初中八年級物理課件-動能和勢能（全國一等獎）

第3節(jié)動能和勢能學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能判斷哪些物體具有能量2、知道動能、重力勢能、彈性勢能的定義以及其大小決定因素3、能利用所學(xué)解釋簡單的物理現(xiàn)象①②⑥⑤④③流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘高山上的大石塊1、能量

物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量，簡稱能。單位是____________。

物體能夠?qū)ν庾龉υ蕉啵硎具@個物體具有能量越大。焦耳（J）2、動能

物體由于運動而具有的能叫做動能。一切運動的物體都具有動能。飛馳的汽車流動的水風(fēng)動能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速度有關(guān)2、動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計實驗方案：探究：

提示（1）考慮“控制變量法”（2）怎樣比較動能的大小？（1）不同的物體從同一斜面的同一高度滑下，到達(dá)地面時能獲得相同的速度。（2）我們是通過比較

木塊被推動的距離

來比較小球具有的動能的大小的。

h1h2h1結(jié)論：質(zhì)量相等的物體，速度越大，動能越大速度相等的物體，質(zhì)量越大，動能越大城市街道上的最高行駛速度v/(km·h-1)

請從能量的角度討論P68“想想議議”：為什么要對機(jī)動車的速度進(jìn)行限制？在同樣的道路上，不同車型的限速為什么不一樣？

物體的質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大。所以要對車輛限速,以免發(fā)生交通事故破壞力大。而速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大，所以質(zhì)量大的大型客車最高行駛速度要小些。想想議議：試試小身手1.一輛汽車加速運動，它的動能

。2.火車進(jìn)站時做減速運動，它的動能

；3.一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動能

。4.某同學(xué)慢跑和快跑時：

時動能大。增大減小減小快跑打樁機(jī)和高山的運動員之所以具有能量是因為什么？被舉高了重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量3、重力勢能探究:重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)（二）猜想:質(zhì)量高度器材：質(zhì)量大小不等鋼球各一個，沙子步驟：1、質(zhì)量大小不等鋼球從同一高度落到沙子上，比較沙子凹陷程度2、讓同一鋼球從不同的高度落到沙子上，比較沙子凹陷程度（一）提出問題:（三）設(shè)計實驗：

質(zhì)量相同的物體，被舉的高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。結(jié)論：彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能。拉彎的弓和變形的桿具有的能量是因為什么？發(fā)生彈性形變4、彈性勢能

彈性勢能的大小與彈性形變的程度和物體材料有關(guān)。

重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。zhonglizz重力勢能和彈性勢能hi重力勢能課堂小結(jié)能量