少兒美術(shù)課件4-6歲 冬季幼兒手工課程 - 元旦節(jié)的紅燈籠

元旦節(jié)的紅燈籠1第一部分90分鐘元旦節(jié)的紅燈籠一、課程類型幼兒手工課程

牛皮紙、紅色卡紙、記號(hào)筆、水粉顏料三、教具準(zhǔn)備：90分鐘二、參考課時(shí)

本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)了解元旦節(jié)和相關(guān)習(xí)俗，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)習(xí)簡單有趣的方法制作半立體的燈籠，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過背景的創(chuàng)作完成一幅完整的作品，提高學(xué)生組織畫面的能力。課程構(gòu)思小朋友們，2023年馬上就要到來了，你知道每年的公歷1月1日，是什么節(jié)日嗎？公歷1月1日是元旦節(jié)。從字面上理解，“元”是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，“元旦”即一年的第一天。在我國，元旦節(jié)為法定節(jié)假日，是全國人民的節(jié)日。元旦節(jié)有哪些習(xí)俗呢？在古代，人們有祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等眾多歡慶活動(dòng)；到了現(xiàn)代，人們會(huì)通過舉行元旦晚會(huì)、張貼慶祝元旦的標(biāo)語、舉行集體活動(dòng)等方式慶祝元旦節(jié)的到來。當(dāng)然，為了增添元旦節(jié)喜慶的氛圍，全國許多城鎮(zhèn)的街道、商店、公園，以及一些大型建筑物和私家宅院的門口，還會(huì)掛起圓圓的大紅燈籠。燈籠是世界上最早的便攜照明工具，它起源于漢代，盛于唐代，到了宋代遍及民間。經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展，燈籠品種豐富多彩，技藝日趨精湛，兼具了生活功能與藝術(shù)特色。雖然如今它的照明作用已被逐漸被電燈所取代，但是每逢佳節(jié)，掛燈籠仍然是一個(gè)延續(xù)至今的美好習(xí)俗。燈籠外形圓滾滾的，象征著闔家團(tuán)圓，圓滿富貴；燈籠顏色紅彤彤的，象征紅紅火火、事業(yè)興旺。每逢佳節(jié)，街頭巷尾總能看到高高掛起的大紅燈籠，它既可以烘托節(jié)日的氣氛，又增加了傳統(tǒng)喜慶的味道，有它的地方總顯得隆重?zé)崃?、喜氣洋洋。大紅燈籠作為一種傳統(tǒng)的民間工藝品，喜慶好看，又有著美好的寓意，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分。在今天的美術(shù)課程中，就讓我們用有趣的方式創(chuàng)作圓鼓鼓的紅燈籠，迎接元旦節(jié)的到來吧！課程重難點(diǎn)1.觀察燈籠的顏色和形狀特征，通過剪一剪、貼一貼的方式，表現(xiàn)串串喜慶的大紅燈籠。燈籠外形圓圓的，顏色紅彤彤的，象征圓圓滿滿、紅紅火火，每逢佳節(jié)掛燈籠是一直延續(xù)至今的美好習(xí)俗。在創(chuàng)作中，學(xué)習(xí)燈籠的制作方法，通過將紅色卡紙剪一剪、折一折、貼一貼，制作出半立體的漂亮的紅燈籠，激發(fā)小朋友們的創(chuàng)作興趣和熱情，提高小朋友們的動(dòng)手能力。課程重難點(diǎn)2.添畫背景，表現(xiàn)梅花的樹枝和花朵，將制作好的燈籠“掛”在樹枝上，形成完整、豐富的畫面。美麗的大紅燈籠制作好了，讓我們將它掛在美麗的梅花枝頭上吧。在繪畫時(shí)，用粗細(xì)變化的線條表現(xiàn)出梅花樹枝的粗細(xì)、高低、生長姿態(tài)，體現(xiàn)出樹枝之間的穿插伸展關(guān)系，并點(diǎn)出朵朵紅梅。將制作好的燈籠粘貼在背景上，用白色顏料點(diǎn)綴紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，使畫面效果豐富而生動(dòng)。繪畫教程1準(zhǔn)備一張圓形的牛皮紙以及幾張紅色卡紙、一支記號(hào)筆繪畫教程1在圓形卡紙的上半部分用記號(hào)筆以粗細(xì)變化的線條畫出樹枝繪畫教程1用筆蘸取紅色的水粉顏料點(diǎn)一點(diǎn)在枝頭點(diǎn)出朵朵盛開的紅梅繪畫教程1將幾張紅色的卡紙疊在一起剪出大小相同的紅色圓形繪畫教程1將圓形沿中間對(duì)折將多個(gè)對(duì)折的圓形卡紙一面相對(duì)粘合在一起繪畫教程1將制作好的大大小小的燈籠用膠棒粘貼固定在畫面合適的位置繪畫教程1用丙烯筆或者水彩筆為燈籠添畫出懸掛的繩子和底部