北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 總復(fù)習(xí) 第3課時 統(tǒng)計與概率 課件_第1頁
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文檔簡介

總復(fù)習(xí)第3課時統(tǒng)計與概率會用“可能”“一定”“不可能”來描述可能性；1.2.會判斷可能性的大小。01確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象生活中，有些時間是否發(fā)生是無法確定的。如果事件的結(jié)果是確定的，可以用“一定”或“不可能”來描述；如果時間的結(jié)果是不確定的，可以用“可能”來描述。事件發(fā)生的可能性。例：我的年齡不可能比媽媽大；

媽媽的年齡一定比我的大；

媽媽的年齡可能比爸爸大。用在飛鏢游戲中，把得5分的靶心的面積加大，得最高分的可能性就大了。任意找一個班里的同學(xué)，他的生日在哪一個月是不確定的。02可能性的大小比較隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小，在總數(shù)中所占數(shù)量越多，發(fā)生的可能性就越大，反之則越小。例：要使指針停在深藍(lán)色區(qū)域的可能性大些，應(yīng)選圓盤①。1.根據(jù)下圖判斷對錯。（1）小林和小麗最有可能摸到紅球。（）（2）小林肯定能摸到紅球。（）（3）小麗不一定能摸出紅球。（）（4）小林和小麗摸出白球的可能性最小。（）√×√√2.從

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