初中八年級(jí)英語(yǔ)課件Section B 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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Unit3

I'mmoreoutgoingthanmysister.第五課時(shí)SectionB(2c-2e)一、根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Doyouknowthesefamous_________(say)?2.They________(reach)Wuhanyesterdaymorning.3.—Who_______(break)thewindow?—LiuHaidid.4.Mybrotheroften_______(touch)myhandwhenhesleeps.5.He's______(loud)thantheotherkidsinourclass.sayingsreachedtoucheslouderbroke二、根據(jù)句意用方框中詞組的適當(dāng)形式填空。6.—Whatarethey____________here?—MH370.7.Asyoungchildren,weshould___________ourparents.8.He_____________yesterdaywhenherodetoschool.9.It'seasy_______________withyou.Youarekindandfriendly.10.Mysister'shairis___________mine.Webothhavelongandcurlyhair.talking

aboutcare

aboutbroke

his

armto

make

friendsthe

same

asthesameas

,talkabout

,careabout

,breakone'sarm

,makefriends一、根據(jù)句意及漢語(yǔ)或首字母提示寫(xiě)單詞。

(5×4分=20分)1.Canyou______(摸到)thetopofthedoor?2.Billyusually______(分享)candywithhisbrother.3.Youmustrememberthesenewwordsby______(心).4.Pleasegoandwashyour______beforeeating.5.—Whendidyou_____London?—Igotherelastnight.touchshareshearthandsreach二、根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。(5×5分=25分)6.Thelittleboylooksveryhappyinhismother's_____(arm).7.Youcangetsome__________(information)aboutitontheInternet.8.Mylittlebrother______(break)aglassfiveminutesago.9.Wheredidyouhearthat______(say)?10.I______(true)lovemychildren.armsinformationbrokesayingtruly三、單項(xiàng)選擇。(5×5分=25分)11.Hisparentsoftenmakehim____homeworktillverylateintheevening.A.do

B.does

C.todo

D.doing12.Mrs.Wangoften____thebestinus.A.bringsoutB.bringsawayC.blowsoutD.eatsout13.Englishis____moreinterestingthanhistory.A.alotofB.a(chǎn)fewC.alittleD.many14.Meimeiisverykindandshealways____everythingwithotherkids.A.reachesB.sharesC.caresD.

touches15.Myparents____metoomuch,butIdon'tlikeit.A.talkaboutB.careaboutC.listentoD.stayupAACBB四、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子。(5×6分=30分)16.昨天我把我的手臂弄折了。YesterdayI

my______.17.事實(shí)上,我愿意和你拼車(chē)。

______,I'dliketo_____thecarwithyou.18.別用手摸它,危險(xiǎn)!Danger.Don't______itwith______!19.他不如我勤奮。He's_________________thanme.20.

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