2022年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文【1】轉(zhuǎn)瞬間高校第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，盼望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來自由拘束的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是同學(xué)充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會去進(jìn)修，參與雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的學(xué)問得到更完善的補(bǔ)充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是盼望能夠深化校內(nèi)，融入同學(xué)的群體中，所以我選擇了老師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠熬煉我們的力量，但不是伴侶一拉、老師一說參與實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的老師和同學(xué)詢問，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高同學(xué)的觀看力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，究竟高校生大多是來自于農(nóng)村，最終也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深化社會有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的預(yù)備。

實(shí)習(xí)教學(xué)是培育同學(xué)的一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要樂觀探究實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、討論、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加高校生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思索解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論學(xué)問、增加創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際力量;增加勞動(dòng)觀念，激勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的高校生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學(xué)，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這更有利于針對性地將同學(xué)所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實(shí)習(xí)過程中，不能只是在實(shí)習(xí)中觀看老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，還要定期書寫實(shí)習(xí)報(bào)告或心得，這樣才能很好的總牢固習(xí)閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開頭我先較快的了解整個(gè)班級的同學(xué)狀況。記得剛開頭和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚?dāng)時(shí)我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去觀看了解這個(gè)班級，了解同學(xué)，究竟我面對的還是同學(xué)，這也是對我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識和把握同學(xué)的狀況。為了能和同學(xué)打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺自己好象很難融入這個(gè)班級，緣由是彼此不了解，這時(shí)我實(shí)行主動(dòng)，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能了解同學(xué)。

我能在潭老師的指導(dǎo)下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特殊是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較仔細(xì)樂觀，而有部分男生就特別懶，總是推推拖拖。對與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵抗。對于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

開展活動(dòng)，同學(xué)是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。在一開頭，我就詢問他們喜愛開展什么體育活動(dòng)，以及什么班會。通過收集同學(xué)的看法，我組織許多嬉戲。我想通過這些活動(dòng)增加班級的分散力，為了更好的預(yù)備這場競賽，我還讓同學(xué)綻開了一些競賽，這些競賽特別受同學(xué)歡迎。在競賽過程中，女生表現(xiàn)樂觀，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的分散力。而在班會方面，許多同學(xué)喜愛唱歌跳舞的都樂觀表演。為此，我進(jìn)行一次學(xué)問競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維特別活躍，而且小組之間競爭特別激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班同學(xué)特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)間過的。特別快，當(dāng)我真正了解同學(xué)特點(diǎn)，開頭和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從潭老師身上學(xué)到許多，同時(shí)充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對同學(xué)的愛肯定要有一個(gè)度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才能理解你的愛

在這漫漫假期中，社會調(diào)查不但是高校生了熬煉自我，提升自我的好機(jī)會，也是開展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我與學(xué)校生們能和諧相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告知他們要頑強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)峻，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃同學(xué)支配。高校生們自己也應(yīng)當(dāng)熟悉到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性，要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不行應(yīng)付了事，究竟同學(xué)學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育供應(yīng)的僅僅是個(gè)人基本的力量和素養(yǎng)，對于自身沒有或者缺乏工作閱歷、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人溝通的意識和力量，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，同學(xué)必需有意識地提高和豐富自己的閱歷，把握更多的專業(yè)學(xué)問和閱歷，留意培育自己的表達(dá)力量、學(xué)習(xí)力量、合作力量等綜合力量，這就需要高校生們依據(jù)自己的狀況進(jìn)行多種嘗試參與許多社會實(shí)踐活動(dòng)。

高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文【2】作為一名專業(yè)功底不錯(cuò)的中文專業(yè)的同學(xué)，我來到了《濮陽早報(bào)》，開頭了自己的短暫的實(shí)習(xí)之旅，所謂短暫就是指寒假這一小段時(shí)間。實(shí)習(xí)大致是從1月23日開頭的，隨著寒假的結(jié)束于2月17日結(jié)束。

開頭預(yù)備實(shí)習(xí)首先是確定實(shí)習(xí)單位，結(jié)合自己的特點(diǎn)和意愿，我選擇了當(dāng)?shù)氐囊环荻际袌?bào)——《濮陽早報(bào)》。理由有四：首先自己比較喜愛貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的報(bào)道，由于這樣的報(bào)道是百姓喜愛看的，不但有意思、對百姓的生活方方面面有關(guān)心，同時(shí)在一些問題輿論監(jiān)督上能夠起到更加明顯的作用。其次寫都市報(bào)道，各種寫作技巧和方法都可以進(jìn)行嘗試：消息、通訊、特寫更重要的是一些視點(diǎn)深度的東西，較之于時(shí)政新聞更具敏捷性。第三，《濮陽早報(bào)》作為本土的都市報(bào)可以讓筆者更簡單接觸社會、調(diào)查百姓的生活，更加了解自己的家鄉(xiāng)。第四，筆者了解《濮陽早報(bào)》是一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙，也就是說它是布滿朝氣的，相對的會給個(gè)人以更大的進(jìn)展空間，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，筆者性格是比較喜愛挑戰(zhàn)的，所以這個(gè)比較適合。于是通過電話聯(lián)系、現(xiàn)場考察，筆者選擇了這個(gè)實(shí)習(xí)地。

作為實(shí)習(xí)記者期間最大的感受就是無論你是做什么的都要努力查找一個(gè)目標(biāo)，做媒體的就要找準(zhǔn)自己的宣揚(yáng)目標(biāo)，有一個(gè)主題。其次，我確定本文來自小草范文網(wǎng)了一個(gè)思想：假如想更好的成長，必需擺脫依靠性。假如想作為一名很優(yōu)秀的實(shí)習(xí)記者，必需把自己放在正式記者的位置去熬煉自己，只有這樣你才能學(xué)到更多。寒假假期很短，而且要過節(jié)，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)間和效果可能會受到影響，但是只要你把握好機(jī)會，努力再努力，你就會有所收獲的。

進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候，我糊涂看到自己所遇到的困難：一是老師由于本身有報(bào)道任務(wù)等，不行能給你許多出去的機(jī)會，也就是現(xiàn)場采訪報(bào)道的機(jī)會，所以你必需依據(jù)指導(dǎo)學(xué)會方法，更多的學(xué)習(xí)是放在自己專心的去看去聽、去問去想、去探究去實(shí)踐方面。二是閱歷很重要，雖然報(bào)社的那些記者很年輕、從事記者這個(gè)職業(yè)不久，了解到他們大多是從重點(diǎn)本科院校中文專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，來的已有半年了，但是就這個(gè)半年足夠讓你很有差距：缺乏特地的線索，新聞敏感性弱、寫作水平的差距、采訪等協(xié)作度……三是實(shí)習(xí)生整體現(xiàn)狀不是很抱負(fù)：發(fā)覺許多的實(shí)習(xí)生每天都是缺乏ji情的狀態(tài)、不知道思索如何去做去學(xué)習(xí)，不知道自己獨(dú)立完成稿子，過分的依靠自己的老師，有時(shí)無聊就不正常的上班……所以我告知自己必需要有信念、要有規(guī)劃。我每天都很樂觀的去上班，雖然是假期但是每天都保證7點(diǎn)多就起床，做很久的公交車，在上班時(shí)間前到達(dá)，基本上不遲到，而且告知自己：新的一天，加油！到報(bào)社去看新的一天的報(bào)紙，看別人發(fā)的文章，認(rèn)真去思索：他為什么會發(fā)覺這個(gè)，這篇文章的新聞點(diǎn)在哪里？假如是一篇很長的專稿，我就會直接去問這篇文章是怎