中班音樂(lè)活動(dòng)教案編花籃

中班音樂(lè)活動(dòng)教案《編花籃匯報(bào)人：2023-12-26REPORTING目錄活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延伸PART01活動(dòng)目標(biāo)REPORTING0102知識(shí)目標(biāo)幼兒能夠掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，了解歌詞的含義和表達(dá)的情感。幼兒能夠了解《編花籃》這首歌曲的背景和相關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)幼兒能夠通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，提高音樂(lè)感知和表現(xiàn)能力，能夠自信地演唱歌曲。幼兒能夠通過(guò)編花籃的舞蹈動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)舞蹈表現(xiàn)力。幼兒能夠感受歌曲所表達(dá)的歡樂(lè)和美好的情感，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。幼兒能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。情感目標(biāo)PART02活動(dòng)內(nèi)容REPORTING

歌曲學(xué)習(xí)歌曲簡(jiǎn)介《編花籃》是一首具有河南地域特色的民間歌曲，其旋律歡快、節(jié)奏鮮明，描繪了人們歡聚一堂編花籃的情景。學(xué)習(xí)目標(biāo)使中班幼兒能夠準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，培養(yǎng)他們對(duì)民間音樂(lè)的喜愛(ài)。學(xué)習(xí)過(guò)程通過(guò)教師示范、幼兒模仿、小組練習(xí)等方式，讓幼兒逐步熟悉歌曲，并鼓勵(lì)他們大膽地唱出來(lái)。《編花籃》的舞蹈表現(xiàn)形式為集體舞，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。舞蹈簡(jiǎn)介使幼兒能夠掌握基本的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)觀看教師示范、跟隨音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒逐漸掌握舞蹈的基本步伐和手勢(shì)，并鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。學(xué)習(xí)過(guò)程舞蹈學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)使幼兒能夠掌握簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器演奏技巧，了解節(jié)奏感。樂(lè)器簡(jiǎn)介本次活動(dòng)將使用碰鈴、沙錘和手拍鼓等打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。學(xué)習(xí)過(guò)程通過(guò)教師講解、示范樂(lè)器演奏方法，讓幼兒嘗試使用不同的打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏，并鼓勵(lì)他們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行即興演奏。樂(lè)器演奏PART03活動(dòng)準(zhǔn)備REPORTING準(zhǔn)備一臺(tái)能夠播放音樂(lè)和視頻的設(shè)備，如電腦或平板電腦，用于播放音樂(lè)和視頻。音樂(lè)播放設(shè)備打擊樂(lè)器圖片和卡片準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，如小鼓、沙錘等，供孩子們演奏。準(zhǔn)備一些與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片和卡片，幫助孩子們更好地理解歌曲。030201教具準(zhǔn)備選擇一個(gè)寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，確保孩子們有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)鋪設(shè)軟墊，以保護(hù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中不受傷。軟墊根據(jù)活動(dòng)主題，可以適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┭b飾物品，如花環(huán)、彩帶等，增加活動(dòng)的趣味性。裝飾物品場(chǎng)地準(zhǔn)備選擇一首適合中班孩子年齡的音樂(lè)，如《編花籃》，確保歌曲內(nèi)容健康、積極向上?！毒幓ɑ@》歌曲準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的伴奏音樂(lè)，如鋼琴曲、小提琴曲等，供孩子們欣賞和學(xué)習(xí)。伴奏音樂(lè)音樂(lè)準(zhǔn)備PART04活動(dòng)過(guò)程REPORTING教師組織幼兒圍成一個(gè)大圓圈，播放《編花籃》歌曲，引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒想象花籃的樣子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣活動(dòng)組織動(dòng)作配合教師教授編花籃的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在唱歌的同時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作，加強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲的理解和記憶?；?dòng)游戲教師組織幼兒進(jìn)行編花籃的互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲的形式讓幼兒更好地理解和掌握歌曲和動(dòng)作。學(xué)唱歌曲教師逐句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和旋律，并鼓勵(lì)幼兒跟唱。展開(kāi)環(huán)節(jié)總結(jié)評(píng)價(jià)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起分享學(xué)到的歌曲和動(dòng)作。放松活動(dòng)教師播放輕柔的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，幫助幼兒逐漸恢復(fù)平靜狀態(tài)。結(jié)束環(huán)節(jié)PART05活動(dòng)延伸REPORTING03布置家庭音樂(lè)角建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)家庭音樂(lè)角，提供適當(dāng)?shù)臉?lè)器和音樂(lè)書籍，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣和審美能力。01創(chuàng)作自己的花籃鼓勵(lì)幼兒在家中利用廢舊材料制作自己的花籃，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。02分享創(chuàng)作成果要求幼兒將制作好的花籃帶到學(xué)校，與同學(xué)分享，提高自信心和表達(dá)能力。家庭作業(yè)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，能否與其他幼兒合作完成任務(wù)。參與度評(píng)價(jià)幼兒在創(chuàng)作花籃和音樂(lè)表現(xiàn)方面的創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮個(gè)性。創(chuàng)造力評(píng)估幼兒對(duì)音樂(lè)知識(shí)和技能的掌握程度，如節(jié)奏感、音準(zhǔn)等。技能掌握課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)《茉莉花》向幼兒推薦這首經(jīng)典的中國(guó)民歌，引導(dǎo)他們感受音樂(lè)的韻味和旋律的美妙?！锻炼溥M(jìn)行曲》讓幼兒欣