中班美術(shù)教案《葡萄熟了》

授課教師:2023-12-26中班美術(shù)教案《葡萄熟了》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)觀察與感知葡萄創(chuàng)意表現(xiàn)與技巧指導(dǎo)實(shí)踐操作與作品展示知識(shí)拓展與延伸活動(dòng)課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的本課程以中班幼兒為對(duì)象，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)《葡萄熟了》引導(dǎo)幼兒接觸和了解葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受葡萄的形態(tài)、色彩和質(zhì)感，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。0102030405萌芽期生長(zhǎng)期開(kāi)花期結(jié)果期成熟期春季氣溫回升，葡萄開(kāi)始萌芽，長(zhǎng)出嫩綠的小葉子。隨著氣溫的升高和日照的增強(qiáng)，葡萄葉子逐漸茂盛，開(kāi)始攀爬架子。夏季來(lái)臨，葡萄開(kāi)出黃綠色的小花，簇?fù)碓谝黄鸱浅Ｃ利悺；渲?，結(jié)出小小的葡萄果實(shí)，逐漸長(zhǎng)大成熟。秋季來(lái)臨，葡萄果實(shí)成熟，呈現(xiàn)出各種顏色，如紫色、綠色等。葡萄生長(zhǎng)過(guò)程簡(jiǎn)介0102030405知識(shí)目標(biāo)了解葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)葡萄的形態(tài)、色彩和質(zhì)感。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等技能表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和色彩，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)葡萄的形態(tài)、色彩和質(zhì)感的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在觀察和創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)與要求02觀察與感知葡萄葡萄呈橢圓形或圓形，大小因品種而異。成熟的葡萄果實(shí)飽滿，果皮光滑。形態(tài)葡萄的顏色豐富多彩，有綠色、紅色、紫色等。不同品種的葡萄顏色深淺也有所不同，成熟度也會(huì)影響葡萄的顏色。顏色觀察真實(shí)葡萄形態(tài)與顏色葡萄的質(zhì)地柔軟多汁，成熟的葡萄果肉細(xì)膩，口感鮮美。葡萄的口感因品種和成熟度而異，有的品種酸甜可口，有的品種則甜度較高。成熟的葡萄口感更佳，果肉多汁且甜度適中。感知葡萄質(zhì)地與口感口感質(zhì)地01020304巨峰葡萄夏黑葡萄紅提子綠提子了解不同品種葡萄特點(diǎn)紅提子果實(shí)呈橢圓形或長(zhǎng)圓形，果皮紅色且較薄，果肉較硬但口感清甜。夏黑葡萄果實(shí)呈圓形，果皮黑色且較薄，果肉細(xì)膩且甜度適中。巨峰葡萄是常見(jiàn)的一種葡萄品種，果實(shí)呈橢圓形，果皮較厚，果肉多汁且甜度較高。綠提子果實(shí)呈圓形或橢圓形，果皮綠色且較薄，果肉細(xì)膩且甜度較高。03創(chuàng)意表現(xiàn)與技巧指導(dǎo)觀察與感知想象與表達(dá)嘗試與探索引導(dǎo)幼兒觀察葡萄的形態(tài)、色彩和光影變化，通過(guò)觸摸、聞味等多感官體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，將觀察到的葡萄元素進(jìn)行自由組合和創(chuàng)意表現(xiàn)，形成個(gè)性化的畫(huà)面構(gòu)圖。提供多種繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒自由嘗試和探索不同的繪畫(huà)技巧和效果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。創(chuàng)意表現(xiàn)方法探討80%80%100%繪畫(huà)材料選擇與使用技巧推薦使用水彩筆、油畫(huà)棒等易于掌握的繪畫(huà)工具，以及棉紙、宣紙等吸水性較好的紙張，方便幼兒表現(xiàn)葡萄的質(zhì)感和光影效果。指導(dǎo)幼兒正確使用繪畫(huà)工具，如握筆姿勢(shì)、筆觸輕重、色彩搭配等，培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。提醒幼兒注意繪畫(huà)材料的安全使用，如不將畫(huà)筆含在口中、不亂扔廢棄物等。材料選擇使用技巧安全注意線條表現(xiàn)01引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和質(zhì)感，如用流暢的曲線描繪葡萄的輪廓，用短促的筆觸表現(xiàn)葡萄表面的紋理。色彩運(yùn)用02指導(dǎo)幼兒觀察葡萄的色彩變化，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩的冷暖、明暗對(duì)比表現(xiàn)葡萄的光影效果和立體感。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用漸變色、疊加色等技巧，豐富畫(huà)面色彩層次。畫(huà)面構(gòu)圖03引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面的整體構(gòu)圖和布局，合理安排葡萄和背景的比例關(guān)系，營(yíng)造出和諧、美觀的畫(huà)面效果。線條、色彩運(yùn)用指導(dǎo)04實(shí)踐操作與作品展示觀察葡萄繪畫(huà)技巧指導(dǎo)實(shí)踐操作學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程記錄教師示范如何使用畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技巧，如調(diào)色、涂抹、勾勒等。學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，自由發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧進(jìn)行葡萄的繪畫(huà)實(shí)踐。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的繪畫(huà)姿勢(shì)和筆觸問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察葡萄的形狀、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力。作品展示學(xué)生完成作品后，教師組織作品展示，將學(xué)生的作品懸掛在教室或走廊等公共場(chǎng)所，供師生共同欣賞。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)水平，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。例如，可以從線條的流暢性、色彩的搭配、畫(huà)面的構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定教師邀請(qǐng)部分學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)，包括遇到的困難、解決的方法以及收獲的喜悅等。這有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。創(chuàng)作心得分享學(xué)生之間相互交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，探討繪畫(huà)技巧和藝術(shù)感受。教師可以引導(dǎo)學(xué)生就某一主題進(jìn)行深入探討，如“如何更好地表現(xiàn)葡萄的光澤感”等。通過(guò)互動(dòng)交流，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?；?dòng)交流互動(dòng)交流，分享創(chuàng)作心得05知識(shí)拓展與延伸活動(dòng)介紹葡萄酒的起源、發(fā)展歷程及在不同文化背景下的影響。葡萄酒歷史與文化講解葡萄酒的釀造過(guò)程，包括采摘、破碎、發(fā)酵、陳釀等步驟，并介紹不同類(lèi)型的葡萄酒及其特點(diǎn)。葡萄酒制作工藝教授葡萄酒的品鑒方法，包括觀色、聞香、品味等，并介紹葡萄酒禮儀，如如何倒酒、持杯、敬酒等。葡萄酒品鑒與禮儀了解葡萄酒制作工藝及文化

參觀葡萄園或酒廠實(shí)地體驗(yàn)葡萄園參觀組織幼兒參觀葡萄園，觀察葡萄的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程及采摘方法，讓幼兒親手體驗(yàn)采摘葡萄的樂(lè)趣。酒廠參觀帶領(lǐng)幼兒參觀酒廠，了解葡萄酒的釀造工藝和設(shè)備，觀察葡萄酒的發(fā)酵、陳釀過(guò)程，并品嘗不同種類(lèi)的葡萄酒。實(shí)踐活動(dòng)在酒廠或葡萄園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如參與葡萄的破碎、壓榨、發(fā)酵等環(huán)節(jié)，讓幼兒更加深入地了解葡萄酒的制作過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備葡萄、酵母、發(fā)酵罐等釀酒所需材料和工具，確?；顒?dòng)安全衛(wèi)生。活動(dòng)流程引導(dǎo)幼兒按照釀酒步驟進(jìn)行操作，包括清洗葡萄、破碎、加入酵母、發(fā)酵等過(guò)程，并觀察記錄發(fā)酵過(guò)程中的變化?；顒?dòng)總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒分享自己的釀酒經(jīng)驗(yàn)和感受，并引導(dǎo)他們思考釀酒過(guò)程中的科學(xué)原理和注意事項(xiàng)。同時(shí)，可以將幼兒釀制的葡萄酒進(jìn)行封存，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。舉辦“小小釀酒師”體驗(yàn)活動(dòng)06課程總結(jié)與反思教學(xué)內(nèi)容通過(guò)講解、示范和實(shí)踐操作，學(xué)生了解了葡萄的基本形狀、顏色和紋理特征，并學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用畫(huà)筆、顏料等工具進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。課程目標(biāo)本次課程的主要目標(biāo)是教導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用不同的色彩和線條表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和質(zhì)感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法采用講解與示范相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容部分學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確表現(xiàn)葡萄的形狀和顏色。問(wèn)題一通過(guò)再次講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察葡萄的形態(tài)和顏色特征，并鼓勵(lì)他們多動(dòng)手嘗試，逐漸掌握繪畫(huà)技巧。解決方法部分學(xué)生在運(yùn)用顏料時(shí)顯得生疏，不能很好地控制顏料的涂抹和色彩的搭配。問(wèn)題二針對(duì)這一問(wèn)題，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生顏料運(yùn)用技巧的指導(dǎo)，通過(guò)多次練習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的色彩掌控能力。解決方法分析學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法在未來(lái)的美術(shù)課程中，可以增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作，提高他們的繪畫(huà)技能和創(chuàng)造