2021年中考語文真題分類訓(xùn)練（記敘文閱讀）：敘事散文摯愛親情（含解析）

一、【2021?黃岡】閱讀下面的文章，完成27—29題。（11分）

半個父親疼

葛亞夫

①這些年，感覺時間在不停提速，尤其是對父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，

他所有堅硬的部分，都迅速鈍化、脆弱。走在路上，每遇見老人，我總會忍不住多看幾眼。有時，還會從他身后

追到身前……我總覺得，他是我父親。

②老了的父親，失去標識度和分辨率，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑。但年輕時，他棱角

分明，一頂光頭佛光普照，哪怕十里外咳嗽一聲，我也辨得出來者何人。

③小時，我渾號“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的“皮”有口皆碑?；旧?，只要有摩擦，罪就在我,

以被父親撼在地上摩擦結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。

老師路過地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔(dān)抽向我。我眼疾手快，但大長腿沒能跟上，被鐵鉤抽到，烙出

■一道血印。

④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我提到地上，攬一把姜萋芽，嚼碎敷在傷口

上。我不經(jīng)意看見，他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害。

⑤原來，當(dāng)我疼時，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著。

⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝

散葉。不知聽誰說的,用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。一盞抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癖。

我做不到！他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一撼。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰,

啃噬得我心如刀絞。

⑦父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說，一點也不疼。我滿臉是淚，痛得不能自已。

⑧我從未想過，當(dāng)父親疼時，我也會痛。父親的一半疼病，我愿默默領(lǐng)受。

必做了父親后，我回去得少了，但會經(jīng)常念及父親，想象我這個年齡時的他，想象孩子這個年齡的父親。起

初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我

們都有彼此的影像。

⑩前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不造應(yīng)，肌膚和骨骼

都極不情愿地抗拒我。很快，他認了?；丶視r，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個

孩子一樣?；蛟S，父親有一半是我，我有一半是父親。

?家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團。父親醒了，齪牙咧嘴地問我摔得痛嗎。孩子一手扶著我，

一手打地板，念念有詞。我滿面春風(fēng)地對他們說，一點也不疼。

?我和父親，互換了三十年。

（選自《安慶日報》2020年11月25日）

27.梳理全文，完成下表。（3分）

情節(jié)父親為我敷藥父親燙癬③

“半個父親疼”②“父親有一半是我，

的含義我有一半是父親?！?/p>

28.按要求賞析下列詞句。（4分）

①他季修的手，比我的腿野抖得更厲害。（賞析加點詞）

②年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝散葉。（從修辭角度賞析句子）

29.說說文末“我和父親，互換了三十年”這句話該如何理解。（4分）

27.（3分）①我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著②父親的一半疼病，我愿默默領(lǐng)受③“我”背父親上

樓、下樓（每空1分）

【解析】此題考查故事情節(jié)的梳理?？忌ㄗx全文，按順序理清文章敘述了哪兒件事。①②要能結(jié)合相關(guān)情節(jié)

體現(xiàn)出“半個父親疼”的含義?！案赣H為我敷藥”痛在父親心里，找出體現(xiàn)父親承受一半疼痛的語句?！案赣H燙

癬”痛在“我”心里，找出體現(xiàn)“我”隨一半疼痛的語句。③處情節(jié)在第⑩段，“我”背父親在醫(yī)院看病上、下

樓。

28.（2分）①示例：“穩(wěn)健”與“顫抖”這一對看似矛盾的詞語，生動表現(xiàn)了父親因打傷兒子而慌亂、心疼的樣

子，體現(xiàn)了他對兒子既嚴厲又心疼的復(fù)雜情感。（共2分。指出“穩(wěn)健”和“顫抖”相矛盾1分，表述作用1分）

（2分）②示例：運用比喻的修辭手法，將“癬”比作“藤蔓”，生動形象地表現(xiàn)了父親癬癥的嚴重，為下文父親

治癬的情節(jié)做鋪墊。（共2分。指出比喻修辭手法1分，說明作用1分）

【解析】此題考查對語句的賞析。①要求賞析詞語。要分析詞語的詞性、意義，看這個詞要表現(xiàn)的是什么，有什

么表達作用?！胺€(wěn)健”是形容詞，“顫抖”是動詞，都是在修飾“父親”的表現(xiàn)，要由表及里，感知父親內(nèi)心的

慌張、心疼，體會父親對兒子復(fù)雜的情感，準確地表達出來。②要求賞析修辭?？淳渥拥谋磉_，從“癬就如同藤

蔓”可知用的是比喻的修辭手法，表述匕更生動形象，體現(xiàn)父親癬病的嚴重。還要分析其在情節(jié)上的鋪墊作用。

29.（4分）示例：三十年前，“我”是個調(diào)皮的孩子，父親管教“我”、心疼“我”；三十年后，“我”成為一

位父親，而父親像個孩子，“我”心疼他，照顧他；父子之間年齡、身份發(fā)生了變化，但相互關(guān)愛的深情未變。

（共4分。答出年齡變化、角色變化、行為變化和深情未變四個方面內(nèi)容即可）

【解析】此題考查對句子的理解。解答的時候，句不離段，段不離篇。要結(jié)合全文所體現(xiàn)的父子間的深情上來理

解?！盎Q”，即三十年前父親管“我”，三十年后的今天，“我”管父親。從中分析出父子間的互相的關(guān)愛。

二、【2021?張家界】閱讀下文，完成下面小題。

父親的車

①父親是位愛車之人。

②那年，我五六歲，一天下午，正在家屬院和小伙伴們?nèi)鰵g兒，父親突然出現(xiàn)了，他神秘兮兮地把我叫過去:

“跟爸爸去看一樣好東西！”他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。

③一走出家屬院，我便驚叫起來，在我面前立著一個神氣活現(xiàn)的“大家伙”------輛黑色兩輪摩托車。在30

多年前，這可是稀罕物。父親笑著，悄悄對我說：“爸帶你騎兩圈，怎么樣？”

④“好耶！”興高采烈的我，被父親抱上了車。只見他熟練地發(fā)動，踩踏板，隨著一陣''嘟嘟”的轟鳴，我

“風(fēng)馳電掣”起來，威風(fēng)極了。風(fēng)卷起了路上的黃葉，也揚起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神

采飛揚，帥極了！父親帶著我，在家屬院門口那條四五百米的小路上，來回騎了兩圈，之后便急忙抱我下來，—

溜煙去還車了。車是單位的，被他好說歹說借出來的。

⑤這個“秘密”當(dāng)天晚上還是到了母親耳朵里，她狠狠地批評父親：“你哪里會騎摩托？還敢?guī)虾⒆?！?/p>

那么小，出了事怎么辦?”

⑥父親此后再也沒有騎過摩托車。記憶中，他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車做了很多事：給家里換煤

氣罐，幫外婆買面、買米，周末載一家三口上公園……最重要的用途，當(dāng)然是每天接送我上下學(xué)。

⑦我上初中不久，父親的自行車被偷了。那時候丟一輛自行車，可是件了不得的事，親友們紛紛來問詢。父

親笑言道：“車被人借走了，還不打算還，算啦，借他騎著吧！”眾人聽了大笑。

⑧自行車被偷后，父親便沒有再買。沒過多久，父親有了另一輛車：三輪大板車。這種車可載人，可載物，

但是特別沉，不好操作，手和腳都得用力，就算一個年輕漢子，騎不了多久也會滿身大汗。而中年父親開始蹬著

它載客了。做了快20年國企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。起步價一元：城區(qū)小，花兩元就能跑遍。父親

就這樣一單一單地接，一元一元地賺，每天一身臭汗。

⑨就在那時，父親和他的三輪車又讓我“威風(fēng)”了一次

⑩那年，家鄉(xiāng)的英金河發(fā)大水。我每天上學(xué)得經(jīng)過的西大橋，上下橋處汪起了兩池水，最深處可沒過一個成

年人的胸部。那幾年，小轎車剛開始多起來，有點“初生牛犢不怕虎”。我親眼看見，小轎車呼嘯著沖進水中，

然后在最深處啞然熄火。于是，西大橋前后，都有好幾輛拋錨的小轎車。人如果要走過橋的話，“濕身”更是必

然的。

?不巧的是，那幾天正趕上期末考試，我既不能遲到，更不能“濕身”。父親說：“好辦！咱有三輪車怕

啥？”于是，我和幾位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三輪車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，水深處雖然能沒過大板，可我們只

要把腿抬高，便不會弄濕。父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，

威風(fēng)，黑稟她過了水塘。完美!我心底陡然升騰起一股豪邁來。那次考試我拿了第一名。

?后來，父親和母親用三輪車做起了小買賣，靠做小買賣的收入，供我讀完初中、高中，上了大學(xué)。我上大

學(xué)那幾年，也是我家鄉(xiāng)變化最快的幾年：英金河上架起了新橋，河兩岸幢幢高樓平地起，街面上出租車換下了三

輪車……

?我研究生畢業(yè)來到上海，工作幾年后，生活安定下來。父親和母親退休后，相繼過來同住。父親快到65歲

的時候，我換上了像樣的公寓，搬進了新社區(qū)。面對著新環(huán)境，父親又喜滋滋地籌劃起來。一天，他悄悄同我商

量：“我想買輛新車，買菜用?！薄昂冒。≠I電瓶車？”“當(dāng)然好！”在我的力主下，我們在車行選了最好的一

輛電瓶車，從外觀上看，像極了摩托車。

?取車那天，父親開心極了，硬是拉我下樓，載我在小區(qū)里“兜風(fēng)”。微風(fēng)吹起了他的衣襟，車上的他依然

衣袂飄飄、神采飛揚；只不過，跟30年前相比，青絲已換作白發(fā)。父親的這30年啊，正是國家發(fā)展步子最大的

時期。下崗、下海，他都趕上了；最難、最苦的活，他也都干過。他就是和國家一起奮斗過來，又日漸富足、自

信起來的一代人。所以，每往前一步，他都覺得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句話，不管什么

時候，他都掛在嘴上：“這就不錯！”

⑥父親沒有駕照，我想，他這輩子都不會擁有自己的大黑摩托了，但在他的眼神中，我分明看到了幸福和滿

足。。

（來源：《解放日報》選文有改動）

18.文章以“車”為線索，凸顯了時代的變遷。請根據(jù)故事情節(jié)填寫恰當(dāng)內(nèi)容

①一②騎自行車服務(wù)大家，樂觀面對被偷f③一④騎電瓶車，載我兜風(fēng)

19.賞析下列句子。

（1）父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風(fēng)凜凜地過了水塘。

（2）下列兩個句子，填在文章最后一段的橫線處作為全文結(jié)尾句，你認為哪一句更精妙？說說你的理由。

句一：他手握車把，牢牢地，穩(wěn)穩(wěn)地。

句二：他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把。

20.第?段劃線句是議論抒情的句子，你讀出了什么情感？請結(jié)合全文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

18.借來摩托車，帶我騎兩圈騎三輪大板車，賺錢養(yǎng)家（拉客賺錢或做買賣謀生），載我過橋

【解析】本題考查概括故事情節(jié)。解答此題要讀懂文意，理清脈絡(luò)層次。通讀全文可知第①段為總起段，引起下

文的敘述。題干中“騎自行車服務(wù)大家，樂觀面對被偷”為第⑥⑦段的內(nèi)容，所以第一個填空處為②至⑤段的內(nèi)

容，這一部分寫了父親用借來的摩托車帶“我”兜風(fēng)；題干中“騎電瓶車，載我兜風(fēng)”為鯉?段的內(nèi)容，所以

第二個填空則為⑧至?段的內(nèi)容，這一部分寫了父親用三輪大板車維持一家人的生計，河水漫漲時用三輪車載著

我們平平安安過橋。根據(jù)以上內(nèi)容概括即可。

19.（1）示例一：“浩浩蕩蕩”“威風(fēng)凜凜”“眾目睽睽”這幾個詞語，寫出了我們坐在父親板車上越過水塘?xí)r

洋洋得意得心情，蘊含了“我”無比驕傲、自豪的情感。

示例二：“我”“過”“穿”三個動詞的使用，寫出了父親車技高超，動作熟練的特征，蘊含了“我”無比驕傲、

自豪的情感。

（2）示例一：句一更精妙。句一把“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”放在“他手握車把”后面，單獨成句，更能強調(diào)父親內(nèi)

心的堅定與滿足、生活的淡定和從容（更強調(diào)父親生活樂觀、從容），意味深長，更適合作為文章結(jié)尾。

示例二：句一更精妙。句二“他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把”這個語句，語意未盡，似乎話末說完，不適合作為文章

結(jié)尾。（其它回答，言之成理即可）

【解析】本題考查賞析句子。解答此題要先確定賞析角度再結(jié)合語境分析。（1）由“載”“過”“穿過”“穿”

等?系列動詞可知句子為動作描寫，同時動作分別用“浩浩蕩蕩”“威風(fēng)凜凜”“眾目睽睽”四字詞語修飾，形

象生動地寫出了父親駕車的嫻熟、車技令人佩服，體現(xiàn)了我們在父親用三輪車載著我們平平安安穿過河水漫漲的

大橋時的得意和暢快的心情，表達了“我”以此為榮和對父親的欽佩。（2）通過比較句式可知，句-“他手握車

把，牢牢地，穩(wěn)穩(wěn)地”為倒裝句，將“他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把”中的狀語提到后面獨立成句，是突出父親當(dāng)時

騎車的狀態(tài)，從而將父親騎上新電瓶車的欣慰、幸福和滿足感突出出來，表現(xiàn)了父親淡泊寧靜而又堅強自信的生

活態(tài)度，從而突出了中心。而句二”他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把”放在最后，讓人覺得還有下文，作者卻未表達，

從而心生疑問。做結(jié)尾不恰當(dāng)，所以句一更精妙。由以上分析言之成理即可。

20.情感：表達了對父親及父親那一代人努力奮斗、樂觀面對困難的贊美之情，對國家不斷發(fā)展、進步的自豪之情。

感悟：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)像父親那樣，樂觀面對生活中的困難，勇挑生活重擔(dān)，懂得感恩，懂得珍惜現(xiàn)在的

美好生活。（言之有理即可）

【解析】本題考查理解情感并感悟。解答此題要讀懂文意理解主題。由“他就是和國家一起奮斗過來，又日漸富

足、自信起來的一代人”“每往前一步，他都覺得更好：每一次更好，他在心里都深深感恩”等內(nèi)容可知，文章

表達J'對父輩艱苦創(chuàng)業(yè)堅強樂觀的人生態(tài)度的贊美，以及對國家日益強大人民生活水平日益提高的由衷感嘆。社

會在發(fā)展，時代在進步，我們?nèi)匀灰窀篙吥菢痈矣诿鎸ι钪械钠D難困苦，用自己的努力創(chuàng)造更美好的生活。

本題結(jié)合劃線句及主題言之成理即可。

三、【2021?永州】閱讀下面文本，完成下面小題。

遠去了，母親放飛的手

劉心武

①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時就我和母親兩人。回憶那10年的生活，母親在物質(zhì)上和精

神上對我的哺育，都是非同尋常的。

②物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對我亦然，有得第就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那

可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋

友交口稱譽，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對我發(fā)出警

告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣??！”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、

關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅信，一個人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里

話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，

我才能將所意會到的，整理為這樣的文句。

③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認為對我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚

的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實

只訂了一份《人民日報》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花

錢?。∧憧茨?，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡??！這個愛好，盡

著他吧！”

④1959年，我被北京師范?？茖W(xué)校錄取，勉勉強強地去報了到。我感到“不茅中的不豐”，這所學(xué)校就在市

內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會縱容

我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推”

到了學(xué)校，而且也不再為我負擔(dān)那些報刊的訂費，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。

⑤1960年春天，有一個星期六我回到家中，一進門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準備搬家似的……果不其然，父

親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認為，我應(yīng)當(dāng)留在

北京。問題在于：北京的這個家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一

間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨立

的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再沒有

可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，采采地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺

腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。

⑥1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時，

親手給我縫制的被子。它在為我忠實地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫

信要一床被套。這對于我來說是自然到極點的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時我也就接到了母親的信，

她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”

睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是

“義務(wù)勞動”呢？現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認真很嚴肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，

就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨立解決”。

⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠了，但地所給予我的種種人生啟示,

竟然直到今天，仍然能從細小處，挖掘出珍責(zé)的寶藏來……誰言寸草心，報得三春暉！

19.結(jié)合上下文，寫出第④段中加點詞“不幸”和“萬幸”分別指代的內(nèi)容。

20.第①段中畫橫線句子在文中有什么作用？

21.文中一共寫了母親對“我”的三次“放飛”，“我”的情感也隨之發(fā)生變化。請根據(jù)提示完成下面的表格。

母親的三次“放飛”“我”的情感變化

第一次：兒子考上北京師專，母親把兒子“推”到學(xué)校住讀。意外

第二次：①痛苦

第三次：母親把給兒子寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”。②

22.標題中“放飛”一詞的含義是什么？有什么表達效果？

23.文中母親的育子方法，你是否贊成？請結(jié)合本文和社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

19.不幸：“我”自認為沒有考上理想的學(xué)校（或“我”被北京師范?？茖W(xué)校錄?。?/p>

萬幸：學(xué)校就在北京市內(nèi)，“我”每天晚上可以回家吃飯和睡覺。（或“這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以

大體上保持和上高中差不多的生活方式一一晚上回家吃飯和睡覺”。

【解析】考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本

題所說的“不幸”可依據(jù)“我被北京師范?？茖W(xué)校錄取，勉勉強強地去報/到”來概括；“萬幸”可依據(jù)“這所

學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式一一晚上回家吃飯和睡覺”來概括作答。

20.結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文寫母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育；內(nèi)容上表達了對母親的感激和懷念之情。

【解析】考查句段的表達作用。文章句段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。從結(jié)構(gòu)上看，這句話用在文章

的開頭，在總領(lǐng)全文內(nèi)容的同時，引出了下文非同尋常的母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育的敘寫；內(nèi)容上，交

代了對那10年生活的回憶，表達了作者對母親的感激和懷念之情。

21.①舉家外遷，不給兒子在北京留下一間房。②悲涼

【解析】考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。文章敘寫了母親三次“放飛我”：第一次是第④段敘寫的考上北京師

專，母親把兒子“推”到學(xué)校住讀，而且也不再為我負擔(dān)那些報刊的訂貨。“我”當(dāng)時的心情是“感到意外”；

第二次是第⑤段敘寫的在I960年春天，父親去外地任教，舉家外遷，在北京沒給“我”留下一間房，這讓“我”

感到“一種透徹肺腑的痛苦”；第三次是第⑥段敘寫的1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教時，母親把給“我”

寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”，“我”的心情是“一種悲涼感”。據(jù)此，仿照示例概括作答。

22.“放飛”就是“放手”之意，即培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力；“放《”用了比喻的修辭手法，生動形象地表

達母親的想法，一旦孩子長大，就應(yīng)盡早地、堅決地、完全地“放手”。

【解析】考查標題的含義。從文章敘寫的內(nèi)容看，題目中“放飛”的意思是指父母培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力;

從修辭的角度看，“放飛”一詞運用了比喻的修辭手法，生動形象地表達母親的行為一一要堅決地“放手”，讓

孩子自己獨立，從而暗示了文章的主旨。據(jù)此理解分析作答。

23.示例一：贊成。①這位母親注重孩子的飲食，對衣著和家中擺設(shè)卻毫不講究，這種做法大有把“身體好”放于

首位之意，有利于培養(yǎng)孩子不慕虛榮的純樸天性；②反對孩子吃零食，卻卜分尊重孩子的興趣愛好，并不惜進行

“巨額投資”，顯然，這對劉心武日后成為一名有成就的作家是極有影響力的；③三次“放飛”孩子，培養(yǎng)孩子

獨立解決問題的能力，為子女作長遠打算，這是高層次的父母之愛。

示例二：不贊成。①這位母親在飲食上對孩子過于“嬌慣”和“溺愛”，沒有把“立德樹人”放在首位，不利于

培養(yǎng)孩子適應(yīng)集體生活的習(xí)慣：②培養(yǎng)孩子興趣愛好的方法有很多，

不一定要花巨資訂報刊；③三次“放飛”孩子過于狠心。不利于培養(yǎng)母子情感，

【解析】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。本題若贊同文中母親的育子方法，可從培養(yǎng)孩子的獨

立生活能力和偉大母愛的角度來闡述理由；若不贊同文中母親的育子方法，可從母親對孩子“嬌慣”和“溺愛”

的角度，結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際闡述理由.答案不唯一，能結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。

五、【2021?廣東】閱讀下面的文字，完成15?18題。（17分）

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心

里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望

北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，哨所和

山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時間，有時郵戳上

的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的

夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消息又閉

塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很少。分開時，

就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、幽默、剛毅...

⑤假期快要結(jié)束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要在這年

的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會了一首歌：坐上了火

車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計劃好了，就在秋天，藏北最

美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運榆車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的

格耒花，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模

糊起來。司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思

緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。

⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，

望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進入了

冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚

集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪個是他。她想起了，在上次他探親

時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、

忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突

然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報告訴她，他在巡邏路上……

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在望北哨

所等她……

?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似乎唯有那

條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點紅，越來越醒目。

（有刪改）

15.結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。（4分）

16.第⑤段寫“她”還學(xué)會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。（4分）

17.你認為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。（4分）

18.“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。（5分）

15.①她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；②她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色;

③她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準備了許多，望北哨所在她心中地位獨特；④她此前曾親自前往

望北哨所卻在山下折回。

【解析】本題考查文章內(nèi)容的分析。根據(jù)“他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著‘望北’”可

知，她的愛人軍校畢業(yè)分配的第一個哨所就是望北哨所，所以讓她記憶深刻；根據(jù)“他在信中也是如此描繪望北

哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑泗的落雪……”可知，她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色;

根據(jù)“他們計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘

的布達拉，開啟他們的新婚之旅”可知，她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準備了許多，望北哨所在

她心中地位獨特；根據(jù)“兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老

兵失望地告訴她，望北哨所去不成了”可知，她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。

16.①引用歌詞，使文章富有文采：②歌詞中的場景就是她日夜渴望的，她希望到那時可以和愛人相會，那美麗

的場面寄托了她美好的憧憬；③以想象中的美好和下文悲慘的結(jié)局形成對比，表達了對于堅守崗位、為國犧牲的

愛國軍人的贊美之情；④格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍?，寄予了作者對他們凄婉愛情的深切同情。

【解析】本題考查句段作用?！八€學(xué)會了一首歌：坐上了火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格

桑花呀，盛開在雪山下……”這句話引用歌詞，使文章富有文采；“布達拉、格桑花、雪山”歌詞中的這些就是

她日夜渴望的，她希望到那時可以和愛人相會，那美麗的場面寄托了她美好的憧憬；“他們計劃好了，就在秋天,

藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅”，

以想象中的美好和下文“她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約

定，永遠在望北哨所等她……”悲慘的結(jié)局形成對比，表達了對于堅守崗位、為國犧牲的愛國軍人的贊美之情；

格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍椋挠枇俗髡邔λ齻兤嗤駩矍榈纳钋型?。

17.我認為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復(fù)提到的人物，也是故事能夠一直

發(fā)展下去的關(guān)鍵人物。②本文運用了大量的側(cè)面描寫，用“她”塑造了一個堅守崗位、為國奉獻犧牲的哨所執(zhí)勤

人物形象。③本文表達了作者對于愛國軍人的贊美之情。

18.示例：愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約雪山下廝守一生，

然而你卻因為意外離我而去。記得上次你回來，我買了兩條紅綢腰帶，一條讓你系上，不僅僅是因為紅色代表著

喜慶、成功、忠勇和正義，也因為紅色代表著我們海誓山盟的愛情，我總希望，你每次穿衣服的時候都能想起我,

但現(xiàn)在你己長眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶著我的念想，伴你守在雪山。

六、【2021?安徽】

請閱讀下面的文字，回答問題。

[-]（22分）

兒子的一幅畫

徐則臣

年既長，情感的沸點反倒越來越低，經(jīng)常端不住，一不小心就哭就笑。

因為工作忙，在下班后、節(jié)假日，大部分時間都關(guān)在書房里讀書寫作，難得陪孩子，一直心懷歉疚。但歉疚

時又一如既往地忙。實在心虛得自己都挺不過去了，就想為兒子做點事，（）一下，也安慰一下自己。

兒子上幼兒園時，還不懂他爸寫作時盡量不打擾，想找我玩了，一推書房門就進來了。我寫得正投入，總敷

衍孩子也不是個事兒，就說兒子乖點，爸爸給你寫童話呢。兒子果然不鬧了，但諾就算許下了。沒事他就問，爸

爸，給我的童話什么時候?qū)懞?？我只好再敷衍，快了快了，寫著呢。后來兒子聰明了，不再漫無目的地追問，設(shè)

了底線：他幼兒園畢業(yè)時寫出來就行。他要給班上的小朋友一人送一本。這個底線其實一點都不低，但愧疚越發(fā)

讓我心虛，無論如何得如期完工。緊趕慢趕，兒子畢業(yè)之前，長篇的《青云谷童話》出版了，幼兒園老師和小朋

友們?nèi)耸忠粌?。送完書，過兩天兒子放學(xué)回來，開心地說：“爸爸，我們老師夸你書寫得好！"我鼻子眼睛瞬間

就一起酸了。這是我得到的最高獎賞吧。

“債”算還了，愧疚緩解了一些。兒子上小學(xué)這幾年，眼瞅著“債臺”又一天天高筑，我也想見天?陪著他，

但工作實在太忙，書要讀，文章也要寫。當(dāng)然我也知道這些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事

情就能做對，愧疚又一日日（）在心頭。

前些天在成都做社會調(diào)研，坐車去機場路上，太太在兒子的家長會上發(fā)來微信。一張照片，兒子的畫，一個

大胖傻小子，肚子上寫了一行字：“媽媽，我愛您！”正打算夸小東西的畫有長進，第二張、第三張照片也發(fā)過

來。兒子兩個同學(xué)的畫。都是畫了一個自己，畫旁邊寫有一行字：“爸爸媽媽，我愛你們！”“爸爸媽媽，辛苦

了！"我覺得哪里有點不對，不是要求只能一個家長參會嗎？太太回：“是，都一個?！?/p>

一點沒矯情也沒夸張，我突然難過得好像腸子都打了一個結(jié)，剛吃過晚飯的胃里陡然地空空落落，眼淚嘩地

就出來了。別的孩子的筆下都是“爸爸媽媽”,我兒子只寫了“媽媽”。太太見我半天沒吱聲，回一句：“別多

想?！蹦懿欢嘞朊?？人家娃兒不管來的是爹還是媽，心里裝的都是父母兩個人；我兒子心里肯定沒我這個當(dāng)?shù)?/p>

什么事兒。要是心心念念他爹，我去不去都會被提上一筆吧。

我相信兒子不是有意晾我，給個警告處分，他應(yīng)該還沒這心眼兒。但正因為是無意，更讓我傷心。怨不得別

人，完全咎由自取。但還是傷心，眼淚汪汪地到了機場，坐上飛機去了另一個城市。

落地已是半夜，打開手機，收到太太發(fā)來的視頻，錄的是她跟兒子的對話。先從那幅畫的構(gòu)思說起。為什么

把自己畫成一個胖子？想讓自己吃得壯壯的，好打籃球。為什么把衣服都涂成黃色？喜歡黃顏色啊。為什么把

“媽媽，我愛您”寫在肚子上？不是肚子上，是肚子里，裝在心里呢。為什么寫的是媽媽？要是爸爸來開家長會,

我就會寫“爸爸，我愛您”了。那為什么不把爸爸媽媽一起寫上？老師說，家長會剛開始就要給家長一個驚喜，

來的是媽媽呀?？墒莿e的小朋友都是爸爸媽媽都寫上的呀。他們是寫在旁邊的，我是寫在肚子里，寫在心里的，

我的字又大，心里裝不下那么多字呀，所以就只寫媽媽了。

視頻之后太太又發(fā)了一條：“別自作多情了，人家根本沒想那么多?！边€加了一個幸災(zāi)樂禍的表情。

我的眼淚又出來了。說實話,有種失足后被挽救的感動，心中稍感安慰。鏡頭里兒子的表情和說話都很自然,

肯定不是娘兒倆一起演雙簧寬慰我。但我也知道，這感動只是（），不過是犯了錯誤這一次逃掉了懲罰而已。

在異鄉(xiāng)的后半夜，我回了一條：“一定努力把爹做好?！?/p>

（選自《2020年中國精短美文精選》，有改動）

［注］①見天：每天。

4.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.回報積蓄僥幸B.回報積壓榮幸

C.補償積蓄榮幸D.補償積壓僥幸

5.體味原文中畫線句子蘊含的情感，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

原文我鼻子眼睛瞬間就一起酸了眼淚嘩地就出來了我的眼淚又出來了

情感感動、安慰

6.請從修辭方法的角度賞析下面的文字。（3分）

兒子上小學(xué)這幾年，眼瞅著“債臺”又一天天高筑，我也想見天陪著他，但工作實在太忙，書要讀，文章也要寫。

7.文章詳寫“太太”所發(fā)視頻的具體內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。（6分）

8.你認可文中“我”作為父親的表現(xiàn)嗎？請結(jié)合全文，說說你的理由。（6分）

4.D

【解析】本題考查詞語的選用與表達。第一空，依據(jù)前文“難得陪孩子，一直心懷歉疚。但歉疚時又一如既往地

忙”可知，應(yīng)該選用“補償”，而不是“回報”；第二空，依據(jù)語境敘寫的是愧疚不斷地累積的情形，所以應(yīng)該

選用“積壓”，而不是“積蓄”；第三空，依據(jù)空后的語句“不過是犯了錯誤這一次逃掉了懲罰而已”可知，應(yīng)

該選用“僥幸”，而非“榮幸”。據(jù)此，三個括號內(nèi)依次填入詞語是：補償、積壓、僥幸。故選D。

5.激動愧疚、失落

【解析】本題考查體會作者情感的變化。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境分析作答。

（1）結(jié)合語境，“我鼻子眼睛瞬間就一起酸了"是在“我”兌現(xiàn)了承諾，兒子回家后開心地對“我”說“爸爸，

我們老師夸你書寫得好！”情況下，此時的“我”的心情是激動的。

（2）結(jié)合語境，我“眼汨嘩地就出來了”是在看到兒子和兒子同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)兒子的畫只寫有“媽媽”；而兒子

同學(xué)的畫卻寫有“爸爸媽媽”，此時“我”的內(nèi)心既有愧疚，又有失落。

6.運用比喻的修辭方法，以“債臺”II漸高筑比喻對兒子的虧欠越來越多，表達作者因不得不忙于工作而無法陪

伴兒子的無奈和愧疚。

【解析】本題考查體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。從修辭方法角度賞析句子，具體解答時可表述為：

運用了XX修辭方法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性

格等（特點、特征）?語句“兒子上小學(xué)這幾年，眼瞅著‘債臺'又一天天高筑，我也想見天陪著他，但工作實

在太忙，書要讀，文章也要寫”，把“對兒子的虧欠”比作“債臺”，運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了

作者因忙于工作而無法陪伴兒子的情況，表達了作者的無奈和對不能陪伴孩子的愧疚之情。

7.①視頻中的母子對話，使“我”明白了兒子沒在畫上寫“爸爸”的原因。②表現(xiàn)了兒子的天真、太太的體貼和

家庭成員之間的愛。③既呼應(yīng)了上文“我相信兒子不是有意晾我”，也為下文“我”的情感變化做了鋪墊。

【解析】本題考查學(xué)生對重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣

摩寫作技巧，要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其他內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。文

章第8段詳寫“太太”所發(fā)視頻的具體內(nèi)容，從內(nèi)容上看，承接上文，交代了孩子作畫的整體構(gòu)思，使“我”明

白了兒子沒在畫上寫“爸爸”的原因，同時也寫出了兒子的天真、太太的體貼，表現(xiàn)了整個家庭成員之間的友愛,

從而突出了文章的主旨；從結(jié)構(gòu)上看，敘寫的內(nèi)容承接J'上文的兒子作畫的內(nèi)容，也與“我相信兒子不是有意隙

我”相照應(yīng)，同時，又為下文敘寫“我”內(nèi)心的“感動、安慰”的情感變化做了鋪墊。據(jù)此理解分析作答。

8.示例一：認可。盡管工作忙，還是努力兌現(xiàn)對孩子的承諾：在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始終為自

己不能陪伴孩子而心懷歉疚；知過愿改，具有反省意識，下定決心扮演好父親角色。

示例二：不認可。因忙于工作而疏于陪伴孩子，有時還敷衍孩子；對孩子沒有充分的了解，誤以為孩子心里沒有

父親，有時太過敏感，缺少了一些應(yīng)有的理性。

示例三：有些方面認可，有些方面不認可。

（“理由”參考示例一、示例二）

【解析】本題考查對人物形象的分析和主觀表達能力。從文章敘寫的內(nèi)容看，“我”因忙于工作而不能常陪伴孩

子而心懷歉疚之情，有時還會采用敷衍孩子的方法，但又知過愿改，具有反省意識，盡力想辦法來兌現(xiàn)自己的承

諾，下決心做?個好父親。文章中的“我”的性格具有多重性。因此，對文章中的“我'’作為父親的表現(xiàn)可認可,

也可以不認可。認可的話可以從父親的優(yōu)點去闡述理由；不認可，可以從闡述父親的不足來分析。答案不唯一，

言之有理即可。

七、【2021?陜西】閱讀下面的文字，完成12?16題。（18分）

少年的涅粲

陳義懷

涂干西躡手躡腳下了床，踮著腳尖從墻邊取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到門后一點點搖動著拉

開了門栓。牛圈里父親高低起伏的鼾聲中夾雜著牛的反芻和噴鼻聲，他掏出一張揉得有些皺巴的紙，想把“父親

大人親啟”幾個字抹平順些。淚水忽地涌出來，他扯起衣袖抹了一把，把紙片從牛圈門縫中塞了進去，決然轉(zhuǎn)身

走了。

打涂干西記事起，一天到晚總有干不完的活。父親說窮人興家只有八個字：刻苦耐勞，勤儉節(jié)約。父親的節(jié)約

到了可笑甚至可悲的地步：煤油燈的燈芯挑到最短，燃一粒黃豆大的光；碗里的飯是一顆不能剩的，掉到地上的也

要撿起來吃了。父親這樣要求自己，也這樣要求涂干西?？赏扛晌麟[約覺得，這不是他想要的生活，他要活出另

一個樣子。一不聽話，父親就收拾他，武器五花八門。涂干西眼里，父親吝嗇、刻薄、蠻不講理，如一座山橫在

他漸漸長大的心上，像一只老虎攔住他的去路。一個日益強烈的念頭攫住了他：要跨越父親這座山。有時也有些可

怕的想法掠過：奪過父親手里的棍子，然后狠狠地……等他睡著時，抓起煙管劈頭蓋臉地……要不，他牽牛時，在

前面突然揮動一塊紅布……當(dāng)然，這只是孩子一時憤激的思緒，從沒付諸實施。昨天父子間那場驚動了全村的沖

突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的路。他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行。

秋日的太陽還有幾分熱力。一個瘦小的婦女正埋頭撿拾地里的落穗，那身影和總在父親的拳頭棍棒下護著他

的母親有幾分相似。他眼里一熱，手中的棍子在地上狠狠地點點戳戳。還是回去吧，認個錯，委曲求全……不行,

連這點狠心都沒有還能成什么事？他抬腳踢飛一塊石子，驚得路邊林子里一群鳥雀尖叫著撲棱棱飛向天空。

天很暗了，涂干西心里陣陣發(fā)麻。劃燃隨身帶著的火柴，跳動的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根白骨。他

一聲尖叫，一個箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周樹葉搖響，像在齊聲嘲笑。涂干西又氣又惱，手里的棍子狠

狠在地上戳了戳。宣戰(zhàn)似的說，老子今天就睡這兒了！結(jié)果這晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，沒有雜念和

恐懼，就什么也不怕了。

重新上路的涂干西像剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個人，整個世界都是他的。第二天

在期待和興奮中很快過去，星星點點的雨滴開始落下，涂干西有些著急，他意識到自己走錯路了。雨越來越密，

間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴，剛安頓下，他就聞到了一股騷

臭味，地上還有爪印和干結(jié)的糞便。這是闖到誰家里來了啊，他有些猶豫?？捎晁查g就大了，雷也越來越近。涂

干西心里一橫，就這了！

半夜，一陣凄厲的嚎叫越來越近，猛然睜開眼，黑暗中兩雙綠幽幽的眼睛逼視著他。涂干西毛發(fā)直豎，順手

抓起棍子，弓身死死抵住巖壁。兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來，涂干西下意識把棍子橫著一擋，一只家伙

前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在巖壁上發(fā)出一聲哀嚎。涂干西感覺有什么東西嵌進了腿里，

一只腳猛踹出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上。他迅速抓起一塊石頭朝先前那只砸下去，一

聲慘叫后，洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳。雨不知什么時候停了，借著月光，他看見兩頭還未成年的狼

橫躺在地上。

涂干西扯了一緡布條纏在腿上，拄著棍子一痛一拐出了洞穴。山風(fēng)吹起他濃密的頭發(fā)，他的臉龐已開始呈現(xiàn)

青年的模樣了。這會兒他有些想家了,甚至不怎么怨恨父親了?？杉业姆较蛞逊直娌磺?，城里的路也找不到。他

不喪氣，也不后悔，內(nèi)心有一種莫名的東西正迭意生長，豐盈著他擴展著他。

晌午，一粒黑點從山腳下慢慢爬上來，原來是走村串戶的一個賣貨老頭兒。了解情況后，老頭兒從擔(dān)子里掏

了一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問，到縣城還有多遠？還有四五十里地呢。走了兩三天，我還沒有走出十

里路啊，我感覺自己走了好遠呢!涂干西看著頭發(fā)蒼白的老頭兒，突然想到父親，他的鼻子一陣酸楚。娃兒，你不

止走了十里??！我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！涂干西感覺老頭兒的手和聲音都在輕微地抖動著。

回到家時，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年。爹正在給牛喂草料，聽到動靜轉(zhuǎn)過身來，手里的一抱草

滑落到地上。才兩三天，爹一下子蒼老了許多，以前那個兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通通的，滿是哀傷。

涂干西突然單膝跪地，爹，孩子錯了！他看著父親，就像看著一個老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自己已跨越

了父親這座山。

（選自2021.2.27《西安晚報》，有刪改）

12.“我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！”賣貨老頭兒所說的“路”指的是什么？“這么遠的路”又是什么意思？

（3分）

13.聯(lián)系上下文，回答括號內(nèi)的問題。（5分）

⑴重新上路的涂干西像剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個人，整個世界都是他的。（涂干西

“蛻”去了什么？變成了另一個怎樣的人?）（3分）

（2）山風(fēng)吹起他濃密的頭發(fā)，他的臉龐已開始呈現(xiàn)青年的模樣了。（“青年的模樣”是成熟了的涂干西表現(xiàn)出的什

么“模樣”？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。）（2分）

14.文章多次寫到雨，有什么作用?請簡要分析。（4分）

15.假如涂干西與《孤獨之旅》的主人公杜小康被邀請參加勵志節(jié)目《開講啦》，共同圍繞“磨難”這個話題給青

少年“開講”。請你幫助他們確立一個觀點。（2分）

16.文末涂干西說，