兩分鐘話題作文演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁兩分鐘話題作文演講稿你是不是老是可怕被突然點名要求演講，但是又不知道講什么?沒關(guān)系，我為你整理了幾篇兩分鐘話題作文演講稿，快來。

兩分鐘話題作文演講稿篇一時間匆忙消逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我――一個后來者泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地慢慢綻開。我觀察了一個個美妙的樂園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡樂，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往……

諸葛草廬

襄陽城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映著一間簡陋的草廬，非常自然，非常清爽。高崗有了草廬，似乎寬闊的湖面飄過一片風(fēng)帆，遼遠的天空拂過一只飛雁。草廬有了仆人，似乎小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他安靜的歲月。他外出，草廬是他歡樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色;他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾;他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬布滿了自由空氣，他經(jīng)常酣睡到日上三竿，醒來則自我沉醉：“大夢誰先覺，平生我自知?！辈輳]是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。

陶潛東籬

夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插著一圈稀稀的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧?，伸展著稚氣的笑容。秋風(fēng)輕輕地搖曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香?；▍怖铮拔辶壬碧諠撁嫒萸迨荩瑑婶W微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命!突然，他不經(jīng)意間抬起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，或許有與他志同道合的人隱居吧?！安删諙|籬下，悠閑見南山?！彼椴蛔越馗咭?。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日”、“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿意。剎時，一對結(jié)伴歸巢的鳥兒拂過他的眼前，他怡然得意：“此中有真意，欲辯己忘言?！睎|籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。

東坡赤壁

大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳動，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上回旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲，如同一幅配樂的風(fēng)景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯美，傾聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛行。他教導(dǎo)江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑吊英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全呈現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月?！背啾谑撬臉穲@。他身游樂園，情系古今。

神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄予美妙精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獵取人生的意義。

兩分鐘話題作文演講稿篇二是你早已遺忘了過去

還是我照舊不愿忘卻?

那扉頁的一片紅葉

淡去了昨日火紅的感覺

只有那殘留的詩句

讓我來到冷落的紅楓樹旁

……

——前序

當我再次走進空曠而又有幾分落寞的校內(nèi)。

從前的教室，早已空無一人。那熟識的讀書聲，似有似無的不知從何處傳來……

路邊的紅楓，也已凋盡了最終一片紅葉，那火紅的楓葉上書寫的詩句，卻不知遺棄何方……

物是人非。而我在落葉中看到昨天，那些許歡快，些許無奈，些許喜悅，些許悵惘……高一自我的遺失，高二情感的困惑，高三的挫折與失敗?？偸亲屓穗y以忘記，一幕幕重現(xiàn)在眼前。

而我喜愛用詩，來記載著每一天的心路歷程，每一個走過的腳印，每一片成長的日記。用詩意的語言，重新詮釋著高中時代所要經(jīng)受的另一種“三重門”。

一、自我的迷失

經(jīng)受過中考的放松之后，也懈怠了很多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有時，會在樹下的長椅上，撿起一片樹葉，仿佛若有所思。有時，會在課堂上跟著南朝的謝靈運游山玩水。飄飄乎忘乎所以，茫茫兮不知所終?；蛘撸纱嘧冯S著陶淵明，一起舉杯，醉酒問菊：

過繁花盡荒蕪兮，卻為誰人而遲開?

墜寒杯為酒露兮，知與誰人而同采?

擷落英以戚戚兮，然春秋歸去復(fù)來;

而余生之修短兮，嘆年華其實無奈。

舉清樽以沉沉兮，心郁郁其難釋懷;

扶秋風(fēng)以搖搖兮，步危危醉無常態(tài)。

是詩意的消沉，更是意志的消沉。是詩意的迷失，更是自我的迷失。現(xiàn)實就是現(xiàn)實，無論如何選擇躲避，也最終無法躲避?；蛟S，每個人的高中都曾有過那么一段迷惘的歲月，或是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，或是沉湎于過去。然而，幻想與現(xiàn)實的差異，會讓我們在茫然中找回目標，在迷失中尋回自我。

二、情感的困惑

被時間剝落了一塊塊印記的黑板上，那曾經(jīng)寫下的詩句，依晰可見。只是不知道是否早已被人遺忘：

《踏雪尋梅》

自是難尋最高花，始覺無痕暗香入;

至此難受落歸鄰，終究不愿過人屋。

余念無尋日漸終，心愿春秋皆不屬;

甚是難違天命疏，篤信寒香伴塵途。

也不知道是哪個同學(xué)，勾畫出詩中隱蔽的“隱秘”：自始至終，余心甚篤。或許，他們會為發(fā)覺這一首藏頭詩而暗自竊喜。而我此時，也苦苦地笑了笑，撿起地上遺棄的粉筆，勾畫出了另一個結(jié)局：花入鄰屋，終屬殊途。明顯，他們并沒有看透。

在這個誰都會經(jīng)受的“朦朧季節(jié)”，假如能夠糊涂的看到最終的結(jié)局，或許會少一些迷惘，走出情感的困惑。

三、挫折與自信

高考之后，尤其是在成果出來的那一刻。經(jīng)受了人生最為刻骨銘心的一次失利，真真實切的體驗到了失敗的感覺。一時間，天地孤獨?????無邊。雨中，獨自徘徊于校內(nèi)的松柏之下，黯然神傷。再也難掩內(nèi)心的失落，撿起寒枝在地上劃下：斯寒雨之霖霖兮，悲緒隱隱;

何暗風(fēng)之凄凄兮，傷嗟我心。

哀痛過后，痛定思痛。面臨著最為遲疑不決的選擇，我已然選擇復(fù)讀。任誰也無法轉(zhuǎn)變我的打算。我承認遭受失利，但我并未徹底失敗。我要為我的高中畫上一個圓滿的句號。而不愿留下任何圓滿!在挫折之后，走出失敗的陰影，樹立自信。也是跨過了第三道坎——挫折與自信。

曾經(jīng)無奈的感慨：“風(fēng)過擷英終不忘，幾因難顧落花殤”，也曾經(jīng)傻傻的寫下：“不知我醉落花歟，或是落花醉我歟?”

曾經(jīng)難過的寫道：“余心哀傷泣泣，猶撿寒枝淚祭”，也曾經(jīng)堅決的寫出：“既逝去已難追，唯斷然而絕悲?！?/p>

回首三年來我的高中歲月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成長的每一個腳印。而我喜愛用那詩意的語言，記載著菁菁校內(nèi)，走過那如詩歲月。

兩分鐘話題作文演講稿篇三誰告知我“每只蝴蝶都是一朵花的輪回”?讓我魂牽夢繞，構(gòu)思那斑斕的蝶翼，幻想那隨風(fēng)蹁躚，與陽光共舞的瞬間;

誰告知我“每只山鷹的終點都是無盡的蒼穹”?讓我堅決不移，期盼用強勁的翅膀在天空中鋪展我的輝煌，聽燕語呢喃述說古老的傳奇;

誰告知我“每只天鵝都是天使的純真微笑“?讓我日思夜想，等待那雪白的羽翼，向往那同雨飛翔，伴清露入眠的名貴。

曾經(jīng)，絢爛的微笑，明媚的瞳仁是我的“招牌”，傷感只能呆在垃圾堆深處，苦惱只是沉積在箱子底部。我是一個在廣袤的天宇下追著風(fēng)箏奔跑的孩子。

何時，不再望著窗外發(fā)呆，幻想大千世界的多彩;不再習(xí)慣于擠進人堆湊喧鬧，頹然承認自己不問世事，忙著為名次而熬夜苦讀。莫非是年齡的成長使人更接近與生疏而苦痛的人生?

我的幻想呢?從前的幻想哪去了?迷茫，懷疑。

于是，瘋狂地想要放風(fēng)箏，妄圖要受到禁錮的感情借風(fēng)箏的升空而解脫。*場上空寂的感覺很安詳，我想，獨自享受安靜，專心思索一切，應(yīng)當能找回失落的幻想吧?

舉起灰暗得惹眼的風(fēng)箏，舉向天空，千瘡百孔的它在清風(fēng)陣陣的幫助下竟然也飛得很高。忽而，天一片陰霾——抬頭，發(fā)覺是風(fēng)箏攔住了太陽。感覺這遙遠而淡薄的陽光，竟覺得雙頰有些異樣——一摸，全是淚?？酀馗吨T一笑，悲愴地與過去告辭。

過去，我單純，我歡樂，是由于我心甘情愿地呆在看似美妙，風(fēng)平浪靜的世界里。從前的我做著一個個華麗得不真實的夢，并稚嫩地把它們認為是幻想。

現(xiàn)在，我不解，我迷惘，是由于我成熟了。我自主地選擇了撕破堅韌厚實的一層，破繭而出，然后再以一種初出茅廬的稚嫩去迎接更多的挑戰(zhàn)與磨難，我要考慮的是如何更好的經(jīng)營自己的幻想。

是的，成長就是化蛹為蝶的尋夢之途，在我心中，多的并不是對成長的懼怕，而是因閱歷貧乏而造成的底氣不足。幸好，幻想還不至于在痛苦與迷惑的山崖中墜落。只是急功近利的我，太渴望勝利，把自己的幻想系在同一只風(fēng)箏上，太過于擁擠也太簡單跌落，太過于執(zhí)迷也太簡單彷徨。

猛地，手中的線夸張地動了動，是由于風(fēng)停了吧!我祈禱：風(fēng)箏啊，不要下墜，帶著我的盼望，去飛吧，去搏擊天空，沒有風(fēng)的飛行才更有挑戰(zhàn)極限的快感!風(fēng)箏于是奮力克服重力的束縛，輕快的上升。我看著它——手中的風(fēng)箏，心中的幻想，覺得自己也在飄啊飄……

幻想或許真的能夠產(chǎn)生一種奇妙的力吧?我是很難想象，人假如沒有了幻想會是什么樣子。但我執(zhí)拗的認為，一個人可以失敗，可以患病挫折，可以忍受孤獨和不幸，但不行以失去幻想。沒有幻想的人生就像鳥兒失去了雙翼，船兒失去了雙槳;放棄了幻想的人就等于放棄了勝利，放棄了讓生命閃光的機會。

正因如此，我始終堅持不懈的奮斗，無論道路多么坎坷曲折，不管激流多么湍急洶涌，都擋不住我追趕幻想的腳步。但也是由于這樣，豪氣沖天的我為了我的將來殫精竭慮心無二用，都不情愿稍作停留觀賞以下成長之路上的花繁葉茂云淡風(fēng)清，因此，占據(jù)我心底的才總是兩個字：“苦”、“累”!——風(fēng)箏好像攔住了太陽，追求幻想的苦累好像擠掉了很多原本歡樂無邪的時間。

然而，尋夢之途，我只