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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁《教育家之路》讀書計劃范文作為一名教育者,不求成為教育家,但卻盼望在自己的教育之路上成為一名有作為,有貢獻的勝利的教育者。所以在本學期中我方案讀《教育家之路》這本書。在這個崇尚教育和學問的時代,探尋先輩教育名家的腳印?????,探究教育的真諦,對當今的教育進展具有非常重大的意義。這本書選取孔子等20多位我國杰出的教育家,探究和總結其成長規(guī)律,梳理和總結其教育理念和教育實踐,展現(xiàn)其育人魅力,以期引發(fā)中學校老師對中學校教育、教學和自身專業(yè)進展的思索,激發(fā)師范生努力獻身于教育事業(yè)的熱忱。本書可作為中學校老師和師范生進行專業(yè)教育的教材,也可供中學校老師培訓工作使用。在國學復興的今日,很多的外國人都到中國,學習國學,更何況我們中國人自己,在最近的一段時間里我始終在學習國學的一些學問,書籍。在《教育家之路》這本書里不僅介紹了古代教育名人的生平事跡,還在書中介紹了一些《論語》《弟子規(guī)》等國學在教育教學之中的運用。
一、老師
這本書認為:老師的教育素養(yǎng)首先是指對自己所教的學科要有深刻的學問。而其重要特征的第一個標志,就是老師在講課時能直接訴諸同學的理智和心靈。
同時,讀書,讀書,再讀書?!蠋煹慕逃仞B(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當作第一精神需要,當作饑餓者的食物。要有讀書的愛好,要喜愛博覽群書,要能在書本面前坐下來,深化地思索。
另外,老師的教育素養(yǎng)的一個很重要的因素,就是要懂得各種討論兒童的方法。沒有扎實的心理學基礎,就談不上教育素養(yǎng)。
教育素養(yǎng)還有一個方面,這就是老師的語言修養(yǎng)問題。在提高教育技巧——這首先要自己進修,付出個人的努力,提高勞動的素養(yǎng),首先是提高思想的素養(yǎng)。這就要求我們提高師德水平。他告誡我們,沒有個人的思索,沒有對自己的勞動的尋根究底的討論精神,那么任何提高教學法的工作都是不行思議的。這其中的神秘告知我們,一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補充他們的學問大海。由此可見,一些教育大家也好,、刻苦鉆研及大量的積累。
二、同學
書中談到:“在學校里學習的年月,是兒童在道德的、智力的、情感的、身體的、審美的進展中整整的一個進展時期,”“我盼望孩子們成為這個世界的旅行者、發(fā)覺者、制造者。我的教育抱負就是:讓孩子們?nèi)ビ^看、思索和推論,體驗勞動的歡快和為自己制造的東西而感到驕傲,為別人制造美和歡快并在此中找到自己的幸福,觀賞自然界、音樂和藝術的美,以這種美來豐富自己的精神世界,關懷別人的苦痛和歡快,像關懷自己的事情一樣關懷別人的命運?!逼鋵崳v的是與我們的教育培育方針是全都的,我們的培育目標就是讓同學成為德、智、體、美、勞,全面進展的好同學。
三、閱讀
書中指出:“在學校里,獨立閱讀在同學的智力進展、道德進展和審美進展中起著特別的作用。”“閱讀之所以能成為一種強大的教育力氣,是由于人在欣賞英雄人物的道德美和努力摹仿的時候,就會聯(lián)想到自己,用肯定的道德尺度來評價自己的行為和自己的為人。閱讀和面對書籍思索,應成為同學的智力需要。這一點對于培育思維素養(yǎng)也是極其重要的,沒有思維素養(yǎng),也就不行能有對學習的渴求和不斷把握新學問的愿望?!?/p>
記得林語堂曾有一句妙語:“太陽雖好,總要諸君親自去曬,別人卻替你曬不來?!闭樟羵€體人心的閱讀必需是共性的、非強迫性的。這意味著閱讀愛好與習慣的培育就非常重要。閱讀愛好從何而來?來自家庭和學校教育的影響。然而我國的閱讀形勢不容樂觀。
四、家庭
眾所周知,父母是孩子的第一任老師,“教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的全都性。”書中談到:我們辦的“家長學?!币呀?jīng)活動了很多年。它的任務是不斷地提高父母們的教育修養(yǎng)水平。講清晰兒童是怎樣受到家長影響的,這也可以促進家長的自我教育。家長知道了兒童的摹仿力量很強,就會常常檢點自己,以批判的態(tài)度對待自己的行為。他們不再把兒童的教育看成是實行一連串的“特別措施”的事,而看成是一種不斷的、特別細心的勞動,看成是使自身的行為完善起來。
感動孩子、激發(fā)孩子,關心孩子發(fā)覺讀書的愿望,其實就是在靜靜地為孩子營造一種儒雅的家庭環(huán)境;美化家居、使家中的擺設整齊化、條理化、學問化,就是在培育孩子用過東西放回原處等良好習慣;陽臺上的花草蟲魚,也是靜靜給孩子美的享受,使孩子喜愛環(huán)境,并培育觀看力;小小的學習園地,既贊揚了孩子,又給孩子無聲的鞭策……這些細小情節(jié)都構成了家庭環(huán)境,都在悄悄地關心父母培育孩子的良好習慣。
獨具風格的理論和教導還有許多,“學無止境,教海無涯”
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