教師個(gè)人形象禮儀課件_第1頁(yè)
教師個(gè)人形象禮儀課件_第2頁(yè)
教師個(gè)人形象禮儀課件_第3頁(yè)
教師個(gè)人形象禮儀課件_第4頁(yè)
教師個(gè)人形象禮儀課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師個(gè)人形象禮儀課件教師個(gè)人形象塑造教師課堂禮儀教師辦公室禮儀教師會(huì)議禮儀教師與家長(zhǎng)交往禮儀教師個(gè)人形象提升策略contents目錄01教師個(gè)人形象塑造教師應(yīng)保持面部清潔,避免在課堂上有食物殘?jiān)取C娌壳鍧嵖谇磺鍧嶋p手整潔教師要注意口腔衛(wèi)生,保持口氣清新,避免在課堂上因口氣而影響學(xué)生聽(tīng)講。教師的手部應(yīng)保持清潔,不要在課堂上觸摸臉部或鼻孔等部位。030201儀容整潔教師的服裝應(yīng)得體,避免過(guò)于暴露或過(guò)于休閑的裝扮。服裝得體教師應(yīng)保持鞋子干凈整潔,避免在課堂上滑倒或發(fā)出噪聲。鞋子干凈教師佩戴的配飾應(yīng)適當(dāng),不要過(guò)于華麗或過(guò)于簡(jiǎn)單,以符合教師身份和學(xué)生年齡特點(diǎn)為佳。配飾適當(dāng)穿著得體教師應(yīng)注意使用禮貌用語(yǔ),與學(xué)生和同事交往時(shí)要注意尊重他人。用語(yǔ)禮貌教師應(yīng)保持姿態(tài)端莊,不要在課堂上擺弄手機(jī)或倚靠在講臺(tái)上等。姿態(tài)端莊教師的表情應(yīng)自然,不要在課堂上過(guò)于嚴(yán)肅或過(guò)于夸張等。表情自然言行舉止02教師課堂禮儀課前檢查課前要認(rèn)真檢查自己的儀表著裝是否符合規(guī)范要求,以免在課堂上引起學(xué)生的不良影響。儀表著裝教師上課時(shí)著裝要整潔、得體、端莊,不能穿背心、拖鞋等上課。心態(tài)調(diào)整課前要調(diào)整好自己的心態(tài),保持平靜、愉悅的心態(tài),不要將個(gè)人情緒帶入課堂。課前準(zhǔn)備授課時(shí)要保持正確的站立姿勢(shì),雙腳自然分開(kāi)與肩同寬,重心穩(wěn)定,背部挺直,肩膀放松。站立姿勢(shì)授課時(shí)要正確運(yùn)用手勢(shì),不要過(guò)多或過(guò)頻繁地使用手勢(shì),以免讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。手勢(shì)運(yùn)用授課時(shí)要清晰、流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,不要使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯或口音,以免讓學(xué)生聽(tīng)不懂。語(yǔ)言表達(dá)授課時(shí)要掌握好節(jié)奏,不要過(guò)快或過(guò)慢,要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解情況及時(shí)調(diào)整。授課節(jié)奏授課禮儀課堂上要積極與學(xué)生互動(dòng),通過(guò)提問(wèn)和回答的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。提問(wèn)與回答小組討論個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生意見(jiàn)反饋可以組織小組討論,讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行交流和討論,增進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,可以給予個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們更好地掌握知識(shí)??梢远ㄆ谑占瘜W(xué)生的意見(jiàn)反饋,了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求和建議,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略?;?dòng)與溝通03教師辦公室禮儀尊重同事的人格、工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不隨意評(píng)價(jià)和指責(zé)他人。尊重他人主動(dòng)與同事溝通交流,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討教育教學(xué)問(wèn)題。積極溝通具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),共同完成教育教學(xué)任務(wù),為學(xué)生提供更好的服務(wù)。合作精神與同事相處平等對(duì)待平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,不偏袒或歧視任何一位學(xué)生。注重溝通與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,傾聽(tīng)他們的想法和建議,幫助他們解決問(wèn)題。關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求。與學(xué)生交往123保持辦公環(huán)境整潔有序,物品擺放整齊,不亂扔垃圾。整潔有序節(jié)約用水、用電和辦公用品,不浪費(fèi)資源。節(jié)約資源注意防火、防盜和安全用電等方面的防范措施,確保辦公環(huán)境的安全穩(wěn)定。安全防范辦公環(huán)境維護(hù)04教師會(huì)議禮儀03提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)教師應(yīng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng),以便熟悉會(huì)場(chǎng)環(huán)境并與其他參會(huì)者交流。01了解會(huì)議主題和目的在參加會(huì)議前,教師應(yīng)了解會(huì)議的主題和目的,以便更好地理解和參與會(huì)議。02準(zhǔn)備個(gè)人形象教師需要注意自己的著裝和儀態(tài),以展現(xiàn)出自己的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。會(huì)議準(zhǔn)備注意言行舉止在會(huì)議過(guò)程中,教師應(yīng)保持專注并注意言行舉止,避免影響會(huì)議進(jìn)程或給他人留下不良印象。提出有建設(shè)性的意見(jiàn)教師可以在會(huì)議上提出有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,以促進(jìn)討論和達(dá)成共識(shí)。尊重他人觀點(diǎn)在討論中,教師應(yīng)尊重他人的觀點(diǎn),并保持良好的溝通和合作氛圍。會(huì)議過(guò)程清理會(huì)場(chǎng)教師有責(zé)任協(xié)助清理會(huì)場(chǎng),確保會(huì)場(chǎng)恢復(fù)整潔和秩序。與其他參會(huì)者保持聯(lián)系教師可以通過(guò)社交媒體或線下活動(dòng)與其他參會(huì)者保持聯(lián)系,以便后續(xù)交流和合作??偨Y(jié)會(huì)議成果在會(huì)議結(jié)束后,教師應(yīng)總結(jié)會(huì)議的成果和要點(diǎn),以便后續(xù)跟進(jìn)和落實(shí)。會(huì)議結(jié)束05教師與家長(zhǎng)交往禮儀加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。目的尊重家長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生、平等協(xié)商、誠(chéng)信保密。原則與家長(zhǎng)溝通目的與原則定期舉行家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和情況,為家長(zhǎng)提供反饋和建議。面對(duì)面溝通隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,及時(shí)解答家長(zhǎng)的問(wèn)題和關(guān)注學(xué)生的情況,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。電話溝通通過(guò)書(shū)信、電子郵件等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流,向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育理念和要求,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。書(shū)面溝通利用社交媒體平臺(tái),如微信、QQ等,與家長(zhǎng)進(jìn)行在線交流,分享學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn),及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息。社交媒體溝通與家長(zhǎng)溝通方式與技巧尊重家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生平等協(xié)商誠(chéng)信保密與家長(zhǎng)交往注意事項(xiàng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,關(guān)注學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和情況,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)和幫助。與家長(zhǎng)進(jìn)行平等協(xié)商,共同制定教育計(jì)劃和方案,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)的隱私和學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行保密,避免泄露家長(zhǎng)的私人信息和學(xué)生的個(gè)人信息。尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,避免對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)和指責(zé),積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。06教師個(gè)人形象提升策略專業(yè)知識(shí)更新參加相關(guān)技能培訓(xùn)課程,提高教學(xué)技能和表達(dá)能力。技能培訓(xùn)學(xué)術(shù)交流參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì),與同行交流學(xué)術(shù)心得和經(jīng)驗(yàn)。不斷跟進(jìn)教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)和研究成果,提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。持續(xù)學(xué)習(xí)與提升保持積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠調(diào)整心態(tài),保持情緒穩(wěn)定。積極心態(tài)保持健康的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),保證充足的睡眠和休息,避免不良的生活習(xí)慣。健康生活方式學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),減輕工作壓力和緊張情緒,可以通過(guò)冥想、瑜伽等方式進(jìn)行放松。自我調(diào)節(jié)與放松培養(yǎng)良好的心態(tài)與生活習(xí)慣與學(xué)生建立良好關(guān)系01關(guān)心學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生需求,積極解決學(xué)生問(wèn)題,營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。與同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論