人教部編（2019）高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè) 專(zhuān)題27：鑒賞古代詩(shī)歌中的語(yǔ)言（解析）

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備注：標(biāo)注★的題目考查的是“鑒賞古代詩(shī)歌中的語(yǔ)言”這一考點(diǎn)。

一、（2020·江蘇高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

雪夜感舊

陸游

江月亭前樺燭香，龍門(mén)閣上馱聲長(zhǎng)。

亂山古驛經(jīng)三折，小市孤城宿兩當(dāng)。

晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。

綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行。

注：①本詩(shī)作于1197年，陸游73歲，閑居江陰。②江月亭：在今四川廣元。③龍門(mén)閣：在今廣元市北。④三折：即三折鋪，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）至梁山（今屬四川）道中。⑤兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。

★1．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．前四句詩(shī)寫(xiě)了四個(gè)不同的地點(diǎn)、景象、事件，然而其中活動(dòng)著同一個(gè)人物，即詩(shī)人自己，貫穿著同一個(gè)內(nèi)容，那便是二十幾年前詩(shī)人從戎南鄭。

B．頷聯(lián)雖然寫(xiě)了“亂山古驛”、“小市孤城”，然而一“經(jīng)”一“宿”，順流而下，一氣貫注，非但沒(méi)有艱難寂寞之感，反而襯托出意氣昂揚(yáng)、關(guān)山飛度之勢(shì)。

C．頸聯(lián)中“那信”表示怎能相信有一天竟會(huì)在田園終老，表述了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。

D．后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫(xiě)詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句。

2．這首詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

二、（2020·西夏區(qū)·寧夏大學(xué)附屬中學(xué)高三月考）閱讀下面這首元曲，完成下列小題。

[雙調(diào)]殿前歡·觀音山眠松①

徐再思

老蒼龍，避乖高臥此山中②。歲寒心不肯為梁棟，翠蜿蜒俯仰相從。

秦皇舊日封③，靖節(jié)何年種④，丁固當(dāng)時(shí)夢(mèng)⑤？半溪明月，一枕清風(fēng)。

注：①觀音山：指今揚(yáng)州的觀音山。②避乖：與世迕離，避離世亂。乖，抵觸。③秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹(shù)為五大夫。④靖節(jié)：指陶淵明，私謚“靖節(jié)”。其《歸去來(lái)兮辭》有句：“三徑就荒，松菊猶存。”⑤丁固：三國(guó)吳人，任尚書(shū)時(shí)曾夢(mèng)到松樹(shù)生其腹上，后封大司徒。

★1．下列對(duì)這首元曲的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A．題目中的“眠松”，指在觀音山的松間倒臥而眠，表現(xiàn)其自在之態(tài)。

B．曲中“高臥”，既緊扣“眠松”之臥態(tài)，又切合蟄龍冬臥之特征，以龍喻松，復(fù)以松擬人，修辭堪稱(chēng)警策。

C．結(jié)尾二句，寫(xiě)要與明月清風(fēng)為伴，超塵拔俗，婆娑瀟灑。

D．“秦皇舊日封”三句是說(shuō)這是一棵秦皇所封、靖節(jié)所種、丁固所夢(mèng)的松樹(shù)。

★2．末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，請(qǐng)聯(lián)系全曲，說(shuō)說(shuō)這個(gè)“枕”字的妙處。

三、（2020·湖北荊州市·高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

靈隱寺①

宋之問(wèn)

鷲嶺郁岧峣②，龍宮③鎖寂寥。

樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮④。

桂子月中落，天香云外飄。

捫蘿登塔遠(yuǎn)，刳木取泉遙。

霜薄花更發(fā)，冰輕葉未凋。

夙齡尚遐異，搜對(duì)滌煩囂.

待入天臺(tái)路，看余度石橋⑤。

注：①靈隱寺在杭州西湖西北武林山下，始建于東晉時(shí)?！洞镜v臨安志》說(shuō)，在東晉威和元年(326)，印度僧人慧理，看到這座山，驚嘆道：“此天竺國(guó)(古印度)靈鷲山之小嶺，不知何年飛來(lái)，佛在世日，多為仙靈所隱……于是籌建了靈隱寺。②岧峣(tiáoyáo)：山高而陡峻的樣子。③龍官：泛指靈隱寺中的殿宇。④浙江潮：錢(qián)塘江潮。⑥石橋：指天臺(tái)山著名的風(fēng)景石梁飛瀑。

★1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌從大處起筆形容飛來(lái)峰的高峻蔥郁，接著以一“鎖”字突出了靈隱寺的清靜。

B．月宮中的桂子從天外飄下，寺廟中的香火從人間飄到天外，想象奇特，構(gòu)思絕妙。

C．全詩(shī)的藝術(shù)手法靈活多樣，對(duì)偶、互文、襯托、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合，堪為典范。

D．詩(shī)歌以游蹤為線，思路清晰順暢，語(yǔ)言含蓄委婉，詩(shī)人情感帶有一些出世的灑脫。

★2．請(qǐng)賞析詩(shī)歌的第二聯(lián)“樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮”。

四、（2020·云南昆明市·昆明八中高三學(xué)業(yè)測(cè)試）閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

西江月

黃庭堅(jiān)①

老夫既戒酒不飲，遇宴集，獨(dú)醒其旁。坐客欲得小詞，援筆為賦。

斷送一生惟有，破除萬(wàn)事無(wú)過(guò)②。遠(yuǎn)山橫黛③蘸秋波，不飲旁人笑我。

花病等閑瘦弱，春愁無(wú)處遮攔。杯行到手莫留殘，不道月斜人散。

注：①此詞作于貶謫黔州之后。②韓愈曾有“斷送一生惟有酒”“破除萬(wàn)事無(wú)過(guò)酒”的詩(shī)句。③遠(yuǎn)山橫黛：指眉毛。

★1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“斷送”兩句化用韓愈詩(shī)句，寫(xiě)自己未飲酒，顯示出詞人寂寞無(wú)聊之感。

B．“花病”句寫(xiě)群花凋零，好似--個(gè)病軀瘦弱之人，殘春之景令人感傷。

C．“杯行”句正面寫(xiě)宴飲之樂(lè)，表述了詞人及時(shí)行樂(lè)的曠達(dá)胸懷。

D．全詞無(wú)一個(gè)“酒”字，但卻幾乎句句都不離酒，情感抒發(fā)自然流暢。

★2．上闋“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波，不飲旁人笑我”兩句在語(yǔ)言上頗具特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

五、（2020·南昌市八一中學(xué)高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。

宿龍宮灘①

韓愈

浩浩復(fù)湯湯，灘聲抑更揚(yáng)。

奔流疑激電，驚浪似浮霜。

夢(mèng)覺(jué)燈生暈，宵殘②雨送涼。

如何連曉語(yǔ)，一半是思鄉(xiāng)。

注：①龍官灘：在廣東省陽(yáng)山縣陽(yáng)溪上。公元803年，韓愈因直言進(jìn)諫為權(quán)臣所讒，被貶為廣東陽(yáng)山縣令；公元805年，遇大赦得以回歸北上，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)。②宵殘：天亮之前。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)從觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)陽(yáng)溪之水，寫(xiě)出了灘水的浩渺和水聲的時(shí)高時(shí)低。

B．頷聯(lián)描繪江水奔流的景象，“疑”和“似”兩字表現(xiàn)了詩(shī)人的心理感受。

C．詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)龍宮灘之險(xiǎn)奇，頸聯(lián)則寫(xiě)詩(shī)人由眼前之景所觸發(fā)的感情。

D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人夢(mèng)醒之后與他人的談話，直接表述了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

★2．“宵殘雨送涼”中哪個(gè)字用得好，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意解答此字的含義。

六、（2020·霍邱縣第一中學(xué)高三月考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

臨安春雨初霽

陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

1．下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)開(kāi)篇即以問(wèn)句的形式表述對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄。

B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看破人生世相后的閑適心情，臥居小樓靜聽(tīng)春雨，想象杏花連夜開(kāi)放，頗愜意。

C．頸聯(lián)表面上寫(xiě)詩(shī)人閑居小樓寫(xiě)字品茶消磨時(shí)光，實(shí)際表明自己不能建功立業(yè)的焦慮郁悶。

D．尾聯(lián)不僅道出了羈旅風(fēng)霜之苦，又寓有京中惡濁，久居恐為其所化的意思，所以要早回家。

★2．《臨安春雨初霽》與《書(shū)憤》作于同一年，兩首詩(shī)中都有對(duì)世事的感慨，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，談?wù)勥@兩首詩(shī)在表現(xiàn)重點(diǎn)和詩(shī)歌風(fēng)格上的差異。

七、（2020·泊頭市第一中學(xué)高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

籌筆驛①

羅隱②

拋擲南陽(yáng)為主憂，北征東討盡良籌。

時(shí)來(lái)天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。

千里山河輕孺子③，兩朝冠劍恨譙周④。

唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流。

注：①籌筆驛：在今四川省廣元市北，相傳三國(guó)時(shí)諸葛亮出師伐魏，曾駐此地籌劃軍事，書(shū)寫(xiě)公文，因而得名。②羅隱，唐代詩(shī)人，應(yīng)進(jìn)士試屢試不中，史稱(chēng)“十上不第”。③孺子，指蜀國(guó)后主劉禪。④譙周：蜀國(guó)大臣，力主投降魏國(guó)，蜀亡后受到魏國(guó)封賞。

★1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)稱(chēng)頌諸葛亮鞠躬盡瘁，離開(kāi)南陽(yáng)一心輔佐劉備，為蜀國(guó)大業(yè)用盡良謀。

B．頷聯(lián)總結(jié)了諸葛亮壯志未酬的原因，并提出一個(gè)普遍真理，即時(shí)勢(shì)造英雄。

C．頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，千里山河葬送之“輕”與兩朝文武之“恨”形成反差。

D．本詩(shī)詠史懷古，融寫(xiě)景、敘事、抒情、議論于一體，自然流暢，不著痕跡。

2．簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌末尾兩句所用的表現(xiàn)手法及其抒發(fā)的思想感情。

八、（2020·沙坪壩區(qū)·重慶八中高三月考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

思王逢原①三首（其二）

王安石

蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹。

妙質(zhì)不為平世得，微言惟有故人知。

廬山南墮當(dāng)書(shū)案，湓水東來(lái)入酒卮。

陳?ài)E可憐隨手②盡，欲歡無(wú)復(fù)似當(dāng)時(shí)。

注：①王逢原：北宋詩(shī)人王令，與王安石為莫逆之交。此詩(shī)作于王令去世的第二年秋天。②隨手：隨著，緊接著。

★1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．好友去世一年，詩(shī)人依然不能忘懷，看見(jiàn)友人的墓地長(zhǎng)滿了野草，就更加悲傷。

B．王逢原的才能不為世人所知，唯有詩(shī)人真正理解欣賞他，暗含知音難遇的感慨。

C．往事隨故人而去，再也找不到像王逢原那樣的知心朋友，流露出對(duì)故友的懷念。

D．詩(shī)歌有比擬，有夸張，有對(duì)比，手法多樣，顯示了王安石極為高超的寫(xiě)作技巧。

2．頸聯(lián)是如何將寫(xiě)景與敘事融為一體來(lái)表述情感的？

九、（2020·天津市濱海新區(qū)漢沽第六中學(xué)高三月考）閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

江漢

杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。

★1．下列對(duì)于本詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)，詩(shī)人此時(shí)已五十六歲，北歸無(wú)望，生計(jì)日窘，本詩(shī)道出了漂泊的滄桑和無(wú)限的辛酸。

B．全詩(shī)使用委婉含蓄的手法，充分表現(xiàn)了詩(shī)人老而彌堅(jiān)、壯心不已的心理狀態(tài)。

C．詩(shī)人把內(nèi)在的感情融入外在的景物當(dāng)中，既感慨自己雖然四處飄零，又表述老當(dāng)益壯的情懷，前后矛盾。

D．詩(shī)歌景色既凄涼又開(kāi)闊，既表現(xiàn)出漂泊的冷清，又暗含老當(dāng)益壯的樂(lè)觀，景中含情，情景交融。

2．詩(shī)中二、三聯(lián)選取了哪些意象，借以表述怎樣的情感？

★3．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌尾聯(lián)，指出使用的手法及表述的情感。

專(zhuān)題27鑒賞古代詩(shī)歌中的語(yǔ)言解析

備注：標(biāo)注★的題目考查的是“鑒賞古代詩(shī)歌中的語(yǔ)言”這一考點(diǎn)。

一、（2020·江蘇高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

雪夜感舊

陸游

江月亭前樺燭香，龍門(mén)閣上馱聲長(zhǎng)。

亂山古驛經(jīng)三折，小市孤城宿兩當(dāng)。

晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。

綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行。

注：①本詩(shī)作于1197年，陸游73歲，閑居江陰。②江月亭：在今四川廣元。③龍門(mén)閣：在今廣元市北。④三折：即三折鋪，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）至梁山（今屬四川）道中。⑤兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。

★1．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．前四句詩(shī)寫(xiě)了四個(gè)不同的地點(diǎn)、景象、事件，然而其中活動(dòng)著同一個(gè)人物，即詩(shī)人自己，貫穿著同一個(gè)內(nèi)容，那便是二十幾年前詩(shī)人從戎南鄭。

B．頷聯(lián)雖然寫(xiě)了“亂山古驛”、“小市孤城”，然而一“經(jīng)”一“宿”，順流而下，一氣貫注，非但沒(méi)有艱難寂寞之感，反而襯托出意氣昂揚(yáng)、關(guān)山飛度之勢(shì)。

C．頸聯(lián)中“那信”表示怎能相信有一天竟會(huì)在田園終老，表述了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。

D．后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫(xiě)詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句。

C

本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，表述技巧，評(píng)價(jià)詩(shī)歌的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C項(xiàng)，“表述了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往”說(shuō)法錯(cuò)誤，不是對(duì)田園的向往而是表述不能上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的憤懣之情。故選C。

2．這首詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。

前四句，追憶往昔，表述對(duì)戎馬生涯的無(wú)比懷念；第五句，表述了詩(shī)人執(zhí)著報(bào)國(guó)的心愿；后三句，表述了詩(shī)人壯志難酬的悲憤和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)奈、失落。

本題考查鑒賞詩(shī)歌的情感。詩(shī)從遠(yuǎn)處落筆，開(kāi)篇便是憶舊。前四句詩(shī)寫(xiě)了四個(gè)不同的地點(diǎn)、景象、事件，前四句將人物與背景融入到詩(shī)中，就感到它們猶如一氣呵成的四個(gè)鏡頭，而且似乎只有這樣，才能酣暢淋漓地描繪出“憶昔輕裝萬(wàn)里行，水郵山驛不論程”的生活與氣概。同時(shí)，還可以體會(huì)到那些不斷閃過(guò)的鏡頭中，所包含的幽美抒情的曾經(jīng)。表述對(duì)戎馬生涯的無(wú)比懷念?！皝y山古驛”、“小市孤城”，襯托出意氣昂揚(yáng)、關(guān)山飛度之勢(shì)。詩(shī)的頸聯(lián)用“晚歲”二字領(lǐng)起，從“舊”轉(zhuǎn)到“今”。“晚歲猶思事鞍馬”，表明了詩(shī)人執(zhí)著報(bào)國(guó)的心愿?！爱?dāng)時(shí)那信老耕?！币徽Z(yǔ)寫(xiě)的極為沉痛。這一句的出現(xiàn)，不僅將昔日之心和盤(pán)托出，而且又從另一個(gè)側(cè)面強(qiáng)調(diào)了今日之志。于是詩(shī)人的悲憤，詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著便躍然而出。歲月蹉跎，壯心猶在，而今荒村雪夜，寒燈獨(dú)坐，看著這委于塵埃的綠沉、金鎖，回首往事，更加令人黯然神傷。后三句，表述了詩(shī)人壯志難酬的悲憤和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)奈、失落。

二、（2020·西夏區(qū)·寧夏大學(xué)附屬中學(xué)高三月考）閱讀下面這首元曲，完成下列小題。

[雙調(diào)]殿前歡·觀音山眠松①

徐再思

老蒼龍，避乖高臥此山中②。歲寒心不肯為梁棟，翠蜿蜒俯仰相從。

秦皇舊日封③，靖節(jié)何年種④，丁固當(dāng)時(shí)夢(mèng)⑤？半溪明月，一枕清風(fēng)。

注：①觀音山：指今揚(yáng)州的觀音山。②避乖：與世迕離，避離世亂。乖，抵觸。③秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹(shù)為五大夫。④靖節(jié)：指陶淵明，私謚“靖節(jié)”。其《歸去來(lái)兮辭》有句：“三徑就荒，松菊猶存。”⑤丁固：三國(guó)吳人，任尚書(shū)時(shí)曾夢(mèng)到松樹(shù)生其腹上，后封大司徒。

★1．下列對(duì)這首元曲的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A．題目中的“眠松”，指在觀音山的松間倒臥而眠，表現(xiàn)其自在之態(tài)。

B．曲中“高臥”，既緊扣“眠松”之臥態(tài)，又切合蟄龍冬臥之特征，以龍喻松，復(fù)以松擬人，修辭堪稱(chēng)警策。

C．結(jié)尾二句，寫(xiě)要與明月清風(fēng)為伴，超塵拔俗，婆娑瀟灑。

D．“秦皇舊日封”三句是說(shuō)這是一棵秦皇所封、靖節(jié)所種、丁固所夢(mèng)的松樹(shù)。

B

本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表述技巧與評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。A項(xiàng)，“眠松”，指倒臥橫生的松樹(shù)，非在松間倒臥而眠；C項(xiàng)，“寫(xiě)要與明月清風(fēng)為伴”錯(cuò)誤，是臥松與明月清風(fēng)為伴，非；D項(xiàng)，“這是一棵秦皇所封、靖節(jié)所種、丁固所夢(mèng)的松樹(shù)”理解錯(cuò)誤，這是虛寫(xiě)，并非實(shí)寫(xiě)。故選B。

★2．末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，請(qǐng)聯(lián)系全曲，說(shuō)說(shuō)這個(gè)“枕”字的妙處。

用一個(gè)“枕”字可以突出“眠松”形象，照應(yīng)題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽(tīng)清風(fēng)，超塵拔俗，婆娑瀟灑；再者，用“一枕”，很容易和“夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)，清風(fēng)徐徐入夢(mèng)，反映出詩(shī)人置身此境，心凝神釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合，物我融一的境界。

本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言中的“煉字”的能力，這類(lèi)題目答題時(shí)既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩(shī)中的表述效果及作用?！罢怼?，躺著的時(shí)候把頭放在枕頭上或其他東西上，突出“眠松”形象，照應(yīng)題目“觀音山眠松”；

這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽(tīng)清風(fēng)，超塵拔俗，婆娑瀟灑。再者，清風(fēng)是無(wú)形物質(zhì)的，而“枕”字是個(gè)動(dòng)詞，用“一枕”，很容易和“夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)，用擬人化手法，又善于聯(lián)想，長(zhǎng)于點(diǎn)染烘托，塑造完美的松樹(shù)形象，也是所仰慕的高人的象征。

三、（2020·湖北荊州市·高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

靈隱寺①

宋之問(wèn)

鷲嶺郁岧峣②，龍宮③鎖寂寥。

樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮④。

桂子月中落，天香云外飄。

捫蘿登塔遠(yuǎn)，刳木取泉遙。

霜薄花更發(fā)，冰輕葉未凋。

夙齡尚遐異，搜對(duì)滌煩囂.

待入天臺(tái)路，看余度石橋⑤。

注：①靈隱寺在杭州西湖西北武林山下，始建于東晉時(shí)?！洞镜v臨安志》說(shuō)，在東晉威和元年(326)，印度僧人慧理，看到這座山，驚嘆道：“此天竺國(guó)(古印度)靈鷲山之小嶺，不知何年飛來(lái)，佛在世日，多為仙靈所隱……于是籌建了靈隱寺。②岧峣(tiáoyáo)：山高而陡峻的樣子。③龍官：泛指靈隱寺中的殿宇。④浙江潮：錢(qián)塘江潮。⑥石橋：指天臺(tái)山著名的風(fēng)景石梁飛瀑。

★1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌從大處起筆形容飛來(lái)峰的高峻蔥郁，接著以一“鎖”字突出了靈隱寺的清靜。

B．月宮中的桂子從天外飄下，寺廟中的香火從人間飄到天外，想象奇特，構(gòu)思絕妙。

C．全詩(shī)的藝術(shù)手法靈活多樣，對(duì)偶、互文、襯托、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合，堪為典范。

D．詩(shī)歌以游蹤為線，思路清晰順暢，語(yǔ)言含蓄委婉，詩(shī)人情感帶有一些出世的灑脫。

D

本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、表述技巧和情感等的綜合鑒賞能力。D項(xiàng)，“語(yǔ)言含蓄委婉”分析有誤，本詩(shī)主要描寫(xiě)了靈隱寺及其附近一帶的奇麗風(fēng)光，語(yǔ)言風(fēng)格是凝練自然的。故選D。

★2．請(qǐng)賞析詩(shī)歌的第二聯(lián)“樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮”。

（1）巧用對(duì)偶。從靈隱寺的樓閣上可以眺望大海日出時(shí)的壯景，靈隱寺的寺門(mén)有正對(duì)著錢(qián)塘江洶涌的潮水，對(duì)仗工整，氣勢(shì)雄壯。（2）層次感強(qiáng)。景物描寫(xiě)極具層次感，上句寫(xiě)遠(yuǎn)景——海上日出，下句寫(xiě)近景——澎湃江潮，入勝景而觀佳處，開(kāi)人胸懷，壯人豪情，怡人心境。（3）聲色兼?zhèn)?。上句?xiě)滄海日出，光芒四射，紅霞滿天；下句寫(xiě)錢(qián)塘江潮，白浪滔滔，又仿佛能聽(tīng)到錢(qián)塘江潮的怒吼。

本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表述技巧的能力。賞析詞句，首先要明白該句在詞中的意義，即解說(shuō)或概括詞句內(nèi)容；其次要看詞句有什么特點(diǎn)，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表述效果；當(dāng)然任何賞析都離不開(kāi)詞的主旨，即詞人的情感，所以一定要分析詞句中包含的情感。從表述技巧上，“樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮”采用了對(duì)偶的手法，“樓”對(duì)“門(mén)”，“滄海日”對(duì)應(yīng)“浙江潮”，上下句詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，對(duì)仗工整，氣勢(shì)雄壯。從景物形象上，第二聯(lián)是詩(shī)人在靈隱寺中見(jiàn)到的景色，是實(shí)景描寫(xiě)，含義為“層樓上可遠(yuǎn)眺壯美日出，寺門(mén)正對(duì)著錢(qián)塘江大潮”，意境開(kāi)闊，給人帶來(lái)雄壯的感受。從寫(xiě)景的手法上，“樓觀滄海日”描繪的是從靈隱寺的樓閣上可以眺望大海日出時(shí)的壯景，屬于對(duì)遠(yuǎn)景的眺望，“門(mén)對(duì)浙江潮”是寫(xiě)靈隱寺的寺門(mén)又正對(duì)著錢(qián)塘江洶涌的潮水，屬于眼前的近景，由遠(yuǎn)及近，層次感很強(qiáng)；同時(shí)，上句中寫(xiě)滄海之上的日出景象，雖未直接點(diǎn)名景物特征，但可以想象出海上日出之時(shí)紅霞滿天，光芒四射的絢麗景象，下句中描寫(xiě)的是波濤洶涌的江水，江面上波濤滾滾，白浪滔天，氣勢(shì)雄渾壯闊，整個(gè)畫(huà)面有聲有色，構(gòu)思獨(dú)特。

四、（2020·云南昆明市·昆明八中高三學(xué)業(yè)測(cè)試）閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

西江月

黃庭堅(jiān)①

老夫既戒酒不飲，遇宴集，獨(dú)醒其旁。坐客欲得小詞，援筆為賦。

斷送一生惟有，破除萬(wàn)事無(wú)過(guò)②。遠(yuǎn)山橫黛③蘸秋波，不飲旁人笑我。

花病等閑瘦弱，春愁無(wú)處遮攔。杯行到手莫留殘，不道月斜人散。

注：①此詞作于貶謫黔州之后。②韓愈曾有“斷送一生惟有酒”“破除萬(wàn)事無(wú)過(guò)酒”的詩(shī)句。③遠(yuǎn)山橫黛：指眉毛。

★1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“斷送”兩句化用韓愈詩(shī)句，寫(xiě)自己未飲酒，顯示出詞人寂寞無(wú)聊之感。

B．“花病”句寫(xiě)群花凋零，好似--個(gè)病軀瘦弱之人，殘春之景令人感傷。

C．“杯行”句正面寫(xiě)宴飲之樂(lè)，表述了詞人及時(shí)行樂(lè)的曠達(dá)胸懷。

D．全詞無(wú)一個(gè)“酒”字，但卻幾乎句句都不離酒，情感抒發(fā)自然流暢。

A

本題考查鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言、表述技巧和評(píng)價(jià)古詩(shī)的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)，“顯示出詞人寂寞無(wú)聊之感”表述錯(cuò)誤。“斷送”兩句化用韓愈詩(shī)句，將“酒”字省去，趣寫(xiě)自己未飲酒，既有出奇制勝之妙，又顯詞人詼諧玩世之趣。故選A。

★2．上闋“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波，不飲旁人笑我”兩句在語(yǔ)言上頗具特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

①“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波”指筵席上侍酒歌女情態(tài)落落大方，眼神期期。一個(gè)“蘸”字巧奪天工，用一幅黛色遠(yuǎn)山傍水而臥的美景比喻女子的眉眼盈盈，典麗精妙。②“不飲旁人笑我”寫(xiě)出詞人經(jīng)人勸酒仍未飲而道旁人說(shuō)笑的歡樂(lè)場(chǎng)景，用語(yǔ)質(zhì)樸，平常真摯，畫(huà)面感極強(qiáng)。③雅俗結(jié)合，帶有詼諧玩世的情趣，但又使人觸摸到詞人內(nèi)心的愁?lèi)炓钟簦H堪玩味。

本題考查把握詩(shī)歌的語(yǔ)言和思想情感的能力，要理解詩(shī)句含義，結(jié)合修辭手法和語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行分析。“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波”，是寫(xiě)筵席上侍酒歌女美麗動(dòng)人，采用了比喻的修辭手法，“秋波”指的是眼睛，“遠(yuǎn)山橫黛”指眉毛，描繪出依山傍水的山嵐美景，突出歌女的美麗情態(tài)，語(yǔ)言雅致精美；“不飲旁人笑我”，我要是不喝酒，她們就笑話我，詞人因戒酒不飲而見(jiàn)笑于人，寫(xiě)出詞人經(jīng)人勸酒仍未飲而讓身邊旁人笑話的熱鬧場(chǎng)景，語(yǔ)言樸素，口語(yǔ)化；本聯(lián)前后兩句，一雅一俗，雅俗結(jié)合，聯(lián)系解釋?zhuān)瑒窬撇伙嬜屓艘?jiàn)笑，表面上的詼諧玩世暗含著內(nèi)心的愁?lèi)灐?/p>

五、（2020·南昌市八一中學(xué)高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。

宿龍宮灘①

韓愈

浩浩復(fù)湯湯，灘聲抑更揚(yáng)。

奔流疑激電，驚浪似浮霜。

夢(mèng)覺(jué)燈生暈，宵殘②雨送涼。

如何連曉語(yǔ)，一半是思鄉(xiāng)。

注：①龍官灘：在廣東省陽(yáng)山縣陽(yáng)溪上。公元803年，韓愈因直言進(jìn)諫為權(quán)臣所讒，被貶為廣東陽(yáng)山縣令；公元805年，遇大赦得以回歸北上，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)。②宵殘：天亮之前。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)從觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)陽(yáng)溪之水，寫(xiě)出了灘水的浩渺和水聲的時(shí)高時(shí)低。

B．頷聯(lián)描繪江水奔流的景象，“疑”和“似”兩字表現(xiàn)了詩(shī)人的心理感受。

C．詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)龍宮灘之險(xiǎn)奇，頸聯(lián)則寫(xiě)詩(shī)人由眼前之景所觸發(fā)的感情。

D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人夢(mèng)醒之后與他人的談話，直接表述了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

A

本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，并非“觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)”，而是“視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)”。“灘水的浩渺”是看到的，屬于視覺(jué)。故選A。

★2．“宵殘雨送涼”中哪個(gè)字用得好，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意解答此字的含義。

“涼”字好。①指天亮之前天氣之“涼”。②詩(shī)人含冤遭貶，心情郁悶難消的“悲涼”。③詩(shī)人幸遇大赦后心境的“涼爽”（爽快）。

本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力?！跋鼩堄晁蜎觥币痪?，天將破亮，可還是浙浙瀝瀝地下著小雨，微雨送來(lái)清新的涼爽。這個(gè)“涼”字在此既是寫(xiě)實(shí)又是寫(xiě)感。陽(yáng)山是個(gè)山區(qū)，氣候宜人，加之龍宮灘這個(gè)特殊之地，又是“宵殘”之時(shí)，確實(shí)是個(gè)地道的“涼”。再個(gè)是詩(shī)人含冤遭貶陽(yáng)山一年之多，滿腹的委屈和壓抑，平時(shí)猶如一把無(wú)名之火，燃燒在心頭，終焦躁不安。今幸遏大赦，當(dāng)然自覺(jué)自待，“涼”在心頭了。這一個(gè)“涼”字寫(xiě)活了詩(shī)人獨(dú)享的快意。所以這句中“涼”字用得好。

六、（2020·霍邱縣第一中學(xué)高三月考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

臨安春雨初霽

陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

1．下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)開(kāi)篇即以問(wèn)句的形式表述對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄。

B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看破人生世相后的閑適心情，臥居小樓靜聽(tīng)春雨，想象杏花連夜開(kāi)放，頗愜意。

C．頸聯(lián)表面上寫(xiě)詩(shī)人閑居小樓寫(xiě)字品茶消磨時(shí)光，實(shí)際表明自己不能建功立業(yè)的焦慮郁悶。

D．尾聯(lián)不僅道出了羈旅風(fēng)霜之苦，又寓有京中惡濁，久居恐為其所化的意思，所以要早回家。

B

本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的能力。B項(xiàng)，“閑適心情”“頗愜意”錯(cuò)誤，“小樓一夜聽(tīng)春雨”說(shuō)明詩(shī)人一夜未眠，表述的應(yīng)是他的郁悶之情。故選B。

★2．《臨安春雨初霽》與《書(shū)憤》作于同一年，兩首詩(shī)中都有對(duì)世事的感慨，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，談?wù)勥@兩首詩(shī)在表現(xiàn)重點(diǎn)和詩(shī)歌風(fēng)格上的差異。

表現(xiàn)重點(diǎn)：《書(shū)》兼有追懷往事和重新立誓報(bào)國(guó)的雙重感情，表現(xiàn)了報(bào)國(guó)之志難酬的悲憤和抑郁；《臨》借寫(xiě)江南春雨和書(shū)齋的閑適生活，表述了詩(shī)人對(duì)京華生活的厭倦和不得志的悲憤與牢騷。

詩(shī)歌風(fēng)格：《書(shū)》嚴(yán)肅而激憤，沉郁頓挫，深沉蘊(yùn)藉，而《臨》具有詼諧意味，這種詼諧其實(shí)是以輕松的形式表述內(nèi)心的憂憤。

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，語(yǔ)言風(fēng)格的能力。表現(xiàn)內(nèi)容不同：《書(shū)憤》“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，追敘自己早年的宏圖大志和氣壯如山的愛(ài)國(guó)熱情，既有對(duì)世時(shí)艱難的慨嘆，又有對(duì)自己當(dāng)年抗金復(fù)國(guó)的壯心豪氣的袒露，內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報(bào)國(guó)的雙重感情；《臨安春雨初霽》“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”，寫(xiě)明媚春光下客居京華的恬靜閑適生活，無(wú)事而作草書(shū)，晴窗下品著清茗，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩(shī)人無(wú)限的感慨與牢騷，表述詩(shī)人對(duì)京華生活的厭倦和不能上前線殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的悲憤心情。風(fēng)格不同：《書(shū)憤》首聯(lián)因“世事艱”而“憤”。頷聯(lián)寫(xiě)兩次抗金斗爭(zhēng)的勝利，表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國(guó)家，而之后的多年投降派把持朝政卻無(wú)意收復(fù)中原，詩(shī)人因此“憤”；頸聯(lián)寫(xiě)因懷才不遇，歲月蹉跎而“憤”；尾聯(lián)寫(xiě)烈士暮年，壯心不己，詩(shī)人在悲憤中自勉，愿為收復(fù)中原“鞠躬盡瘁，死而后已”，全詩(shī)以“憤”為意脈，沉郁頓挫，深沉蘊(yùn)藉。《臨安春雨初霽》寫(xiě)明媚春光下客居京華的恬靜閑適生活，表述詩(shī)人對(duì)京華生活的厭倦和不能上前線殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的悲憤心情，把個(gè)人的愁苦不得志隱藏于優(yōu)美動(dòng)人、富于情趣的描寫(xiě)之中，抒發(fā)的是不能抗金復(fù)國(guó)，壯志未酬的憂愁與悲憤之情，但所寫(xiě)景物恬靜閑適，表面看人物心境輕松愉悅，卻在背后藏著詩(shī)人的壯志未酬的落寞情懷與悲憤之情，具有詼諧意味。

七、（2020·泊頭市第一中學(xué)高三月考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

籌筆驛①

羅隱②

拋擲南陽(yáng)為主憂，北征東討盡良籌。

時(shí)來(lái)天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。

千里山河輕孺子③，兩朝冠劍恨譙周④。

唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流。

注：①籌筆驛：在今四川省廣元市北，相傳三國(guó)時(shí)諸葛亮出師伐魏，曾駐此地籌劃軍事，書(shū)寫(xiě)公文，因而得名。②羅隱，唐代詩(shī)人，應(yīng)進(jìn)士試屢試不中，史稱(chēng)“十上不第”。③孺子，指蜀國(guó)后主劉禪。④譙周：蜀國(guó)大臣，力主投降魏國(guó)，蜀亡后受到魏國(guó)封賞。

★1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)稱(chēng)頌諸葛亮鞠躬盡瘁，離開(kāi)南陽(yáng)一心輔佐劉備，為蜀國(guó)大業(yè)用盡良謀。

B．頷聯(lián)總結(jié)了諸葛亮壯志未酬的原因，并提出一個(gè)普遍真理，即時(shí)勢(shì)造英雄。

C．頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，千里山河葬送之“輕”與兩朝文武之“恨”形成反差。

D．本詩(shī)詠史懷古，融寫(xiě)景、敘事、抒情、議論于一體，自然流暢，不著痕跡。

C

本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表述技巧與評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。C項(xiàng)，“千里山河葬送之‘輕’與兩朝文武之‘恨’形成反差”錯(cuò)誤。頸聯(lián)的意思是說(shuō)：蜀國(guó)的千里山河葬送在昏庸的后主劉禪手中，劉禪為人民所輕視，而力主投降的蜀國(guó)大臣譙周，在蜀國(guó)亡國(guó)后受到魏國(guó)封賞，為蜀國(guó)兩朝文武大臣所不齒。本聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，將劉禪、譙周之輩與諸葛亮形成對(duì)比，襯托出諸葛亮為國(guó)盡忠的精神，而非本聯(lián)前后對(duì)比。故選C。

2．簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌末尾兩句所用的表現(xiàn)手法及其抒發(fā)的思想感情。

表現(xiàn)手法：①以景結(jié)情（借景抒情、融情于景）；②將巖下流水?dāng)M人化，意思是說(shuō)一切成為歷史，只剩山巖下多情的流水，年年從籌筆驛附近流過(guò)，仿佛還蘊(yùn)藏著深情。思想感情：表述了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的尊敬懷念、感嘆惋惜，以及自身的抑郁不得志之情。

本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的表述技巧與評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。“唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流”，而今只剩下山巖旁多情的江水，仿佛懷念，往事不停地繞驛奔流。寫(xiě)巖下流水，借景抒情，將巖下流水?dāng)M人化，原本無(wú)情的流水也變得如此多情，日日夜夜從籌筆驛附近流過(guò)，仿佛在懷念諸葛亮，水尚且如此，更何況人呢。借年年不斷的巖下流水表述了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的尊敬懷念之情。昏君庸臣葬送了大好河山徒留遺恨，使諸葛亮一生的努力付之東流，對(duì)此事也表現(xiàn)了感嘆惋惜之情。結(jié)合解釋?zhuān)c諸葛亮相比，詩(shī)人自己“十上不第”，更是英雄無(wú)路，壯志難酬，這里也表現(xiàn)了詩(shī)人自身抑郁不得志之情。

八、（2020·沙坪壩區(qū)·重慶八中高三月考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

思王逢原①三首（其二）

王安石

蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹。

妙質(zhì)不為平世得，微言惟有故人知。

廬山南墮當(dāng)書(shū)案，湓水東來(lái)入酒卮。

陳?ài)E可憐隨手②盡，欲歡無(wú)復(fù)似當(dāng)時(shí)。

注：①王逢原：北宋詩(shī)人王令，與王安石為莫逆之交。此詩(shī)作于王令去世的第二年秋天。②隨手：隨著，緊接著。

★1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．好友去世一年，詩(shī)人依然不能忘懷，看見(jiàn)友人的墓地長(zhǎng)滿了野草，就更加悲傷。

B．王逢原的才能不為世人所知，唯有詩(shī)人真正理解欣賞他，暗含知音難遇的感慨。

C．往事隨故人而去，再也找不到像王逢原那樣的知心朋友，流露出對(duì)故友的懷念。

D．詩(shī)歌有比擬，有夸張，有對(duì)比，手法多樣，顯示了王安石極為高超的寫(xiě)作技巧。

A

本題綜合考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容、表述技巧、思想情感、語(yǔ)言的能力。A項(xiàng)，“看見(jiàn)友人的墓地長(zhǎng)滿了野草”曲解文意，“想”，看似“遙想”，實(shí)為悵望和思念。一個(gè)“想”字，既表示悼念，又說(shuō)明自己在遠(yuǎn)方，不能親自去祭祀墳?zāi)?，有以?shī)代祭的意思，并非“看見(jiàn)”。故選A。

2．頸聯(lián)是如何將寫(xiě)景與敘事融為一體來(lái)表述情感的？

①頸聯(lián)寫(xiě)景氣勢(shì)壯闊：高聳的廬山向南傾側(cè)，正對(duì)著書(shū)桌；滔滔湓水東流，像流進(jìn)了酒杯。②同時(shí)回憶了詩(shī)人與朋友相聚時(shí)讀書(shū)飲酒的情景，流露出豪情逸興。③景的壯闊與事情表現(xiàn)的豪邁融為一體，意境宏闊，表述了對(duì)往日意氣風(fēng)發(fā)、相知相伴生活的懷念。

本題考查鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)手法的能力。本題為前面給出觀點(diǎn)，后面分析的題型。解答本題，要注意前面的觀點(diǎn)，即“頸聯(lián)將寫(xiě)景與敘事融為一體”。考生在分析的時(shí)候要具體分析頸聯(lián)寫(xiě)了哪些景，敘述了什么事，表述了什么樣的情感。頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，運(yùn)用對(duì)偶、夸張、比擬等修辭寫(xiě)出對(duì)往事的回憶?！皬]山南墮當(dāng)書(shū)案，湓水東來(lái)入酒卮”意思是：回想起那年廬山向南傾側(cè)，猶如自天而降，正對(duì)著我們的書(shū)案；湓水滔滔東來(lái)，像是流進(jìn)了你我的酒杯之中。頸聯(lián)寫(xiě)景氣勢(shì)壯闊。二人相聚談書(shū)飲酒是實(shí)事，但寫(xiě)詩(shī)時(shí)偏不用實(shí)寫(xiě)，一味夸張，滲透著豪情逸興，氣魄宏壯，語(yǔ)語(yǔ)精煉。出句用“南墮”“當(dāng)”寫(xiě)出山勢(shì)，對(duì)句用“東來(lái)”“入”形容水流與飲酒的豪情，運(yùn)用比擬手法，把自然景物與人的性格融合成一體。一方面展現(xiàn)了二人當(dāng)年的友情至深，另一方面表述了王安石對(duì)故友的深切思念。廬山傾倒當(dāng)書(shū)案，湓水入杯作美酒，運(yùn)用夸張手法，想象奇特，表現(xiàn)友人豪邁的胸襟，意境闊大。

九、（2020·天津市濱海新區(qū)漢沽第六中學(xué)高三月考）閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答