大班安全教育教案10篇

第1篇、大班安全活動教案：馬路安全教案1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。2、布置馬路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點(diǎn))、人行橫道，方向盤若 (1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？ (2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。 (1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈 (2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開車”。 (紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。) (1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦？ (3)邊念兒歌邊過人行橫道線。 (1)觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對錯。 (2)觀看有關(guān)交通事故的課件。第2篇、大班安全活動危險的河教案反思幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起下去搶救，否則，自己也會溺方法，即授之于漁，使幼兒能第3篇、大班安全活動認(rèn)識常見的安全標(biāo)記教案反思到過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。-提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道-請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個4、討論:-生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?每組選擇一個標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。標(biāo)志、制作標(biāo)志，過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興、探索、討論，讓每個幼兒都有表達(dá)、設(shè)計的？我們的教師和幼兒園里有哪第4篇、大班安全活動教案：自我保護(hù)教案確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美的圖片。 (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)) (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。 家) (2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 (2)"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意 第5篇、大班安全活動教案：防止蚊蟲叮咬教案還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察清涼油等逐一使用時眼睛，食品第6篇、大班安全活動會說話的安全標(biāo)志教案反思既 (1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。 (2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志動。語快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又?，不足地方是應(yīng)該經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓第7篇、大班安全活動教案：放風(fēng)箏教案放風(fēng)箏時要注意哪 (1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方嗎？上空有很多電線的場地可以嗎？坑坑洼洼的場地或者 (2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線 (3)師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險？風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使勁握住或 (4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被。 (1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些注 (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌木、路燈和電線等障礙物的場地；要慢慢到手；要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時第8篇、大班安全活動街道上的安全教案反思。1、情景表演一;隨便跑入玩具店小手，小手拉大手，互相監(jiān)督，共同遵守第9篇、大班安全活動教案：安全做運(yùn)動教案教師出示掛圖進(jìn)行提問：(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？(2)為什么做放第10篇