氧氣的性質(zhì)PPT課件模板14

氧氣的性質(zhì)PPT課件主講：XX知識結(jié)構(gòu)1教學(xué)目標(biāo)21、能夠認(rèn)識氧氣的物理性質(zhì)；2、能夠知道氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，并描述一些化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)現(xiàn)象（核心任務(wù)）；

3、能夠了解氧氣在生活中的用途。1、通過學(xué)生自主動手實驗，得出氧氣的物理性質(zhì)；2、通過觀察實驗，對實驗現(xiàn)象分析歸納，建立學(xué)生對氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識；3、通過聯(lián)系實際，了解氧氣在生活中的用途。知識與技能過程與方法開課三問3學(xué)什么我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是氧氣的性質(zhì)。為什么學(xué)學(xué)會什么人類的生存離不開氧氣；本課是研究純凈物性質(zhì)和用途的起始課，要通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的基本思路。學(xué)會氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；學(xué)會描述氧氣與某些物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象；學(xué)會氧氣的用途。問題導(dǎo)學(xué)4大問題一：氧氣有哪些物理性質(zhì)？大問題二：氧氣能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？大問題三：氧氣在生活中有哪些用途？氧氣的性質(zhì)一、氧氣有哪些物理性質(zhì)？實驗測定氧氣的物理性質(zhì)聯(lián)系實際閱讀教材討論氧氣的性質(zhì)二、氧氣能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃的實驗硫在空氣中、在氧氣中燃燒實驗鐵絲在氧氣中燃燒實驗?zāi)咎吭诳諝庵?、在氧氣中燃燒實驗實驗現(xiàn)象觀察與記錄表達(dá)式的書寫歸納總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的性質(zhì)三、氧氣在生活中有哪些用途？氧氣的物理、化學(xué)性質(zhì)氧氣的用途結(jié)合生活實際性質(zhì)決定用途揭示邏輯5觀察實驗氧氣的物理性質(zhì)氧氣的用途氧氣與某些物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象氧氣的化學(xué)性質(zhì)指導(dǎo)學(xué)法6通過氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的基本思路，為研究其他純凈物的性質(zhì)和用途提供學(xué)習(xí)思路。在第一單元學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)概念的基礎(chǔ)上，以物質(zhì)與氧氣的具體反應(yīng)為例，引導(dǎo)學(xué)生從反應(yīng)物和生成物的角度，進(jìn)一步加深對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識。0102知識入框7我們身邊的化學(xué)空氣水碳及其氧化物氧氣的性質(zhì)氧氣的制取金屬材料板書設(shè)計8氧氣的性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)？1、支持燃燒（助燃性）氧氣能使帶火星的木條燃燒三、氧氣的用途？2、三態(tài)變化：101kPa，-183℃為淡藍(lán)色液體101kPa，-218℃為淡藍(lán)色雪花狀固體1、物理性質(zhì)：無色、無味標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，密度比空氣略大，不易溶于水二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)？2、探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的幾個實驗①硫在空氣和氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象：文字表達(dá)式：注意事項：②木炭在空氣和氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象：文字表達(dá)式：注意事項：③鐵絲在氧氣中燃燒實驗現(xiàn)象：文字表達(dá)式：注意事項：1、具有助燃性，能夠支持燃燒2、具有氧化性，做氧化劑3、能夠供給呼吸氧氣的性質(zhì)氧氣因為無處不在，所以你不會感受到它的珍貴，不會知道是它每天的犧牲換取了你不經(jīng)意間的微笑和每一次呼吸。如果魚兒離開了水，還能堅持一段時間，可是人類離開了氧氣，卻無法堅持3分鐘。如此重要的氧氣，你對它究竟了解多少呢？在通常狀況下，氧氣(oxygen)是一種無色、無味的氣體，密度稍大于空氣。氧氣不易溶于水，在通常狀況下，1L水中大約能溶解30mL氧氣。水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的。氧氣的物理性質(zhì)三態(tài)變化氧氣的物理性質(zhì)氣體無色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色-183℃-218℃在1.01kPa、﹣183℃時，氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體；在﹣218.4℃時，變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體，液態(tài)氧一般儲存在藍(lán)色的鋼瓶中。①水中生物可以在水下呼吸不能說明氧氣易溶于水；②氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)，所以存放時要正放在桌面上，蓋上玻璃片。氧氣的物理性質(zhì)注意實驗桌上有兩瓶氣體，已知其中一瓶是氧氣，如何檢驗出哪瓶是氧氣呢？氧氣的助燃性氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，所以檢驗氧氣常用帶火星的木條，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣。如果是驗滿，則需要將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿。氧氣的檢驗及驗滿桌子上有三瓶無色氣體：空氣、二氧化碳和氧氣，如何檢驗？將燃著的木條伸入瓶中，若木條燃燒無變化則為空氣，若木條熄滅則是二氧化碳，若木條燃燒更旺則是氧氣。既然氧氣有這么多性質(zhì)，可以有哪些用途呢？氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，所以常用于煉鋼、焊接和切割金屬等，液態(tài)氧還可用作火箭的助燃劑。氧氣的用途氧氣能供給呼吸，有機物中的能量需要通過氧化分解才能釋放出來供給生命活動的需要，而氧化分解需要氧氣的參與，所以氧氣還可用于醫(yī)療急救、登山、潛水等。氧氣的用途【例1】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是(

)A．液態(tài)氧是無色液體 B．在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣的密度略小于空氣C．氧氣易溶于水 D．通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體D【例2】下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是(

)A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B．氧氣約占空氣體積的21%C．用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水D【例3】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(

)A．燈泡中充入氧氣可延長燈泡的使用壽命B．液態(tài)氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑C．通常情況下，氧氣為無色、無味的氣體D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)A【例4】存放一瓶氧氣，正確的方法是(

)A．瓶口朝下，蓋上玻璃片 B．瓶口朝下，不蓋玻璃片C．瓶口朝上，蓋上玻璃片 D．瓶口朝上，不蓋玻璃片C謝謝觀看輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述標(biāo)題內(nèi)容教學(xué)課件PPT模板XXXX****課程導(dǎo)入本課內(nèi)容課堂練習(xí)課后作業(yè)CONTENTS目錄1234輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處**課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述01**課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述**課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。

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**本課內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述02**本課內(nèi)容單擊此處輸入大標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。

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單擊此處輸入大標(biāo)題本課內(nèi)容本課內(nèi)容本課內(nèi)容本課內(nèi)容**輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課堂練習(xí)03**課堂練習(xí)課堂練習(xí)輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，請盡量言簡意賅的闡述觀點；

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課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)**輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課后作業(yè)04**課后作業(yè)”課后作業(yè)輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，請盡量言簡意賅的闡述觀點；

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