè)了沒有?ye!我們勝利了,我們一起來給自己加油!(一二三,加油!一二三,加油!)終于出來啦!我們手上有多少個(gè)錦囊啦?

打開3個(gè)錦囊,在黑板上進(jìn)行拼圖,拼出“警察”圖像。

(“警察”出現(xiàn))我們一起用掌聲歡迎我們的神秘客人:“警察”歡迎你!7、頒發(fā)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

由“警察”阿姨給大家頒獎(jiǎng):“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)隆熬臁卑⒁叹炊Y:小朋友們好!大家剛才在來花城公園的路上都能注意觀察安

全標(biāo)志,注意安全,相互照應(yīng),相互幫助,都是能干的“安全小博士”。所以,今天警察阿姨給大家來和來的禮物就是每人一個(gè)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)?。希望大家以后在日常生?/p>

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