《窗邊的小豆豆》小學(xué)讀后感500字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁《窗邊的小豆豆》小學(xué)讀后感500字假期里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的世界名著，這本書寫了一個(gè)個(gè)真實(shí)、新奇的故事，讀了這本書使我受益匪淺。下面是我整理的幾篇文章，盼望你們喜愛

《窗邊的小豆豆》讀后感[500字]作文大全

我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就似乎被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜愛上了。幾天下來，書中的小仆人小豆豆已經(jīng)和我成了好伴侶。今日，我又一次翻開它，去體會(huì)，去挖掘，去查找它的精華。

《窗邊的小豆豆》敘述了作者上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)故事。作者由于調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛惜和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。書中的小林校長，給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)教育有方的人，他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成一個(gè)好同學(xué)。這是由于小林先生特別關(guān)懷、了解她，他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆;由于從來沒有一個(gè)人急躁地聽小豆豆說四個(gè)多小時(shí)的話，小林校長竟然一點(diǎn)不覺得煩，并不時(shí)還會(huì)問：“然后呢?”，這讓小豆豆像遇到了知音般感動(dòng)??我雖然沒有像小豆豆那樣幸運(yùn)，但是我有一個(gè)像小林校長一樣的媽媽。無論我做錯(cuò)什么事，媽媽都會(huì)特別急躁地教育我，關(guān)愛我。我也是一個(gè)特別幸運(yùn)的孩子!

巴學(xué)園是一所布滿歡樂和自由的學(xué)校，我真艷羨不已。我艷羨調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛同學(xué)的小林校長，艷羨她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，艷羨在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、好玩的事情!假如我們也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》讀后感[500字]作文大全

小豆豆是一個(gè)一班級(jí)的同學(xué)，可已經(jīng)是被老師退過一次學(xué)了，由于她不光是上課時(shí)好動(dòng)自己不好好學(xué)還影響到全班同學(xué)，以至于老師都無法正常上課，就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學(xué)校退學(xué)了，她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學(xué)園”。

巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，它是由50多個(gè)同學(xué)所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，她的校長竟然能一語不發(fā)而微笑著聽小豆豆講了四小時(shí)而沒有一點(diǎn)不耐煩，就是由于他的急躁使小豆豆變乖了成了早上第一個(gè)起床嚷著去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小伴侶偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學(xué)園的教育方法使自己從喜愛的課程學(xué)起，只要上午把課程學(xué)完了下午同學(xué)就可以去漫步?????，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然，巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特別的露營等活動(dòng)布滿孩子的歡聲笑語。

其次次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學(xué)園，她跟著媽媽離開了她喜愛的巴學(xué)園，她期盼著還會(huì)有再見的一天。

讀完這本書，我想假如換成是我處在那樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間里，我也會(huì)跟老師，同學(xué)甚至平常有點(diǎn)怕的校長成為好伴侶，我盼望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園，發(fā)揮自己的特長，好好學(xué)習(xí)為我們心中的幻想努力。

《窗邊的小豆豆》讀后感[500字]作文大全

在這個(gè)漫長的暑假里，我看了很多書籍，但唯獨(dú)令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。

小豆豆是作者兒童時(shí)代的昵稱，而“窗邊的”這三個(gè)字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時(shí)，被老師和同學(xué)排解在外，而不是處于主體地位的感覺。上課時(shí)，‘我’總是站在窗邊等待著宣揚(yáng)藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’，始終都被老師視為“問題同學(xué)”?！拔摇彪[模糊約地總是有一種被排斥感。

這本書主要敘述了作者上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者由于調(diào)皮被第一所學(xué)校退學(xué)后，來到了一個(gè)很特別的學(xué)?！蛯W(xué)園。在小林校長的愛惜和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

讀了這本書，同時(shí)使我理解到了小林校長對作者的專心良苦‘。比如，小林校長始終不斷鼓舞作者說：“你真是一個(gè)好孩子。”始終支持著作者。我想：假如作者沒有來到巴學(xué)園，沒有遇到小林校長的話，或許也就沒有作者今日的成就了。

讀完這本書后，我想：要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有