小班下學(xué)期體育教案《小兔乖乖》2篇2

小班下學(xué)期體育教案《小兔乖乖》(2)小班下學(xué)期體育教案《小兔乖乖》(2)精選2篇（一）教案：小班下學(xué)期體育課《小兔乖乖》課時(shí)：1節(jié)課（約40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠模仿小兔乖乖的動作。2.學(xué)生能夠通過體育活動增強(qiáng)肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和互助精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《小兔乖乖》一本。2.小兔乖乖的圖片。3.彩色紙和剪刀。4.音樂播放器。教學(xué)過程：一、熱身活動（5分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如拉伸、轉(zhuǎn)動頭、轉(zhuǎn)動手臂等。2.播放輕快的音樂，讓學(xué)生隨著音樂做簡單的舞蹈動作，如搖擺、跳躍、轉(zhuǎn)圈等。二、導(dǎo)入故事情境（5分鐘）1.出示《小兔乖乖》的繪本，向?qū)W生介紹故事情節(jié)。2.閱讀繪本過程中，教師可以詢問學(xué)生關(guān)于小兔乖乖的外貌特點(diǎn)和喜歡做的事情。三、模仿小兔乖乖的動作（15分鐘）1.準(zhǔn)備小兔乖乖的圖片，做成卡片或掛圖，讓學(xué)生看著圖片模仿小兔乖乖的動作。2.教師示范小兔乖乖的動作，如跳躍、扭動身體、轉(zhuǎn)圈等。3.學(xué)生跟隨教師一起模仿小兔乖乖的動作，可以分小組進(jìn)行。四、小兔乖乖教學(xué)游戲（10分鐘）1.教師將教室分成幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都放置一些障礙物，如椅子、畫紙等。2.學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。3.學(xué)生們輪流扮演小兔乖乖，跳躍和轉(zhuǎn)圈避開障礙物。4.每個(gè)小組都要有一個(gè)觀察員，觀察員記錄哪個(gè)小兔乖乖跳過了最多的障礙物。5.游戲結(jié)束后，觀察員報(bào)告每個(gè)小組的表現(xiàn)。五、總結(jié)歸納（5分鐘）1.回顧小兔乖乖的故事情節(jié)和小兔乖乖的動作。2.提醒學(xué)生體育活動對于我們的身體健康的重要性。3.夸獎學(xué)生們在活動中展現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。六、課堂延伸（5分鐘）1.鼓勵學(xué)生在家里練習(xí)小兔乖乖的動作，增強(qiáng)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。2.鼓勵學(xué)生在家里尋找其他動物的動作，并與同學(xué)分享。小班下學(xué)期體育教案《小兔乖乖》(2)精選2篇（二）教案標(biāo)題：小班下學(xué)期體育教案《小貓做客》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子們愛好運(yùn)動、鍛煉身體的意識和興趣。2.培養(yǎng)孩子們合作、溝通和團(tuán)隊(duì)意識。3.提高孩子們的平衡和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容：小貓做客游戲教學(xué)準(zhǔn)備：1.毛毯或地墊2.障礙物，如椅子、繩子等教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）：-孩子們站成一排，做一些簡單的身體活動，如搖動手臂、踢腿等。-老師引導(dǎo)孩子們做模仿動物的動作，如站成馬步，模仿馬兒奔跑的動作。2.游戲介紹（5分鐘）：-老師向孩子們介紹游戲內(nèi)容：小貓（孩子們）遠(yuǎn)道而來，要去朋友家做客，但途中遇到了各種障礙物，需要小貓們合作才能順利通過。-老師展示一些障礙物，例如椅子、繩子，并解釋游戲規(guī)則：孩子們要一起手拉手，通過障礙物，保持平衡，到達(dá)目的地。3.游戲?qū)嵤?5分鐘）：-老師將毛毯或地墊放置在教室地面，作為起始點(diǎn)。-孩子們按照老師指示，依次站在起始點(diǎn)上，手拉手排成一行。-老師設(shè)置障礙物，如將兩個(gè)椅子之間用繩子綁住，形成一個(gè)高低不平的地面。-孩子們一起行走，保持平衡，跨越障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。-在終點(diǎn)處可以設(shè)置一個(gè)“朋友家”的標(biāo)志，如一面彩旗。-游戲結(jié)束后，可以讓孩子們輪流充當(dāng)“路障”，制造更多障礙物，增加游戲的難度。4.游戲總結(jié)（5分鐘）：-老師與孩子們一起回顧游戲中的難點(diǎn)和樂趣，鼓勵孩子們在遇到困難時(shí)堅(jiān)持、合作，并通過團(tuán)隊(duì)合作取得勝利的經(jīng)驗(yàn)。-老師可以提問孩子們游戲過程中的感想，引導(dǎo)他們總結(jié)游戲中的身體協(xié)調(diào)、平衡的技巧和方法。拓展活動：可以使用其