4.5光的色散 教案 -2022-2023學(xué)年人教版物理八年級上冊

八年級物理學(xué)科教案課題：光的色散課時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)：能通過物理知識解釋生活中的現(xiàn)象。了解可見光譜，以及紅外線紫外線的應(yīng)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)色光的混合紅外線紫外線的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)紅外線紫外線的理解前置作業(yè)：1、三棱鏡把白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、、七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。這是英國發(fā)現(xiàn)的。2、色光的三原色是指。3、看不見的光：是指紅光之外的輻射叫和在光譜的紫端以外的看不見的光叫。教學(xué)過程講授內(nèi)容一、光的色散太陽光是白光，它通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。色光的混合、、叫做色光的三原色。此三種光是光，而白光是各種色光混合而成的，因此白光是光。電視畫面的豐富的顏色是由、、三原色光混合而成的。顏料的混合：顏料的三原色是、、此三種顏料的三原色按照不同的配比最后會形成色?？床灰姷墓猓禾柕目梢姽庾V是、、、、、、在紅光之外是，在紫光之外是。1.紅外線的作用：1）位置：在可見光譜的紅光以外2）熱作用強(qiáng)：紅外“熱譜圖”、紅外線夜視儀、紅外加熱器、浴霸暖燈3）穿透力強(qiáng)：紅外線遙控器、紅外衛(wèi)星遙感2、紫外線1）位置：在可見光譜的紫光以外2）化學(xué)作用強(qiáng)：殺菌、消毒、紫外線燈、消毒柜、3）熒光作用強(qiáng)：使熒光物質(zhì)發(fā)光4）生理作用強(qiáng)：適當(dāng)紫外線助于骨骼生長和身體健康體驗(yàn)過程色散：1.請你仔細(xì)觀察甲圖，太陽光被分解以后形成的彩色光帶中，種色光在白屏的下端，種色光在白屏的上端。按照乙圖的裝置你（填能或不能）在光屛上看到彩色光帶。雨后的天空，有時(shí)會出現(xiàn)美麗的彩虹，關(guān)于“彩虹”下列說法錯(cuò)誤的是（）是光的折射現(xiàn)象B、是光的色散現(xiàn)象C、是光的反射現(xiàn)象D、是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的3.2006年3月6日，大慶市民驚奇的發(fā)現(xiàn)剛升起的太陽的周圍出現(xiàn)了多個(gè)“小太陽”，太陽的上方還有一道美麗的彩虹，出現(xiàn)這種天象的原因主要是由于在特殊的天氣下，云中豎直掛著許多小冰晶(小冰晶相當(dāng)于三棱鏡)(1)天空中出現(xiàn)的彩虹，說明太陽光是一種(填“單色光”或“復(fù)色光”)。(2)人們看到多個(gè)“小太陽”，是由于太陽光經(jīng)小冰晶反射和后形成的虛像。4.太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫光的色散。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生（選填“反射”或“折射”）時(shí)的偏折程度不同。5.以下現(xiàn)象，反映了光的色散現(xiàn)象的是（）

雨后天空，弧狀光帶

B．岸邊樹木，水中倒立

C．一葉障目，不見泰山

D．井底之蛙，所見甚小

看不見的光：1、下列事例中，屬于紫外線應(yīng)用的是

（

）夜視儀

B．遙控器

C．全自動感應(yīng)水龍頭

D．驗(yàn)鈔機(jī)

2、“紅外制導(dǎo)”是人們模仿一些動物而研制成的，下面四種動物具有這一功能的是

（

）A．貓頭鷹

B．蝙蝠

C．蚊子

D．響尾蛇3、下列現(xiàn)象中，對關(guān)于紫外線應(yīng)用的說法中，不正確的是

（

）A．人民幣的防偽利用了紫外線的熒光作用

B．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紫外線，來實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的遙控

C．經(jīng)常在太陽光下曬衣物，可以起到殺菌消毒作用

D．適當(dāng)照射太陽光可以促使人體合成維生素

4、下列選項(xiàng)屬于紅外線應(yīng)用的是

（

）A．適量照射，有助于合成維生素D

B．熱譜圖，檢查人體健康

C．制成驗(yàn)鈔機(jī)，使熒光物發(fā)光

D．殺菌消毒

5、

下列有關(guān)紅外線的說法中正確的是

（

）A．紅外線是一種可見光

B．紅外線是一種人眼看不見的光

C．紅外線不能被我們看見，所以它不能像可見光那樣傳遞能量

D．紅外線在空氣中很難被傳遞

6.夏天，市場上出售一種“防紫外線遮陽傘”，購買的人很多，這是因?yàn)?/p>

（

）A．適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D，利用“防紫外線遮陽傘”可以幫助人們吸收紫外線

B．因?yàn)檫^多的紅外線對人體有害，希望利用“防紫外線遮陽傘”可以幫助人們防止紅外線的輻射

C．因?yàn)檫^多的紫外線對人體有害，希望利用“防紫外線遮陽傘”可以幫助人們防止紫外線的輻射

D．以上說法都不正確

課堂實(shí)錄課堂檢測1、合成彩色電視機(jī)和計(jì)算機(jī)屏幕上艷麗畫面的色光是（

）

A.紅、綠、藍(lán)。

B.紅、黃、藍(lán)

C.黃、綠、藍(lán)

D.品紅、青、黃。

下列說法中，正確的是（

）

光不能在真空中傳播

B．光在任何介質(zhì)中傳播的速度都是3×108m／s

C．光的三原色是紅、黃、藍(lán)

D．彩虹是由于光的色散造成的

3.如圖5-24為光的三原色的示意圖，圖中1和2兩個(gè)區(qū)域應(yīng)標(biāo)的顏色分別是（

）

藍(lán)色、白色

B.

黃色、黑色

C.

綠色、白色

D.

黃色、白色4.一切物體都在不停地輻射________，物體的______越高，輻射出的紅外線越強(qiáng)。天然紫外線的最重要來源是_______，地球周圍大氣層上部的_________能夠吸收紫外線，從而保護(hù)地球上的動、植物和人類不受傷害。紅外線具有_____效應(yīng)，紫外線最顯著的性質(zhì)是_____________________，對于驗(yàn)鈔機(jī)、電視機(jī)遙控器、響尾蛇捕食和醫(yī)院診斷病情用的B超來說，其中屬于紫外線應(yīng)用的是________5、冬日，在商店中購買的紅外線烤火爐，看起來它發(fā)出來淡紅色的光，這是因?yàn)椋?/p>

）

A．紅外線本身就是帶一種淡紅色的光

B．火爐的電阻絲的溫度超過標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樵诎l(fā)出紅外線的同時(shí)還發(fā)出少量紅色的光

C．紅外線本身是看不見的，看見的淡紅色光不是紅外線

D．紅外線有一部分是看得見的，有一部分是看不見的，看得見的那部分只能是淡紅色

6、下列器具工作時(shí)，應(yīng)用了紫外線的是

（

）A．家用烤箱

B．驗(yàn)鈔機(jī)

C．電視機(jī)遙控器

D．浴室取暖燈

7、我們經(jīng)?？梢钥吹阶詣铀堫^和自動烘手機(jī)，我們只需把手伸到水龍頭或烘手機(jī)的下方，水龍頭或烘手機(jī)就啟動工作。它們都是利用人體能輻射出哪種射線的特征（

）

A．紫外線

B．可見光

C．紅外線

D．以上都不是

8、過度曬太陽會使皮膚粗糙，甚至?xí)鹌つw癌，這是由于太陽光含有以下哪種光線造成的

（

）A．紅光

B．紫光

C．紅外線