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文檔簡介
高三新學期收心班會攻克難關,永攀高峰;直面問題,迎難而上;創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決卡脖子重本質(zhì)量的問題;協(xié)調(diào)發(fā)展:注重解決年級、班級、學科發(fā)展不平衡問題;綠色發(fā)展:注重解決課改落實、師生健康發(fā)展問題;開放發(fā)展:注重家校之間、師生之間、領導與老師之間的溝通問題;共享發(fā)展:注重解決年級之間、校際之間、備課組之間、班級之間、教師之間優(yōu)質(zhì)資源的聯(lián)動問題;目標引領:樹立年級目標、班級目標、學科目標、小組目標、個體目標、藝體目標意識。營造年級科學復習氛圍、班級比拼氛圍、樓道勵志語言氛圍、教室安靜學習氛圍、辦公室輔導氛圍、小組比學趕超氛圍、個人PK氛圍。使得人人都激情四射,信心滿滿,能量無窮,人人有階梯式的目標、人人向著目標前進,發(fā)揮特長,追求卓越復習要認真?zhèn)湔n,每節(jié)課重難點要突出,明確素養(yǎng)目標,對照課標和教材,才能防止復習出現(xiàn)漏洞,杜絕被資料牽著走;抓住必考考點、高頻考點、熱點;一輪復習強調(diào)打牢通法,少講技巧;規(guī)范答題步驟,規(guī)范書寫;注重檢查落實環(huán)節(jié);關注知識發(fā)展、學生變化、現(xiàn)代教育手段更新,向45分鐘要效率、要質(zhì)量、要效果;按照新時代、新要求、新高考,要關注高考動向,關注中國考試和教育類權(quán)威文章,研究近5年高考試題及這一年各地市州的模擬試題,收集新觀點、新視覺、新穎題、時事熱點落實雙減政策:減輕學生作業(yè)負擔。作業(yè)必須老師先做再精布置,打破題海戰(zhàn)術,向作業(yè)要質(zhì)量,不同學生分層作業(yè),面批面改,有改必糾,有糾必評,有評必補。強調(diào)書寫規(guī)范,寫到得分點上。教室標語:不預習不進課堂,不復習不作業(yè)復習課一定要夯實基礎,提升綜合能力,站在全局角度設計復習,腳踏實地耕好自己的一畝三分地高效的學習方法之消除學習的煩惱歷史學習方法:課前:預習課本,大致掌握內(nèi)容課中:認真聽講,做筆記課后:勤背提綱,加強鞏固,學會應用Tip:最總要的還是要保持對歷史興趣123可通過看歷史書籍提升興趣地理學習方法:123課前:預習課中:仔細聆聽每一個知識點,因為都有可能考到課后:背上課所講內(nèi)容,多做練習,復習鞏固Tip:地理十分好背,上課認真聽,都背得下來生物學習方法:13課前:溫習上一節(jié)課的內(nèi)容課中:積極回答老師的問題,專業(yè)互動課后:把知識在題目中靈活運用,杜絕死記硬背Tip:生物是一門很靈活的學科,要有靈活的方法2道法學習方法:123課前:自由復習課中:劃重點,聽題型,講評是注意解題方法課后:背考點Tip:勤背是道法提升的一條直徑提醒:1.我的方法不是最好的,要根據(jù)自己的水平制定學習計劃,適合自己的方法才是最好的2.題海戰(zhàn)術建議少用,容易身心疲憊3.要注意身體,身體是革命的本錢學科要平衡發(fā)展,總分最大化,在年級總體要求下,班主任協(xié)調(diào)班級學科時間,備課組精研復習資料,教師精準施教,學生精練技能,小組精討難點在教學中,只要善于給學生一個“支點”,學生就會撬動自己心中的“地球”。這個支點就是“以學生為主體,教師為主導”的科學教學觀念,最大程度突出學生的主體地位,指導學生充
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