二年級語文 口語交際：注意說話的語氣 微課

口語交際：注意說話的語氣第一頁，共十九頁。明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒禮貌！明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？明明：因為我……小雨：（顯得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。（結(jié)果小雨沒有把墨水借給明明）案例第二頁，共十九頁。交流：為什么明明沒有借到小雨的墨水？不禮貌；沒有說清借東西的理由；別人不同意還強求；亂發(fā)脾氣。第三頁，共十九頁。交際內(nèi)容：本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語氣”，學習在說話時使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。注意說話的語氣第四頁，共十九頁。讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同得效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？第五頁，共十九頁。交際指導1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語；請問……？我能……嗎？請你……好嗎？……可以嗎？第六頁，共十九頁。說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方；請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。第七頁，共十九頁。假如你是明明，你會怎么向小雨開口？小雨，我的墨水忘記帶了，可以借用你的墨水嗎？謝謝！第八頁，共十九頁。同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服，今天，我們就來表現(xiàn)幾個說話的場景，相信同學們都會有所啟發(fā)。第九頁，共十九頁。練一練媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說……第十頁，共十九頁?！皨寢?，我知道你讓我學鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是我更想學畫畫，畫畫也可以培養(yǎng)我的審美觀念，請你答應我好嗎？”萱萱第十一頁，共十九頁。上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……第十二頁，共十九頁。

“老師，對不起，今天遲到是我的不對，從明天開始我一定按時起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請您看我的行動?！睏罘谑摚彩彭??？吹酵瑢W洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說……第十四頁，共十九頁。

“前幾天我還看電視上報道了，我國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起來排隊，所以我們要節(jié)約用水喲。”蒙蒙第十五頁，共十九頁。場景一：向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。你準備怎么說呢？第十六頁，共十九頁。場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。你準備怎么說呢？第十七頁，共十九頁。走進生活從日常生活中收集一些說話語氣不恰當，或者