2023學(xué)年完整公開(kāi)課版對(duì)聯(lián)教學(xué)

長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)奇妙的的對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)對(duì)偶和對(duì)仗的區(qū)別（重點(diǎn)、難點(diǎn)）；2、掌握對(duì)聯(lián)的五個(gè)關(guān)鍵詞：字?jǐn)?shù)相等、詞性、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對(duì)、講究境界（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。對(duì)偶與對(duì)仗

對(duì)偶，是一種修辭格。成對(duì)使用的兩個(gè)文句“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)、詞性大體相同，意思相關(guān)”。這種對(duì)稱的語(yǔ)言方式，形成表達(dá)形式上的整齊和諧和內(nèi)容上的相互映襯，具有獨(dú)特的藝術(shù)效果。對(duì)仗，是指詩(shī)詞創(chuàng)作及對(duì)聯(lián)寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用的一種特殊表現(xiàn)形式和手段。它要求詩(shī)詞聯(lián)句在對(duì)偶基礎(chǔ)上，上下句同一結(jié)構(gòu)位置的詞語(yǔ)必須“詞性一致，平仄相對(duì)”，并力避上下句同一結(jié)構(gòu)位置上重復(fù)使用同一詞語(yǔ)。格律詩(shī)詞的對(duì)仗使語(yǔ)言音韻和諧，增強(qiáng)了節(jié)奏感和音樂(lè)美，達(dá)到表現(xiàn)形式上的高度完美。

字?jǐn)?shù)相等、詞性、結(jié)構(gòu)相對(duì)

詞組和結(jié)構(gòu)，應(yīng)保持一致和統(tǒng)一，上聯(lián)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)也就必須是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組。

平仄1、四聲是古代漢語(yǔ)的四種聲調(diào)。所謂聲調(diào)，指語(yǔ)音的高低、升降、長(zhǎng)短。2、古代漢語(yǔ)聲調(diào)分平、上、去、入四聲「平」指四聲中的平聲，包括陰平、陽(yáng)平二聲「仄」指四聲中的仄聲，包括上、去、入三聲。按傳統(tǒng)的說(shuō)法，平聲是平調(diào)，上聲是升調(diào)，去聲是降調(diào)，入聲是短調(diào)。鶯歌燕舞留春住(平平仄仄平平仄)虎躍龍騰向未來(lái)(仄仄平平仄仄平)1、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）——只對(duì)偶，不對(duì)仗。

2、慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）

——只對(duì)偶，不對(duì)仗。

3、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅《自嘲》）——既對(duì)偶，又對(duì)仗。

4、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》）

——既對(duì)偶，又對(duì)仗。

5、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

——既對(duì)偶，又對(duì)仗。境界（思想、意境）南通州，北通州，南北通州通南北；東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。春讀書(shū)，秋讀書(shū)，春秋讀書(shū)讀春秋。男老師，女老師，男女老師生男女。男網(wǎng)友，女網(wǎng)友，男女網(wǎng)友網(wǎng)男女。分不開(kāi)，離不開(kāi)，分離不開(kāi)不分離。讀千卷書(shū)行萬(wàn)里路；吃百家飯穿千家衣