教育實習(xí)計劃(12生科本)

PAGE2PAGE5溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院12級生物科學(xué)教育實習(xí)計劃2015年1月溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院12生物科學(xué)教育實習(xí)計劃教育實習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。為了保證教育實習(xí)工作的順利進(jìn)行，確保師資培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)高師培養(yǎng)的要求并結(jié)合我院實際，特制訂本實習(xí)計劃。教育實習(xí)的目的：1．通過教育實習(xí)，實習(xí)生認(rèn)識教育工作的重要意義，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步熱愛教育事業(yè)。2．通過教學(xué)工作實習(xí)，實習(xí)生將所學(xué)的教學(xué)理論、教學(xué)知識和基本技能綜合運用于教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事學(xué)科教學(xué)的獨立工作能力。3．通過班主任工作實習(xí)，實習(xí)生了解班級管理的各種常規(guī)工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗，從而培養(yǎng)獨立開展班級活動的能力。4．通過教育科研實習(xí)，實習(xí)生實踐教育研究方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。5．通過教育實習(xí)，加強(qiáng)我院與基礎(chǔ)教育的聯(lián)系，實習(xí)師生深入了解中學(xué)實際情況，及時獲得反饋信息，不斷推進(jìn)我院教學(xué)改革，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量。二、教育實習(xí)形式： 主要采用編組實習(xí)，高校、中學(xué)教師共同合作指導(dǎo)。三、教育實習(xí)的內(nèi)容1．教學(xué)工作實習(xí)。要求實習(xí)生完成一定的教學(xué)任務(wù)，包括備課、說課、試講、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉教學(xué)的全過程，掌握教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，培養(yǎng)從事教學(xué)工作的能力。教學(xué)工作實習(xí)是教育實習(xí)最主要的任務(wù)。具體要求實習(xí)生盡可能完善地實習(xí)各種類型的課程（含講授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實驗課以及考核與講評課等）。實習(xí)6-8個教案，以獲得較全面的課堂教學(xué)訓(xùn)練。課堂教學(xué)要求做到目的明確、重點突出、教法得當(dāng)、語言規(guī)范、板書工整。實習(xí)期間，每個實習(xí)生必須堅持互相聽課和參加課后評議。一般每生聽課不少于30節(jié)，參加3次以上課后評議。召集、主持全組實習(xí)生討論研究，通過分析評議，及時改進(jìn)教學(xué)。實習(xí)生的教案必須經(jīng)過原任教教師簽字批準(zhǔn)，試講不合格不得講課。在實習(xí)結(jié)束前，面向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師開一次以上的教學(xué)觀摩課或公開課?？椆ぷ?。1、了解班主任工作的意義與基本內(nèi)容，培養(yǎng)對中學(xué)生的感情，對教育工作的感情，運用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作能力。2、每周班主任一正一副，都須按實習(xí)學(xué)校要求按時到班，及時處理偶發(fā)事件。具體要求按班主任實習(xí)手冊。（三）總結(jié)階段： 4月27日——5月3日 1、每個實習(xí)生在實習(xí)結(jié)束后，要寫好書面總結(jié)，各人的總結(jié)內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重。各組長寫好小組實習(xí)總結(jié)。 2、實習(xí)學(xué)校召開教育實習(xí)總結(jié)座談會，全體實習(xí)生、指導(dǎo)師參加，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)同志的總結(jié)報告和意見。 3、實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)指導(dǎo)師和班主任在平時了解的基礎(chǔ)上，給實習(xí)生進(jìn)行評定實習(xí)成績。 4、回校后，召開班級實習(xí)后座談會，交流學(xué)習(xí)體會及經(jīng)驗，相互取長補(bǔ)短。 5、院領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)束后，要進(jìn)行一次總結(jié)，重點分析實習(xí)質(zhì)量，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。五、成績評定教育實習(xí)成績評定由高校教育實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)學(xué)校教育實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)學(xué)校教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按考核要求共同完成。教育實習(xí)成績的評定，必須遵照過程評價與結(jié)果評價結(jié)合、教師評價與同伴評價兼顧、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評價與高校指導(dǎo)教師評價并重的原則，著重在教學(xué)、班主任以及教育科研等方面進(jìn)行評定。1．教育實習(xí)成績評定主要從教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)以及教育科研實習(xí)三個方面進(jìn)行。2．已報名參加教育實習(xí)但因故未能參加教育實習(xí)的（須教育實習(xí)組織學(xué)院院長同意，報教務(wù)處批準(zhǔn)），或教育實習(xí)成績總評不及格者，或因病事假超過實習(xí)時間三分之一者，或擅自離崗1周以上者實習(xí)成績評定為不合格。3．實習(xí)生教育實習(xí)成績“優(yōu)秀”比例不超過實習(xí)生總數(shù)的50%。六、教育實習(xí)檔案袋教育實習(xí)檔案袋是評定教育實習(xí)成績的主要材料。實習(xí)生在教育實習(xí)期間必須建立健全一個教育實習(xí)檔案袋，內(nèi)容包括：（1）實習(xí)周記及教育日記；（2）聽課記錄表；（3）課堂實錄（書面文本和電子文本）或教育教學(xué)案例；（4）教學(xué)實習(xí)及班主任工作實習(xí)計劃；（5）文字教案（書面文本和電子文本）；（6）評課稿；（7）教育調(diào)查研究報告（書面文本和電子文本）。生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 2015年1月附件一：實習(xí)生分組、實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)師第二組（18人）高中組（溫州五十一中學(xué)）實習(xí)班級備課組1備課組2備課組3中學(xué)教學(xué)指導(dǎo)師中學(xué)班主任指導(dǎo)師高校指導(dǎo)師高二（1）陳上靜陳曉丹*應(yīng)雪萍高二（2）董芳芳*葛鵬磊高二（3）周思思項君露*高二（4）李葉童*邱雄高二（5）彭婷婷*沈豪高二（6）宋建貝蘇夢華*林國棟高二（7）蘇婷孫寧寧30*吳銀鳳高二（8）孫寧寧31汪夢旭*葉春芳注1：標(biāo)“*”為小組長；大組長：孫寧寧31備課組長：第一組：陳上靜第二、三組：吳銀鳳注2：2015年3月16日下午3:00在溫州五十一中會議室召開見面會（暫定）附件二：實習(xí)日程表（暫定）周次日程內(nèi)容主持人第1周第2周高校試講3.2-3.15①實習(xí)動員大會（具體時間另定）②實習(xí)生寫教案、分組試講院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組院實習(xí)指導(dǎo)師第3周實習(xí)學(xué)校見習(xí)3.16-3.22①實習(xí)生進(jìn)點，實習(xí)學(xué)校歡迎會（暫定3月16日）②聽取班主任指導(dǎo)師班級情況介紹③聽取教學(xué)指導(dǎo)師班級教學(xué)情況介紹④隨班聽課見習(xí)⑤參加早自修課外活動，班會等活動⑥繼續(xù)寫教案，試講院帶隊指導(dǎo)師實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人班主任指導(dǎo)師、教學(xué)指導(dǎo)師教學(xué)指導(dǎo)師班主任指導(dǎo)師實習(xí)生第4周第9周實習(xí)3.23-4.26①實習(xí)生上課，擔(dān)任班主任工作②實習(xí)生教學(xué)公開課（時間另定）③實習(xí)生主持主題班會（時間另定）④參加教研活動⑤完成教育調(diào)查⑥實習(xí)告別會（具體時間另定）實習(xí)生實習(xí)學(xué)校實習(xí)生實習(xí)帶隊教師實習(xí)生實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人第10周實習(xí)總結(jié)與評定4.27-5.3①實習(xí)學(xué)校實習(xí)生成績評定②教育實習(xí)總結(jié)③實習(xí)成績評定實習(xí)點負(fù)責(zé)人實習(xí)生院實習(xí)點負(fù)責(zé)人附件三：教學(xué)進(jìn)度及教案節(jié)次（暫定）注：以上僅為參考內(nèi)容，實際教學(xué)內(nèi)容以進(jìn)校后中學(xué)指導(dǎo)老師分配的教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)注：以上僅為參考內(nèi)容，實際教學(xué)內(nèi)容以進(jìn)校后中學(xué)指導(dǎo)老師分配的教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)三、高中生物內(nèi)容內(nèi)容參考人次任課教師1必修二：第四章生物的變異第1節(jié)生物變異的來源第一課時第一人實習(xí)第1課時2第1節(jié)生物變異的來源第二課時實習(xí)第2課時3第1節(jié)生物變異的來源第三課時實習(xí)第3課時4第2節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用第一課時實習(xí)第4課時5第2節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用第二課時實習(xí)第5課時6復(fù)習(xí)與小結(jié)實習(xí)第6課時7第五章生物的進(jìn)化第1節(jié)生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化第一課時第二人實習(xí)第1課時8第2節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第一課時實習(xí)第2課時9第2節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的第二課時實習(xí)第3課時10