廣東省江門市初一上學(xué)期語文期末考試模擬卷Ⅰ

第第頁廣東省江門市初一上學(xué)期語文期末考試模擬卷Ⅰ姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）(2016八下·臨澤期中)下列劃線字注音無誤的一項(xiàng)是（）A.藻荇xìng

倍穹qióng

燕山y(tǒng)ān

B.飛漱sù

霧凇sōng

荒穢shuì

C.屬引凄異zhǔ

相公xiàng

沆碭háng

D.素湍綠潭cuān

僦賃lìn

長(zhǎng)堤dī

2.（2分）(2017九上·杭州月考)下列句子中沒有別字的一項(xiàng)是（）A.美麗的落日總會(huì)引起一個(gè)更加絢麗的景象，未及飽覽便一閃即逝，并在消逝中留下不可名狀的渴望和惆悵。B.美輪美奐、詩情畫意的G20杭州峰會(huì)文藝演出雖早已落下維幕，但每當(dāng)想起總令人意猶未盡。C.目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，固定資產(chǎn)投資并沒有產(chǎn)生想象中的立桿見影的效果。D.冬日的北疆，千里冰封，往日的草原仿佛裹上了一層銀白的大衣，陽光打在上面分外妖嬈，紅妝素裹，一派恢宏。3.（2分）(2017七上·澄海期末)下列各項(xiàng)中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.受到委屈的她，一邊咄咄逼人地哭著，一邊理直氣壯地爭(zhēng)辯著。B.下了車，只見人山人海、人頭攢動(dòng)、人聲鼎沸。C.他志存高遠(yuǎn)，矢志不渝的追求自己的人生目標(biāo)，從不見異思遷，真讓我敬佩。D.我興致勃勃地觀看著演出，那小丑的表演太滑稽了，我情不自禁地笑了！4.（2分）(2020·大連)下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中，信仰堅(jiān)定的唐僧在三位徒弟的保護(hù)下，歷經(jīng)八十一難，取得了真經(jīng)。B.《簡(jiǎn)?愛》采用第三人稱，以大量篇幅記敘了簡(jiǎn)?愛和羅切斯特曲折的愛情故事。C.《駱駝祥子》中，社會(huì)的不公、家庭的不幸、性格的軟弱使小福子一步步走向毀滅。D.《（海底兩萬里》是法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒?凡爾納的“海洋三部曲”之一。5.（2分）(2016八下·東臺(tái)期中)請(qǐng)選出下列句子排序最確切的一項(xiàng)（）①這時(shí)只有細(xì)細(xì)的雨聲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。②從桂林到陽朔，有人比喻為一幅天然的畫卷。③尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，遠(yuǎn)近的山峰完全被云和雨遮住了。④于是，一種令人感覺不到的輕微的聲響，把整個(gè)漓江襯托得靜極了。⑤但比起畫卷來，那山光水色的變化，在清晨，在中午，在黃昏，卻是各有面目，變化萬千，要生動(dòng)得多的。A.②③⑤④①

B.③①②⑤④

C.③④①②⑤

D.②⑤③①④

6.（2分）選出下列句子排列正確的一項(xiàng)（）①這是一個(gè)方形的荷花魚沼。②橋的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以隨意左右。③三是殿前的魚沼飛梁。④這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見的。⑤沼上架了一個(gè)十字飛梁，下面由三十四根八角形的石柱支撐。A.①③⑤④②

B.③①⑤②④

C.③②④⑤①

D.③②⑤④①

二、詩歌鑒賞(共1題；共5分)7.（5分）《滁州西澗》中，在詩人筆下，幽草的寓意是什么？三、文言文閱讀(共1題；共14分)8.（14分）閱讀文言文，回答相關(guān)問題。歐陽公諱曄，字日華。少而所與親舊，后或甚貴，終身不造其門。初為隨州推官，治獄之難決者三十六。大洪山奇峰寺聚僧?dāng)?shù)百人，轉(zhuǎn)運(yùn)使①疑其積物多而僧為奸利，命公往籍之。僧以白金千兩饋公，公笑曰：“吾安用此?然汝能聽我言乎?今歲大兇，汝有積谷六七萬石，能盡以輸官而賑民，則吾不籍汝?！鄙苍唬骸爸Z?！别嚸褓囈匀睢６踔莩珀?，素號(hào)難治，乃徙公治之，至則決滯獄百余事。桂陽民有爭(zhēng)舟而相毆至死者，獄久不決。公自臨其獄，出因坐庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還于獄，獨(dú)留一人于庭。留者色動(dòng)惶顧，公曰：“殺人者汝也?！鼻舨恢匀?。公曰：“吾視食者皆以右手持匕，而汝獨(dú)以左手，死者傷在右肋，此汝殺之明也。”囚即涕泣曰：“我殺也，不敢以累他人。”公之臨事明辨，猶古良吏，決獄之術(shù)多如此。注釋：①轉(zhuǎn)運(yùn)使：官職名。（1）下列句中的“以”與“吾視食者皆以右手持匕”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.何不試之以足

B.不敢以累他人

C.以中有足樂者

D.威天下不以兵革之利

（2）下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.歐陽公年輕時(shí)交往的親戚好友后來有的做了大官，歐陽公就終身不到他家。從中可以看出其正直的品質(zhì)。B.在處理大洪山奇峰寺積物時(shí)，歐陽公的“笑”反映了他對(duì)僧人賄賂的滿意，對(duì)處理好此事自信從容的心理。C.一頓飯的功夫就找出殺人犯充分顯示了歐陽公明察秋毫、智慧過人。D.歐陽公能像古代的良吏一樣處理事情，源于他能心懷百姓。（3）解釋下列句子中劃線的詞①能盡以輸官而賑民賑

②素號(hào)難治素③去其桎梏而飲食之食

④食訖

（4）翻譯下列句子①桂陽民有爭(zhēng)舟而相毆至死者，獄久不決。②公曰：“殺人者汝也。”囚不知所以然。四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共37分)9.（20分）

閱讀下文，回答相關(guān)問題人雀之戰(zhàn)與麻雀紀(jì)念碑①早在上世紀(jì)50年代，我國(guó)曾經(jīng)開展了消滅麻雀的群眾運(yùn)動(dòng).麻雀與蒼蠅、蚊子和老鼠一齊列入了“四害”之列。于是一夜之間,全國(guó)上下掀起了消滅麻雀的“大行動(dòng)”。從城市到鄉(xiāng)村，小小的麻雀成了人類捕殺的對(duì)象。一時(shí)間,各地鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、槍聲震耳、彈弓飛舞、毒餌滿地，麻雀成了人們手下的“冤鬼”，這便是我國(guó)的“人與麻雀之戰(zhàn)”。②其實(shí)，麻雀與其它鳥類一樣是捕捉農(nóng)作物害蟲的能手。雖然有時(shí)也偷食作物籽實(shí)，但更多的捕食作物害蟲。一只麻雀每天要捕食60多只害蟲，實(shí)是保護(hù)作物生長(zhǎng)的有益鳥類。③在大洋彼岸的美國(guó)，又是另外一番景象。例如在美國(guó)波士頓，就聳立著一座奇怪的紀(jì)念碑—麻雀紀(jì)念碑。原來在1860年前，這里并沒有麻雀，農(nóng)作物經(jīng)常遭受蟲害。為了抑制這些害蟲，有人特意從歐洲引進(jìn)了麻雀，由于麻雀繁殖很快，數(shù)量很快多了起來，在整個(gè)夏季吃掉了成千上萬的農(nóng)作物害蟲而保護(hù)了莊稼，使波士頓的農(nóng)業(yè)獲得了大豐收。當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民為了感謝這些小東西，特地為麻雀建立了這座紀(jì)念碑。④但是也有的人在做完全相反地蠢事，例如，上世紀(jì)70年代有一位名人種了幾畝小麥試驗(yàn)田，為了防止鳥兒偷吃麥粒，就用尼龍網(wǎng)把整個(gè)試驗(yàn)田罩了起來。結(jié)果，鳥是防止了，小麥害蟲卻大量繁殖起來。有人在草原上播種牧草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把草地罩起來，不久草長(zhǎng)出來了，同時(shí)害蟲也大量繁殖起來，嫩綠的葉子全被害蟲吃光了。相反，沒有罩住的草地，牧草生長(zhǎng)卻十分旺盛。原來有一條作物(或牧草)→害蟲→鳥類的食物鏈，保證了作物（牧草）的穩(wěn)定生長(zhǎng)?！熬W(wǎng)”的存在切斷了“鳥”這個(gè)重要的食物鏈環(huán)節(jié)。當(dāng)然，害蟲便無限制的繁殖起來。⑤值得提醒大家的是，近年來由于我國(guó)人民生活水平提高很快，一些人吃膩了肉、蛋、奶，想吃點(diǎn)野味來換換口味，于是開始大量捕殺麻雀、青蛙。奉勸各位“口下留命”！不要再做“自毀田園”的傻事了?。?）通讀全文，說說我國(guó)上世紀(jì)50年代把麻雀列入“四害”的主要原因是什么？（2）第④段中劃線詞語“有的”能否去掉？為什么？（3）文中用了許多說明方法，試舉一例。（4）結(jié)合身邊環(huán)境，說說我們周圍還有哪些“自毀田園”的傻事。10.（17分）

閱讀下文，回答相關(guān)問題。淡淡的深情常躍強(qiáng)①

母親只有我一個(gè)兒子。

恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵(lì)，連聲音也是淡淡的。②

上學(xué)的那天是個(gè)好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個(gè)淡淡的背影。③

在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個(gè)角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動(dòng)了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。④大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚(yáng)起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。⑤

我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見你死了，我一哭哭了個(gè)沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時(shí)我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長(zhǎng)的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個(gè)地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢(mèng)就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀?、?/p>

母親為什么對(duì)她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境，很難體悟到。⑦四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時(shí)。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對(duì)我說的--“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭(zhēng)氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。⑧

文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義，也更能長(zhǎng)久的激動(dòng)人心！寫到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。⑨盡管我是個(gè)微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅(jiān)忍！⑩-這是平靜水面下深處的激流?。。ū疚挠袆h改）（1）下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時(shí)也為第7段寫“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫在文中多出可見。C.本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。（2）閱讀選文，回答下列問題：①本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？②文中兒子對(duì)母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3）本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出兩處，并作簡(jiǎn)要的分析。（4）文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流?。　边@句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？五、作文(共1題；共5分)11.（5分）閱讀下面的材料，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)

給自己”為題，根據(jù)自己所寫的文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體不限，除詩歌外。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案一、選擇題(共6題；共12分)答案