故事兩則五年級(jí)下冊(cè)選學(xué)課文課件

故事兩則五年級(jí)下冊(cè)選學(xué)課文課件目錄contents《駱駝和獅子》《小螞蟻搬家》《聰明的烏龜》《小鳥和大熊》《駱駝和獅子》01古代埃及的沙漠地帶，駱駝和獅子都是常見的動(dòng)物。駱駝在沙漠中行走自如，而獅子則擅長(zhǎng)在草原上獵食。故事背景主要是在一個(gè)沙漠小鎮(zhèn)上，駱駝和獅子之間的沖突和競(jìng)爭(zhēng)。故事背景獅子想要吃掉駱駝，但駱駝通過智慧和耐力成功地逃脫了獅子的追捕。獅子被描繪為傲慢、自大和愚蠢，而駱駝則被描繪為聰明、謙遜和勇敢。一只駱駝在沙漠中行走，遇到了一只獅子。故事情節(jié)在故事中，駱駝被描繪為一個(gè)聰明、機(jī)智的角色。它利用自己的優(yōu)勢(shì)，成功地逃脫了獅子的追捕。駱駝獅子被描繪為一個(gè)傲慢、自大的角色。它過于自信，認(rèn)為自己的力量和速度可以輕易地捕獲駱駝。獅子角色分析0102主題思想此外，這個(gè)故事也提醒我們要保持謙遜和謹(jǐn)慎，不要過于自信和傲慢。通過這個(gè)故事，我們可以學(xué)習(xí)到智慧和勇氣的重要性。即使面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們也可以通過智慧和勇氣來克服困難?！缎∥浵伆峒摇?2故事發(fā)生在一個(gè)野外森林中描述了一群小螞蟻為了躲避雨水而搬家的情況故事背景小螞蟻們意識(shí)到即將有暴雨，決定集體搬家以避免危險(xiǎn)小螞蟻們分工合作，挖掘新洞穴、搬運(yùn)食物和幼蟲在整個(gè)過程中，小螞蟻們展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難的精神故事情節(jié)勇敢、團(tuán)結(jié)、不怕困難，為了生存而努力奮斗。在故事中未出現(xiàn)，但可以想象它們?cè)诒澈竽С中∥浵亗兊陌峒倚袆?dòng)。角色分析成年螞蟻小螞蟻們贊美了小螞蟻們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神展現(xiàn)了自然界生物為了生存而做出的努力和適應(yīng)能力強(qiáng)調(diào)了集體力量大、團(tuán)結(jié)就是力量的道理主題思想《聰明的烏龜》03故事背景故事發(fā)生在一片森林里，動(dòng)物們過著和諧的生活。故事背景中，森林中的各種動(dòng)物都擁有不同的特點(diǎn)和技能，為故事增添了更多的趣味和深度。兔子與烏龜賽跑，結(jié)果兔子因自大而輸?shù)袅吮荣?。情?jié)一情節(jié)二情節(jié)三狐貍想要吃掉烏龜，但烏龜通過自己的聰明才智成功逃脫。烏龜利用自己的特點(diǎn)，幫助森林里的動(dòng)物們解決各種問題。030201故事情節(jié)自大、輕敵，輸?shù)袅吮荣?。兔子聰明、沉著冷靜，最終贏得了比賽。烏龜狡猾、貪婪，企圖吃掉烏龜。狐貍角色分析通過故事情節(jié)的展開，強(qiáng)調(diào)了聰明、沉著冷靜在解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)中的重要性。故事中的角色形象鮮明，有助于孩子們更好地理解故事情節(jié)和主題思想。通過故事情節(jié)的展開，孩子們可以更好地理解動(dòng)物們的心理狀態(tài)和行為動(dòng)機(jī)。主題思想《小鳥和大熊》04自然環(huán)境一片茂密的森林和清澈的溪流，為故事的發(fā)生提供了自然的背景。時(shí)間設(shè)定一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，春天的氣息彌漫在空氣中。故事背景開始發(fā)展高潮結(jié)果故事情節(jié)01020304小鳥在樹枝上唱歌，大熊在河邊釣魚。小鳥嘲笑大熊釣魚無能，兩人開始爭(zhēng)論。小鳥提議比試一下誰(shuí)能先到達(dá)森林的另一邊，大熊同意了。大熊憑借強(qiáng)壯的身體和敏捷的反應(yīng)，輕松贏得了比賽。自信、傲慢，對(duì)大熊的成功不以為意。小鳥看似笨拙，實(shí)則內(nèi)心聰明，不輕易表露自己的實(shí)力。大熊角色分析謙虛謹(jǐn)慎