大班安全教育教案10篇

這是大班安全教育教案10篇，是優(yōu)秀的大班安全教案，供參考學(xué)人行橫道(斑馬線)等。強(qiáng)交通安全意識(shí)。2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道，方 (1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？ (2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。 (2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開車”?！處?出示紅綠燈標(biāo)志)：看，這是什么？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做？(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。) (1)教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？ (2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。 (3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。5、到停車場(chǎng)開車回家(走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車) (1)觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。 (2)觀看有關(guān)交通事故的課件。幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上于想知道或解決的，且在。尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等，幼1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過(guò)這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。-提問(wèn):生活中,你還在什么地方見到過(guò)什么標(biāo)記?它們是什么樣子-請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過(guò)的標(biāo)3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請(qǐng)幼兒在幼兒用4、討論:-生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。把所有物品都整理妥當(dāng)在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過(guò)程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志，對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，幼兒們了全意識(shí)。給幼兒充分的活動(dòng)空間，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒觀察、探索、討論，讓每個(gè)幼豐富了經(jīng)驗(yàn)，拓展了思維，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，較好地完成了活動(dòng)目維空間，一句“你還見過(guò)別的安全標(biāo)志嗎？它是什么樣的？我們的教師科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng) (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)) (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。 (通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家) (2)幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。 (3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 (2)"原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中 師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)后的效。如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好風(fēng)油精，使用時(shí)要小心不要弄到眼睛里去，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。如果被有毒標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不 (1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。 (2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按樣，行。教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒動(dòng)準(zhǔn)備風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)掛圖 (1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場(chǎng)地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎？上空有很多電線的場(chǎng)地可以嗎？坑坑洼洼 (2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場(chǎng)地，開闊平坦，沒(méi)有樹木，路地。 (3)師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使勁握住或被纏住會(huì)有什么危險(xiǎn)？如果在有高壓電線的場(chǎng)地放風(fēng)箏會(huì)有 (4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì)，會(huì)割 (1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問(wèn)題都找了出來(lái)，誰(shuí)能 (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起誦兒歌誦兒歌要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠(yuǎn)離高壓線。小朋、情景創(chuàng)設(shè)1、情景表演一;隨便跑入玩具店三、觀察圖片，判斷對(duì)錯(cuò)有興趣，很好的完成了目標(biāo)。雖然如此，也有令人反思的地方，剛開始的交通安全兒歌雖然內(nèi)容很好，但是方言，幼兒有許多地方都聽不懂。當(dāng)時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)，讓幼兒再次欣賞，較第一次有接下來(lái)的情景表演，幼兒與老師配合也不很默契，沒(méi)有調(diào)動(dòng)了幼兒的積前后銜接自然，幼兒也受益匪淺，如果教師從一開始就能將幼兒帶入情景中，讓幼兒置身于街道中，效果會(huì)更好，從而應(yīng)該讓幼兒與生活實(shí)際相結(jié)合，在生活中家園共育，大手拉小手，小手拉。常必要的。交通安全你我他，安全出行靠大家。呼吁全社會(huì)都注意交通？ (2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢？三、提問(wèn)孩子理解歌詞哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)會(huì)傷人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，讓幼兒筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看大班安全活動(dòng)