2023學年完整公開課版白雪歌

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。白雪歌送武判官歸京岑參

cénshēn

學習目標1.反復(fù)朗讀，品味詩歌之美。2學習本詩抓“奇”寫雪，以“雪”襯“別”的寫法。3體會本詩中作者豐富的情感，從而更好理解邊塞詩的特點。作者簡介

岑參（公元715—770年）唐江陵人。天寶三年進士。盛唐邊塞詩代表作家，長于七言歌行。六年邊塞生活，使岑參的詩境界空前開闊，造意新奇的特色進一步發(fā)展，雄奇瑰麗的浪漫色彩成為他邊塞詩的基調(diào)。風格與高適相近，后人多并稱岑高。有《岑嘉州詩》七卷。

岑詩的主要思想傾向：是慷慨報國的英雄氣概和不畏艱難的樂觀精神。

藝術(shù)上：氣勢雄偉，想象豐富，夸張大膽，色彩絢麗，造意新奇，風格峭拔。北風/卷地/白/草折，胡天/八月/即/飛雪。忽如/一夜/春風/來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕/羅幕，狐裘/不暖/錦衾/薄。將軍/角弓/不得/控，都護/鐵衣/冷/難著。瀚海/闌干/百丈/冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲/歸客，胡琴/琵琶/與/羌笛。紛紛/暮雪/下/轅門，風掣/紅旗/凍/不翻。輪臺/東門/送君/去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見/君，雪上/空留/馬行/處。朗讀課文

要求：自由朗讀，自主解決字音字義，把不能解決的音義隨筆勾畫出來。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

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讀準下列字音折（

）散（）裘（）衾（

）薄（）著（）瀚（

）闌（）琵琶（）羌（）掣（）

shé

sàn

qiú

qīnbózhuóhàn

lán

pípāqiāng

chè

整體感知1.從詩的題目來看，這首詩主要寫了哪兩個方面內(nèi)容？2.抓住關(guān)鍵詞，思考本詩從哪句開始著重寫送別？用雙豎線分開.組內(nèi)合作交流1.賞析前10句，談?wù)勀阆矚g哪些詩句？（從修辭和手法，煉字等角度說出喜歡的理由）要求：1.自主勾畫批注2.組內(nèi)合作交流

⑴依次展示自主賞析成果，用喜歡的形式,合作完成，組員互相補充。。

1.詩歌通過具體意象創(chuàng)設(shè)意境﹑表達情感。這首詩最突出的意象是什么？2.寫胡天的雪，寫出哪些特點？3.是懷著怎樣的情感來寫的？4.為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者能表現(xiàn)出如此昂揚向上的情緒？寫作背景：

此詩寫于唐玄宗天寶十三載（754年），當時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。天寶十三載這次是岑參第二次出塞，深受安西北庭節(jié)度使封常清賞識，出任封常清的判官，而武判官即為其前任，詩人在輪臺送他歸京（唐代都城長安）而寫下了此詩。

1.詩人寫送別，寫出了對友人怎樣的情感？2.哪些詩句表達了這種情感？是怎樣表達的？賞析后8句詩3.詩人在句中并未寫到情義﹑不舍，那么這種情義是怎樣傳達出來的？1·本詩用大量筆墨詠雪，這對寫送別有什么作用？2·詩中表現(xiàn)了詩人哪些豐富的情感？邊塞詩所謂邊塞詩是以邊塞生活、邊塞風物為題材的詩歌。盛唐時候的邊塞詩內(nèi)容更豐富，包括：A、邊塞風光；B、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；C、殺敵報國，建功立業(yè)的抱負D、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。在詩的風格上,以氣象雄渾見長,情感慷慨昂揚，富有浪漫進取的精神,而且人生觀積極而樂觀

。作業(yè)：比較賞析；1.《送元二使安西》王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。2.《別董大二首》高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅