競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿3篇

競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿3篇競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿1

各位老師、部長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！我叫石亮，是財(cái)管1204班的學(xué)生。我很榮幸能登上這個(gè)神圣的講臺(tái)，來表達(dá)我由來已久的愿望。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的`機(jī)會(huì)！現(xiàn)在，我鄭重地申請(qǐng)：我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部部長(zhǎng)！我也莊嚴(yán)的承諾：我會(huì)盡我的一切努力將這份工作做到最好，并努力得到所有人的認(rèn)可！成為學(xué)校的得力助手，成為同學(xué)們擁護(hù)的“好管家”！

可能有人要問我，為什么你想要出任這個(gè)職務(wù)？我的回答很簡(jiǎn)單：因?yàn)槲蚁霝橥瑢W(xué)們做點(diǎn)有意義的事，我更想為學(xué)校構(gòu)建和諧校園出一份力！在我看來，紀(jì)律部是一個(gè)配合學(xué)校一起管理學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的部門，是學(xué)校這個(gè)“小社會(huì)”的執(zhí)法部門。作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。例如在學(xué)校的早晚自習(xí)往教室?guī)г绮?、遲到、早退等等違紀(jì)行為，如果不加以制止，它會(huì)蔓延至一個(gè)班、一個(gè)學(xué)院、乃至整個(gè)學(xué)校，造成非常不良的影響。因此，作為學(xué)校一員的我有義務(wù)，也勇敢地站出來申請(qǐng)擔(dān)任商學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)一職。

我競(jìng)選商學(xué)院紀(jì)律部部長(zhǎng)這一職務(wù)是存在我自己的優(yōu)勢(shì)的。我是一個(gè)管理能力強(qiáng)，自我約束能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在我的大學(xué)這一年里，擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員這一職位，我便已經(jīng)充分發(fā)揮了這一優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的管理人員，成為老師的得力助手。我不敢說我的能力是最強(qiáng)的，但我相信，我有足夠的能力做好這一工作，希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！我對(duì)這一工作有著滿腔的熱情，我認(rèn)為工作業(yè)績(jī)是能力和熱情鑄就的，相信我，我絕不是一時(shí)之間突然出現(xiàn)競(jìng)選紀(jì)律部部長(zhǎng)這個(gè)念頭的，我是經(jīng)過了深思熟慮的！

我已經(jīng)在商學(xué)院紀(jì)律部工作了近一年的時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)律部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)律部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任商學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)律部部長(zhǎng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)紀(jì)律部發(fā)揚(yáng)光大。

如果我當(dāng)選了這個(gè)職務(wù)，我將帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)在工作與學(xué)習(xí)上兩者都不耽誤。我還將主動(dòng)與表現(xiàn)不是很好的同學(xué)交流，改善他們不良的習(xí)慣，取其優(yōu)，補(bǔ)其拙。使我們學(xué)校成為融合優(yōu)良品德、優(yōu)異成績(jī)、優(yōu)雅環(huán)境于一體的“三優(yōu)”學(xué)校！

當(dāng)然，正所謂金無足赤，人無完人，我也存在我自己的缺點(diǎn)。如果我當(dāng)選了紀(jì)律部部長(zhǎng)，在我的任職期間，大家可以盡量的指出我的錯(cuò)誤或不足，在大家的監(jiān)督下，我會(huì)在一次次磨練中改進(jìn)、成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證做到更好，爭(zhēng)取做到最好！英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和各位學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)和同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槲彝渡夏銈儗氋F的一票吧！我希望這具有使命感的擔(dān)子能落在我的肩上！

競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿2

尊敬的各位老師、師哥師姐，在座的各位同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自。。。。。。。。。對(duì)各位老師、各位同學(xué)表示感謝很榮幸我能夠參加此次競(jìng)選，

（競(jìng)選原因）今天我之所以競(jìng)選這個(gè)職位，是因?yàn)槲伊私饧o(jì)檢部在我們學(xué)生管理中的重要作用。1，對(duì)同學(xué)的言行起到規(guī)范作用。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活相當(dāng)寬松，那么這就不可避免地出現(xiàn)類似曠課、遲到、早退等情況，而我們紀(jì)檢部的責(zé)任就是幫助同學(xué)加強(qiáng)自我管理，將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。其次，我們需要協(xié)助系部、老師對(duì)于同學(xué)們的日常管理進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo)作用。

（競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)）在大一的一年里，我擔(dān)任了紀(jì)檢部的干事，對(duì)各項(xiàng)工作都已基本掌握清楚，有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)待學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)問題也有了一定的經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)對(duì)能力。雖然工作一成不變，其中也曾遇到過許多挫折，吸取很多的教訓(xùn)，也曾失落過。但那都已成為過去，這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我在學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)為以下3個(gè)詞：學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)，責(zé)任。另外一個(gè)特別重要的是溝通。

對(duì)于我來說，我不能夠說我是能力最強(qiáng)的，但是我現(xiàn)在可以保證我會(huì)全力以赴！對(duì)于在座的各位老師、主席團(tuán)、部長(zhǎng)來說，我們這些參與競(jìng)選的各位同學(xué)的個(gè)人能力、素質(zhì)等方面問題，實(shí)際上早就在一年的工作中展現(xiàn)在你們的眼中，而我能夠做到的就是盡我自己的能力，進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。堅(jiān)持以誠待人，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。

如果我競(jìng)選成功，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律；勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對(duì)待我們的每一個(gè)部員，給他們一個(gè)寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，只是希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。

最后，再次對(duì)過去的一年里大家對(duì)我的包涵和幫助。（）

謝謝，我的演講完畢！

競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿3

競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫孫涵，來自初三、四班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機(jī)會(huì)！

今天，我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)的紀(jì)律檢查部部長(zhǎng)。

紀(jì)律是什么？紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動(dòng)、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué)；這些行為理應(yīng)受到制止，必要時(shí)批評(píng)或處理。

遵紀(jì)守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅(jiān)持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們東海