中班主題教案《感官總動(dòng)員》

授課教師:2023-12-21中班主題教案《感官總動(dòng)員》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)方法與技巧教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的中班幼兒正處于感官發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過多樣化的感官體驗(yàn)活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒感知覺、觀察力、思維力等多方面的發(fā)展。本課程旨在通過設(shè)計(jì)一系列富有趣味性和互動(dòng)性的感官體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心和探索欲望，提高幼兒的感知覺敏銳度和觀察力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。感官總動(dòng)員主題以幼兒的感官體驗(yàn)為切入點(diǎn)，通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去感知、觀察、思考和表達(dá)，幫助幼兒建立對(duì)周圍世界的全面認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。主題意義感官體驗(yàn)是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，通過感官總動(dòng)員主題活動(dòng)的開展，可以促進(jìn)幼兒感知覺、觀察力、思維力、語言表達(dá)等多方面的發(fā)展，為幼兒未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與幼兒發(fā)展的關(guān)系感官總動(dòng)員主題意義知識(shí)技能態(tài)度幼兒能夠了解人體五大感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）的功能和作用，掌握一些基本的感官體驗(yàn)方法。幼兒能夠運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，提高感知覺敏銳度和觀察力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。幼兒能夠積極參與感官體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)周圍世界保持好奇心和探索欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。預(yù)期學(xué)習(xí)成果02教學(xué)內(nèi)容與方法80%80%100%感官認(rèn)知：視覺、聽覺、觸覺等通過展示多彩的圖片、視頻和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察、描述和比較，培養(yǎng)其視覺感知和分辨能力。播放不同風(fēng)格的音樂、聲音片段和自然聲音，讓幼兒傾聽、辨識(shí)和表達(dá)，發(fā)展其聽覺感知和理解能力。讓幼兒觸摸不同材質(zhì)、形狀和溫度的物體，感受其表面特性和質(zhì)感，提升觸覺感知和描述能力。視覺認(rèn)知聽覺認(rèn)知觸覺認(rèn)知視覺游戲聽覺游戲觸覺游戲感官游戲：互動(dòng)體驗(yàn)與參與開展聽聲辨物、傳聲筒和聽指令做動(dòng)作等游戲，提高幼兒的聽覺專注力、反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。設(shè)計(jì)觸摸猜物、盲人摸象和感覺傳遞等游戲，增強(qiáng)幼兒的觸覺感知、想象力和表達(dá)能力。組織幼兒進(jìn)行找不同、拼圖和涂色等游戲，鍛煉其視覺觀察、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用顏料、畫筆等工具創(chuàng)作與感官體驗(yàn)相關(guān)的畫作，培養(yǎng)其藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。繪畫表達(dá)音樂表達(dá)語言表達(dá)引導(dǎo)幼兒通過打擊樂器、歌唱等形式表現(xiàn)對(duì)聲音的感受和理解，提升其音樂素養(yǎng)和表演能力。組織幼兒分享自己的感官體驗(yàn)，用生動(dòng)的語言描述感受和思考，鍛煉其口語表達(dá)和思維能力。030201創(chuàng)意表達(dá)：通過藝術(shù)形式展現(xiàn)感官體驗(yàn)03教學(xué)過程設(shè)計(jì)播放一段有關(guān)感官的動(dòng)畫，吸引幼兒的注意力，并引導(dǎo)他們思考感官的作用。播放動(dòng)畫與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問他們?nèi)粘Ｉ钪惺褂酶泄俚慕?jīng)歷，以此引入主題。談話導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題01020304視覺游戲聽覺游戲觸覺游戲味覺和嗅覺游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)：組織幼兒進(jìn)行感官游戲和活動(dòng)讓幼兒觸摸不同材質(zhì)的物品，描述觸感，培養(yǎng)他們的觸覺感知能力。播放不同聲音，讓幼兒猜測(cè)聲音來源，提高他們的聽覺敏感度和辨別能力。組織幼兒進(jìn)行找不同、拼圖等視覺游戲，鍛煉他們的觀察力和注意力。準(zhǔn)備不同味道和氣味的食物或物品，讓幼兒嘗試辨別，訓(xùn)練他們的味覺和嗅覺。引導(dǎo)幼兒回顧本次活動(dòng)的過程和所學(xué)內(nèi)容，加深他們對(duì)感官作用的理解?；仡櫯c總結(jié)鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。分享感受引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中更好地運(yùn)用感官，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。延伸思考總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享感受04教學(xué)資源準(zhǔn)備彩色氣球、閃光玩具、圖案卡片等，用于刺激幼兒的視覺感知。視覺道具各種樂器、音樂播放器、有聲讀物等，為幼兒提供豐富的聽覺體驗(yàn)。聽覺道具不同材質(zhì)的布料、玩具、溫度感知物品等，讓幼兒通過觸摸感受不同物體的質(zhì)地和溫度。觸覺道具教具準(zhǔn)備：視覺、聽覺、觸覺相關(guān)道具布置溫馨、舒適的教學(xué)環(huán)境，使用柔和的燈光和色彩，營造寧靜的氛圍。在教室內(nèi)懸掛彩色氣球、擺放綠植等，增加視覺刺激，激發(fā)幼兒的好奇心。播放輕柔的背景音樂，調(diào)節(jié)音量和節(jié)奏，提供愉悅的聽覺享受。環(huán)境布置：營造適合感官體驗(yàn)的氛圍010203檢查所有教具和道具的安全性，確保無尖銳邊角、無毒無害。在活動(dòng)過程中，保持對(duì)幼兒的密切關(guān)注，及時(shí)制止不安全行為。教育幼兒正確的使用方法和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)其安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全措施：確?；顒?dòng)過程中的幼兒安全05教學(xué)方法與技巧

講解法：通過講解幫助幼兒理解感官知識(shí)感官定義與功能向幼兒介紹五種基本感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）的定義和功能，幫助他們理解感官在日常生活中的作用。感官游戲規(guī)則詳細(xì)講解各種感官游戲的規(guī)則，確保幼兒能夠明確游戲目的和操作方法。安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)在游戲過程中需要注意的安全問題，如避免使用過于刺激的氣味、味道或物體，確保幼兒在游戲中的安全。幼兒模仿操作在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒模仿教師的操作進(jìn)行感官游戲，確保幼兒能夠掌握正確的游戲方法。游戲操作演示教師親自演示每個(gè)感官游戲的操作方法，包括游戲準(zhǔn)備、游戲過程和游戲結(jié)束等環(huán)節(jié)?；?dòng)問答環(huán)節(jié)在示范過程中，教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問答，檢驗(yàn)幼兒對(duì)游戲規(guī)則和操作方法的掌握情況。示范法：教師示范正確的感官游戲方法討論不同感受引導(dǎo)幼兒討論不同感官體驗(yàn)之間的差異和聯(lián)系，幫助他們深入理解感官的作用?？偨Y(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)在討論的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助幼兒將游戲中的感官體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為對(duì)感官知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。分享個(gè)人感受鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的感官體驗(yàn)，如看到的顏色、聽到的聲音、聞到的氣味等。討論法：引導(dǎo)幼兒分享自己的感官體驗(yàn)06教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋觀察幼兒是否能積極參與游戲，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。注意觀察幼兒在游戲過程中的互動(dòng)情況，是否能夠與同伴友好合作。觀察幼兒是否能遵守游戲規(guī)則，理解并尊重他人的權(quán)利。評(píng)估幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用感官進(jìn)行探索和感知，如聽覺、視覺、觸覺等。觀察評(píng)價(jià)：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒將游戲中的體驗(yàn)和感受以繪畫、手工、表演等形式表達(dá)出來。在教室或?qū)W校公共區(qū)域展示幼兒的作品，讓更多人欣賞他們的創(chuàng)意和成果。通過作品展示，幫助幼兒增強(qiáng)自信心和自尊心，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。作品展示：展示幼兒創(chuàng)意表達(dá)成果01020304$item1_c在活動(dòng)結(jié)束后，向家長發(fā)放反饋問卷，了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議。家長