燕京理工學(xué)院招聘考試題庫2024

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考燕京理工學(xué)院招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.長效性D.獨(dú)立性【答案】：A2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會(huì)科技的發(fā)展B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果【答案】：D3.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.謀生功能和享用功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D4.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性【答案】：C5.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科體系規(guī)劃D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】：B6.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校-學(xué)院-系【答案】：A7.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：D8.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C9.宣告失蹤是指自然人下落不明達(dá)到法定期限，經(jīng)利害關(guān)系人申請(qǐng)，由人民法院宣告為失蹤人的制度。宣告失蹤達(dá)到的法定期限為（）。A.4年B.6年C.1年D.2年【答案】：D10.對(duì)于甲來說，下列行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）。A.乙綁架甲時(shí)，被甲打成重傷B.乙飛車搶奪甲錢包，甲將其拉下摩托車，導(dǎo)致乙重傷?C.乙搶劫甲，甲反抗用水果刀將乙刺死D.乙誹謗甲，甲將其打傷【答案】：D11.“事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生”這就是著名的墨菲原理。這一原理告訴我們，在管理實(shí)踐中（）。A.要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢就必須成為這一領(lǐng)域的權(quán)威B.不值得做的事情，就不值得做好C.想得更周到、全面些，采取多種措施，防止偶然發(fā)生的失誤和損失D.任何一個(gè)組織都可能面臨的一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往決定了組織的水平【答案】：C12.近年來，市場上出現(xiàn)“紅心鴨蛋”、“多寶魚”、“福壽螺”等黑心食品，我國政府采用技術(shù)和法律手段嚴(yán)加監(jiān)管，讓消費(fèi)者吃上放心、安全的食品。對(duì)此，下列說法有誤的是（）。A.市場調(diào)節(jié)的缺陷是不可克服的B.政府在履行經(jīng)濟(jì)監(jiān)管職能C.我國政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者D.市場調(diào)節(jié)有一定的局限性【答案】：A13.《茶經(jīng)》是中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一部專著，被譽(yù)為茶葉百科全書，唐代（）所著。A.陸羽B(yǎng).曾鞏C.李白D.杜甫【答案】：A14.供求關(guān)系指在商品經(jīng)濟(jì)條件下，商品供給和需求之間的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系，它是生產(chǎn)和消費(fèi)之間的關(guān)系在市場上的反映，當(dāng)以下（）。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，供求關(guān)系則無法表現(xiàn)出來。A.商家囤積居奇B.消費(fèi)者偏好改變C.自然失業(yè)D.通貨膨脹【答案】：A15.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位任免人員使用的文種是（）。A.通告B.決定C.通知D.命令【答案】：C16.有人對(duì)“打的”現(xiàn)象做過一個(gè)形象的描述：青年人沒錢也打的，中年人有錢才打的，老年人有錢也不打的。這主要反映了（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化C.消費(fèi)觀念的差異D.生活水平的提高【答案】：C17.道德是（）。A.最抽象的意識(shí)形態(tài)B.調(diào)整人與人之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)最集中、最直接的反映D.上層建筑的核心【答案】：B18.“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！...”光未然，冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的心聲。激起了全民族的抗戰(zhàn)熱情。他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作上。取得的成功給我們的啟示是。A.優(yōu)秀的作品可以主導(dǎo)社會(huì)關(guān)系的變革。B.任何事物的發(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。C.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們的價(jià)值選擇?！敬鸢浮浚篊19.國家宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，間接調(diào)控的特征不包括（）。A.不直接干預(yù)企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)B.計(jì)劃不再是宏觀調(diào)控的手段C.法律規(guī)范是宏觀調(diào)控的重要手段D.主要依靠經(jīng)濟(jì)手段來進(jìn)行調(diào)控【答案】：B20.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，必須在全社會(huì)大力倡導(dǎo)（）。的基本道德規(guī)范。A.社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德B.愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)C.五講、四美、三熱愛D.愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義【答案】：B21.市場經(jīng)濟(jì)在本質(zhì)上是一種（）。A.封閉型經(jīng)濟(jì)B.競爭型經(jīng)濟(jì)C.保護(hù)型經(jīng)濟(jì)D.壟斷型經(jīng)濟(jì)【答案】：B22.縣勞動(dòng)局向市勞動(dòng)局請(qǐng)求解決某項(xiàng)工作，市勞動(dòng)局若對(duì)此進(jìn)行答復(fù)，則應(yīng)采用何公文文種？（）A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.指示D.批復(fù)【答案】：D23.20世紀(jì)的四項(xiàng)重大發(fā)明是指激光器、計(jì)算機(jī)、原子能和（）。A.半導(dǎo)體B.納米材料C.宇宙飛船D.基因工程【答案】：A24.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.學(xué)用一致B.按需派遣C.保證質(zhì)量D.鼓勵(lì)回國【答案】：D25.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的實(shí)施B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的制定【答案】：C26.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.責(zé)任B.義務(wù)C.權(quán)力D.權(quán)利【答案】：B27.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.獨(dú)立自主C.公平公正D.平等自愿【答案】：D28.（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.能力B.情緒C.態(tài)度D.道德【答案】：C29.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動(dòng)兩方面。A.社會(huì)活動(dòng)B.學(xué)術(shù)活動(dòng)C.行政活動(dòng)D.文化活動(dòng)【答案】：B30.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)方法C.課堂教學(xué)D.走班制【答案】：A31.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：B32.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.動(dòng)覺控制的加強(qiáng)C.運(yùn)動(dòng)圖式的形成D.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)【答案】：D33.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程說明C.教學(xué)大綱D.課程目標(biāo)【答案】：C34.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒V型曲線關(guān)系B.線性關(guān)系C.U型曲線關(guān)系D.倒U型曲線關(guān)系【答案】：D35.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）B.京師大學(xué)堂（北大的前身）C.太學(xué)D.書院【答案】：AB37.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育矛盾C.高等教育現(xiàn)象D.高等教育問題【答案】：ABCD38.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要B.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國家C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD39.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名C.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC40.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.集體性B.激勵(lì)性C.階級(jí)性D.多樣性【答案】：BCD41.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)C.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系D.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)【答案】：ABD42.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的個(gè)性C.教師的能力D.教師的情感【答案】：ACD43.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD44.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.言行一致實(shí)驗(yàn)B.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)C.延遲滿足實(shí)驗(yàn)D.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)【答案】：ABD45.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時(shí)記憶B.有助于智力的發(fā)展C.容易獲得成就感的滿足D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究【答案】：ABCD46.山陽寺社區(qū)擬于近期舉行一次愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)，并以通知的形式告知轄區(qū)居民。下列哪些屬于應(yīng)該告知的內(nèi)容（）。A.活動(dòng)聯(lián)系人和聯(lián)系方式B.活動(dòng)的地點(diǎn)C.活動(dòng)的時(shí)間D.捐獻(xiàn)的有關(guān)要求【答案】：ABCD47.下列對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解，正確的有（）。A.資本，人員，商品在各國間流動(dòng)將無限制B.世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)和互相依賴程度日漸提高C.各國經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致D.國際經(jīng)濟(jì)組織協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和約束作用越來越強(qiáng)【答案】：BCD48.“金磚五國”是指中國,巴西,俄羅斯（）五個(gè)有希望在幾十年內(nèi)取代七國集團(tuán)成為世界最大經(jīng)濟(jì)體的國家。A.印度B.新加坡C.南非D.泰國【答案】：AC49.近代形而上學(xué)唯物主義的局限性是（）。A.用力學(xué)解釋一切運(yùn)動(dòng)B.否認(rèn)了世界的物質(zhì)性C.用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界D.只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性，否認(rèn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性【答案】：ACD50.關(guān)于被害人承諾阻卻行為的違法性，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.兒童趙某生活在貧困家庭，甲征得趙某父母的同意，將趙某賣至富貴人家。甲的行為得到了趙某父母的有效承諾，并有利于兒童的成長，故不構(gòu)成拐賣兒童罪B.孫某為戒掉網(wǎng)癮，讓其妻子丙將其反鎖在沒有電腦的房間一星期。孫某對(duì)放棄自己人身自由的承諾是無效的，丙的行為依然成立非法拘禁罪C.在錢某家發(fā)生火災(zāi)之際，乙獨(dú)自闖人錢某的住宅搬出貴重物品。由于乙的行為事后并未得到錢某的認(rèn)可，故應(yīng)當(dāng)成立非法侵人住宅罪D.李某同意丁砍掉自己的一個(gè)小手指，而丁卻砍掉了李某的大拇指。丁的行為成立故意傷害罪【答案】：ABC51.下列哪些選項(xiàng)是壟斷市場的存在條件?（）A.市場上只有一個(gè)賣者，它控制著整個(gè)行業(yè)的全部供給B.壟斷廠商的產(chǎn)品沒有十分近似的替代品C.不許有新廠商進(jìn)入，壟斷廠商控制著市場周圍的種種進(jìn)入障得D.壟斷廠商與其他廠商協(xié)商產(chǎn)品價(jià)格【答案】：ABC52.規(guī)范類公文，是指法律范疇以外的其他約束力的公文。因此撰寫規(guī)范類公文時(shí)要遵循一定的寫作要求，包括（）。A.內(nèi)容必須合法B.語言表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、縝密、簡明C.結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)完整D.發(fā)布方式需規(guī)范【答案】：ABC53.哪些要素影響制約政府職能轉(zhuǎn)變？（)A.經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展B.社會(huì)環(huán)境的變遷C.技術(shù)手段的創(chuàng)新D.行政管理的科學(xué)化【答案】：BCD54.符合“建設(shè)規(guī)模必須與國力相適應(yīng)”觀點(diǎn)的說法有（）。A.這是為糾正“大躍進(jìn)”中的錯(cuò)誤而提出的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)B.目的是防止經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的冒進(jìn)和保守C.確立基本建設(shè)規(guī)模的大小，必須從國家的財(cái)力物力出發(fā)D.以國家可能運(yùn)用的財(cái)力物力制約建設(shè)規(guī)?！敬鸢浮浚築CD55.哈羅德一多馬模型的基本假設(shè)包括（）。A.不存在技術(shù)進(jìn)步B.生產(chǎn)規(guī)模收益不變C.儲(chǔ)蓄占國民收入的份額保持不變D.全社會(huì)只生產(chǎn)一種產(chǎn)品【答案】：ABCD56.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，是為了（）。A.真正堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想B.正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾C.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系D.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進(jìn)【答案】：AD57.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段？（）。A.產(chǎn)品成熟階段B.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段C.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段D.產(chǎn)品制作階段【答案】：ABC58.行政協(xié)調(diào)是指調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及行政系統(tǒng)與行政環(huán)境之間的關(guān)系，以提高行政效能，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行