15四年級下冊語文《 白鵝》教學(xué)課件

11.白鵝

豐子愷（1898年11月9日－1975年9月15日），中國浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人，散文家、畫家、文學(xué)家、美術(shù)與音樂教育家，原名潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷，筆名TK。豐子愷主要作品有《緣緣堂隨筆》、畫集《子愷漫畫》等。師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。1926年9月30日，豐子愷漫畫結(jié)集面世。走近作者看守叫囂奢侈窺伺供養(yǎng)姿態(tài)高傲吃相音調(diào)呵斥必然狂吠步調(diào)局促京劇譬如侍候飯館附近敏捷偶然

添飯

大模大樣

引吭大叫

一絲不茍

從容不迫看kān（看守）kàn（看見）“角”是多音字，在“角色”中讀“jué”，而不是“jiǎo”。字詞樂園凈角自讀自悟1.文章寫白鵝哪些方面的內(nèi)容？這是一只什么樣的白鵝？用課文中的詞概括。2.填空：這是一只___________________________的白鵝。3.你從哪里知道這是一只高傲的白鵝？自學(xué)提示

1.朗讀第一自然段，思考：你從哪里看出白鵝的“高傲”？2.品詞：伸長頭頸，左顧右盼。3.感情朗讀：“好一個高傲的動物！”4.自讀課文，劃出自己喜歡的句子。5.把自己畫的句子多讀幾遍，并把感受和體會批注在旁邊。課堂練習(xí)一、用組詞的方法來區(qū)分它們。促（）歷()鋸()侍（）捉()厲()劇()詩（）二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。()空：①天空;②里面什么都沒有;③沒有效果的。2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。()勝：①贏，占優(yōu)勢;②超過;③優(yōu)美的;④盡;⑤能承受。催促捕捉來歷嚴(yán)厲鋸子劇照侍候詩人②⑤課堂練習(xí)三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進(jìn)行造句

從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。一絲不茍：白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。

課文是圍繞文中哪句話寫的？新知講解好一個高傲的動物！大聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫體會鵝的高傲，厲害；這幾個詞都表示白鵝叫聲很嚴(yán)厲，這么多，不重復(fù)嗎？課文精講不重復(fù)，因為它們精確表達(dá)了不同情境下鵝的叫聲。擴(kuò)展：

如果你懂鵝的語言，翻譯一下它在說什么？課文精講鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)_____________的，頗像____________出場。課文精講

從你們豐富的想象中我們感受到了鵝的高傲盡職，那么鵝的高傲還表現(xiàn)在哪兒？

它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處再吃一口泥和草。課文精講吃法有板有眼的句子：

我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草，所在的地點遠(yuǎn)近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！課文精講

和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點，再體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。閱讀鏈接課堂小結(jié)

這么令人喜愛、如此有趣的家伙，誰能把它忘了呢？仿佛這只白鵝就站在我們眼前，就是放到課前短片中成群結(jié)隊的鵝群中，我們也能一眼就認(rèn)出它來。好一只高傲的白鵝！好一個細(xì)心的豐子愷！希望同學(xué)們也能學(xué)會在生活中細(xì)心觀察、用心思考，那樣你也會寫下令人難忘的文字。

白鵝好一個高傲叫聲

嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫喜愛的動物！

步態(tài)

步調(diào)從容大模大樣

之情吃相

三眼一板一絲不茍板書設(shè)計一、多音字組詞。供：gōng（）飲：yǐn

（）看：kān（）ɡònɡ（）yìn（）kàn（）二、把下列詞語補充完整。左（）右（）（）不安從（）不（）一絲（）課堂練習(xí)供給提供飲食飲馬看守看見思想局促容迫不茍

三、理解填空。（1）作者在狀寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從（）、（）、（