班主任工作范文班主任經(jīng)驗交流教育是一門科學管理是一門藝術

..班主任工作范文之班主任經(jīng)歷交流---教育是一門科學，治理是一門藝術一位班級治理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)歷確信有一條，那確實是熱愛學生。一、學會正確關愛，營建溫馨班級在班級治理中，我努力將本人“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給個人習慣不太好以及入班成績偏向的學生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我留意精心營建一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫溫和同學間的友誼，讓他們感遭到本人在班上有一席之地，同時也有利于克服他們想家的心理。關于入班成績較好課堂表現(xiàn)較好的學生，以及班干部學生，誰都愛他們。但畢竟是七年級的小同學剛剛進入初中，身上確信存在咨詢題，但是他們身上的缺點卻往往容易被無視，掩蓋，被原諒、包庇。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不會遷就他們。而關于中間部分的學生他們往往默默無聞，是一個班中容易忽略的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像“咨詢題”生那樣容易自暴自棄。他們希望教師注重他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極要素，引導其向好的方面開展，正確對待他們的反復，一直如一地尊重、理解、信任他們。二、我們的班訓：團結合作和諧開展勤奮創(chuàng)新善思博學本學期目的：1、進一步向學生進展德育教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好紳士，好淑女，從而抓好班級的紀律。3、鼓舞學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的才能。4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素養(yǎng)的全面開展。5、培養(yǎng)一群能夠協(xié)助教師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。下一步的工作措施：1、充分利用大課間的談話，以及班會向學生進展思想教育。對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打鬧，加強班級凝聚力。2、充分發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級治理工作。經(jīng)常召開班干部會議，理解學生情況。樹立班干部的威信，以便班干部能夠更好的協(xié)助教師開展班級治理工作。3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生明白班級確實是本人的家，因此要盡量讓每個學生都有可能治理班級，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到本人的角色，對班集體有責任感和歸屬感。4、好教室文化的布置，加強學習氣氛。5、在班級內(nèi)實行量化制治理，以此提高學生的行為質(zhì)量，提高學生的競爭認識。6、充分利用學校評比的每周之星，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，構成屬于本人班級的班風。7、做好校內(nèi)各種隱患的排查，比方小刀，剪刀，不健康書籍等，保證學生的在校平安。前期工作中存在的最大咨詢題：前期班主任工作的主要咨詢題確實是工作上存在滯后性。關于學校安排的非常多工作，沒有及時完善，在學生方面有些咨詢題上沒有做到提早預防，總是出了咨詢題以后再去整改?？偨Y交流：班集體的治理是一個動態(tài)的過程，班主任不是班集治理的主體，只是班集治理的主導者和引領者，這就要求我們需要不斷的