江蘇省蘇州市星港中學2024屆語文八年級第二學期期末考試模擬試題含解析

江蘇省蘇州市星港中學2024屆語文八年級第二學期期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列各句中，加點詞語使用恰當的一項是()A．近期熱播的電影《侏羅紀世界2》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鶩，電影院出現一票難求的局面。B．共青團員無論是在學習上，還是在活動中，都要首當其沖，起到模范帶頭作用。C．董婧夸夸其談，在《奇葩說》節(jié)目中深受觀眾喜愛。D．當優(yōu)美的旋律戛然而止時，整個晚會現場出奇的安靜，人們沉浸在無盡的回味中。2．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．科學家應該用專業(yè)的知識去傳播科學理性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。B．有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。C．2019年南陽第十六屆玉雕文化節(jié)，來自國內外的百余位賞石名家齊聚南陽，以玉為媒，以玉會友，助推南陽市旅游事業(yè)。D．4月28日，2019世界月季洲際大會暨第九屆中國月季展在南陽世界月季大觀園盛大開幕?？吹侥详柕膲衙谰吧屩型庥慰蛡兩钌畹叵矚g上了這里。3．（2分）下列句子中沒有語病的一句是（）A．讀經典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。B．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。C．化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。D．中國夢不僅在國際社會產生強烈反響，而且在國內引發(fā)強烈共鳴。4．（2分）下列標點使用有錯誤的一項是（）A．近期，向青年人提出了八字要求：勤學、修德、明辨、篤實。B．觀眾們紛紛疑惑，怎么了？電視劇為何越做越長。C．大人們的呼號“歸自然！”在你們面前出丑得很了！D．社區(qū)開展精神文明建設，與居民簽訂《文明公約》。5．（2分）下列有關名著內容的表述不正確的一項是（）A．《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子的問題，傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心造詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子是：傅聰——著名鋼琴大師；傅敏——英語特級教師。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學作品，主人公保爾是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難，不斷革命的“良師益友”，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質；為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。C．在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗是能勇敢地直面現實，達觀的看待事業(yè)上的失??；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”才能做到寵辱不驚，得失泰然。D．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的瓦莉亞，以及他的妻子達雅。6．（2分）下面情境下，表達最準確、得體的一項是（）（情境）“學雷鋒小組”定于周日上午十點在學校門口集合，然后去孤兒院慰問。組長王麗讓張紅把這件事轉達給小組其他同學，并讓她盡可能動員大家積極參加此次活動。周五晚上，張紅打電話通知了小組其他成員。A．張紅對周亮說：“你不是一直想入團嗎，我現在就給你個機會。本周日上午十點去孤兒院慰問，希望你參加并好好表現?！盉．張紅對李爽說：“本周日上午十點在學校門口集合，去孤兒院慰問。這既是一次公益活動，又是一次很好的社會實踐活動，我們一起參加吧！”C．張紅對王明說：“本周日上午十點在學校門口集合，要去孤兒院慰問小朋友。我看你平時愣頭愣腦，笨手笨腳，要不你就別參加了！”D．張紅對趙鵬說：“明天上午十點在學校門口集合，去孤兒院慰問，你務必準時參加！”7．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．喧嗶水墨畫風云變換名副其實B．決擇口頭禪輕歌曼舞一如既往C．帳篷座談會怒不可遏震耳欲聾D．端詳擋箭牌川流不息和言悅色8．（2分）下列語句修辭手法判斷有誤的一項是（）A．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。（排比）B．他總是微笑起來，并且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（反復）C．挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人）D．你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來?。ń栌鳎?、（4分）閱讀下面的文字，按要求回答問題。一滴水，自玉龍雪山流下，一路向南，流過美麗的麗江壩（_____），看過初建的麗江城，見證了人世的蒼桑巨變；最終在昏睡數百年后再次醒來，來到現代的四方街。他登上水車，遠眺古城全貌；跨入小店，領略東巴文字的mèi（_____）力；投身民居，體驗百姓生活的恬（_____）淡；之后穿城而出，欣賞古城五彩斑斕的夜和曠野靜mì（____）澄澈的美□在得償夙愿之后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江。（1）給上述文字中加點字注音，并根據拼音寫出漢字。（2）文中□里應填的標點符號是________。（3）文中有一個錯別字，請找出來并訂正。________應改為________。（4）“夙”在《古漢語常用字字典》中有下面三個義項，文中“夙愿”的“夙”意思應為（_____）A．早晨B．早年C．過去的；舊有的。（5）文中畫線的句子有語病，修改意見是________________。10、填空。（8分）默寫古詩文名句①參差荇菜，左右采之。_________，___________。(《關雎》)②鵬之背，不知其幾千里也；_______，___________。(《北冥有魚》)③__________，只有香如故。(《卜算子·詠梅》)④《賣炭翁》中通過描寫賣炭老翁極度反常的矛盾心理來反映老翁生活貧困、境遇悲慘的詩句是：______________，_____________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，分別回答問題。一碗湯的滋潤李丹崖①北風勁吹，冬天就凜冽地來了。孩子們還在期盼著一場雪，大人們已經懷念起溫和的季節(jié)。干冷的天氣里，除去臉上手上擦擦抹抹的護膚品，肚子里的吃食也少不了湯湯水水，方才溫潤、妥帖。②清晨，洗漱完畢，上班族們早早地來到了自己心儀的早點鋪，若是有余暇的上班族們多半會悠閑地來到一家牛肉湯館，叫上一份牛肉湯，幾塊餅子，死面做成的那種，配上一小碟醬豆，吃得有滋有味。③皖北地區(qū)的紅薯粉絲，是將紅薯粉碎，攪拌，過濾，做成粉坨。燒開一鍋水，把粉坨融化成糊糊，漏在沸水里，就做成了粉絲。冬日來皖北，常見許多晾曬場里，用一根橫木掛著許多剛剛做出來的粉絲，被凍得硬邦邦的，在陽光里解凍，風干，最后拿到市場上去賣。④做牛肉湯的人，買來粉絲浸潤在熱水中，稱之為“發(fā)”，發(fā)了一兩個時辰的粉絲，撈出來，控水。誰來點餐，抓上一定分量，放入五六塊切好的牛肉，一起在漏網里焯水，如是七上八下，粉絲就燙好了。加入一些大骨湯，放入一些蒜黃和芫荽，端上桌，一路湯的香縈繞著，還在等候的客人都眼巴巴的，營造了足夠的期待效果。⑤吃上一碗牛肉湯、三五塊餅子的人，能把風雪擋在身外，度過一個熱氣融融的上午。辦公室里的茶水可提神，喝多了，也會覺得寡淡，待到工作忙得差不多了，午餐時間也到了。中午的不二選擇是一份羊肉湯，加上一牙鍋盔。羊肉湯的湯才真叫鮮美。純粹的羊骨和羊肉熬制，湯一定是清湯，不摻雜任何的粉絲、白菜，羊肉切成塊狀，才叫壯嘴。羊肉湯撒上一些胡椒面兒，吃上一塊肉，喝上一口湯，就上一塊鍋盔，這才覺得不辜負自己一上午的勞動。⑥皖北地區(qū)的羊，一般吃這里的草長大。沃野千里的皖北，很適宜羊的成長，經過一個春夏，羊兒們大都膘肥體壯，羊肉味道近乎平和，皖北人多半從貼秋膘就開始吃，一直吃到春節(jié)附近，被輪番而來的春節(jié)美味替代。⑦在我的故鄉(xiāng)，有滋有味的晚間，怎能少得了一份疙瘩湯呢？⑧道地的小麥精粉，先和稠，用筷子攪得黏性十足，面放在那里醒著。燒水，水沸騰了，在面碗里再加入少量的水，攪出面筋，直接倒進沸水里攪拌，我見過母親做疙瘩湯的情景，一般攪拌足有二三十下，沸水的性子綿了，水中浮現斑斑點點的牛乳狀疙瘩，再燒沸三五滾兒，面的香飄出來了，燜上一會兒，盛碗兒，配上一些胡蘿卜絲來吃，舒坦，能安眠，帶給人一夜好夢。⑨這就是湯湯水水里的冬天，也帶著皖北人對待整個冬日的柔情。皖北地區(qū)的冬日，土地休養(yǎng)生息，人們積蓄力量。在湯湯水水里走過冬天，讓一種溫潤浸透土地和心靈。（選自《人民日報》2019年01月28日20版）1．通讀文章，下列層次劃分正確的一項是（）A．①//②③④⑤⑥⑦⑧//⑨B．①②③④//⑤⑥//⑦⑧⑨C．①//②③④⑤⑥//⑦⑧⑨2．請按括號內的要求，賞析下列句子。（1）端上桌，一路湯的香縈繞著，還在等候的客人都眼巴巴的。（說說加點詞語的表達致果）（2）在我的故鄉(xiāng)，有滋有味的晚間，怎能少得了一份疙瘩湯呢？（從句式特點賞析語句〕3．文章第③、⑥段可不可以刪去？為什么？4．“北風勁吹，冬天就凜冽地來了?！币痪溥\用了什么描寫，有何表達效果？5．結合全文，作者為什么說“湯湯水水”能“溫潤”我們的心靈？12、（16分）閱讀下面的文章，完成各題。鞭炮夢余繼聰①我們那個時候的鄉(xiāng)村男孩子，最大的一個愿望，就是擁有一掛鞭炮，特別是在臨近過年的時候，這種愿望就更加強烈。②小伙伴們，總是還離春節(jié)好幾天，就不顧家人“到過年時再放，早早放完了，過年就沒有了，只能看著別人放了”的囑咐，偷偷摘取幾個鞭炮，到村路上來放，一副驕傲、炫耀的得意樣子。有的是把炮仗插進牛屎堆里放。或者用一個煙頭，或者用一支點燃的香，小心地點上火，然后迅速撒腿往后跑。這樣，可以把稀牛屎炸得漫天亂飛?？吹竭@，小伙伴們開心得很，簡直可以說是心花怒放，他們的快樂也爆炸開來，溢滿整個山村，飛向山野田壩。③我從來不曾享受過這樣的快樂。偶爾家中經濟寬裕的年成，父母親舍得買一掛鞭炮，用于大年三十晚上，除舊迎新。買回鞭炮的時候，父母親常常會反復囑咐我們兄弟三人，不得偷偷解鞭炮出去放，而且母親常常會把鞭炮藏起來，等到年三十除夕夜才公開拿出來放。我是個乖孩子，從來不敢違背父母親的囑咐，所以從來沒有偷偷解過炮仗放。二弟卻不然，無論母親怎樣藏，他都能找尋到炮仗，偷偷解幾顆出去放。這樣，一掛一百響或者二百響的鞭炮，等到過年的時候就被二弟偷得只剩下幾十顆了。④為了擁有一顆鞭炮，我們很盼望村里有人家辦紅白喜事。除此以外，鄉(xiāng)村里沒人買炮仗放炮仗。⑤蓋新房子，豎柱時得請客，要“點梁”，就是用公雞血祭梁，都得放炮仗。娶媳婦，嫁姑娘，都得請客，放炮仗。這時，我們小孩子往往比主人還盼望得急，還開心。炮仗一拿出來，一個個馬上圍攏去，睜大眼睛，貓著腰，做好了向前猛撲猛沖的準備。我們是多么盼望多落地幾顆未炸的炮仗??！硝煙還沒有散凈，有時是主掌“鳴炮”的人手里還在有零星的炮仗嗶啵作響，我們圍在四周的孩子，已經開始撒腿拼命往前猛沖了。此時，不怕炸傷眼睛，不怕炸傷手的孩子，就能夠多撿拾到幾顆落地未炸的“死炮仗”“瞎炮仗”。這需要眼尖，否則冒了一次風險，撿拾起來的可能是火藥已經燃盡，只不過未炸開的炮仗殼。等到再尋其他炮仗時，地上未炸的炮仗早就被小伙伴們撿拾完了，給自己留下的只有一地的煙花炮仗皮和一分失望。⑥白喜事，就是死人。是無法盼的。碰巧有人家不幸，辦白喜事，主人及其親朋好友很傷心，去幫忙的成人鄉(xiāng)親們也都收斂了笑容，表現出跟主人同悲的樣子，我們小孩子們，卻很高興，也同樣要乘機去搶奪、撿拾鞭炮。⑦后來家中經濟條件好了，而且自己有了一份不菲的工資，也仍然沒有忘記自己曾經多么希望很奢侈地放一掛炮仗，但是我長成大人了，有了一份矜持，不敢象兒時那樣喜形于色地去放炮仗了。況且，還擔心真放了，卻找不到當年盼望放一掛炮仗的那種快樂。1．文章圍繞“鞭炮”依次寫了哪幾件事情?請簡要概括。2．根據要求賞析下列句子。（1）鞭炮一拿出來，一個個馬上圍攏去，睜大眼睛，貓著腰，做好了向前猛撲猛沖的準備。（從人物描寫角度）（2）他們的快樂也爆炸開來，溢滿整個山村，飛向山野田壩。（從詞語角度）3．分析第④段在文章結構上的作用。4．閱讀第⑦段，談談其中蘊含的思想感情。5．結合全文，說說以“鞭炮夢”為題的妙處？13、（12分）閱讀下文，完成各題。鼓神①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關，我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村，這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備，既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦創(chuàng)食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世，這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲苦孤獨孑孑，我準備悄悄地離開，正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：“張伯，你來玩一把?！眲e，別……”，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手藏在袖筒中甚是羞慈地直往后退，我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘熄婦們卻揪住他往前推搡說：“鼓神，來一個！”打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看，他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前，就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現了，一個在黃土中長大的像黃一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。他的眼晴充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。⑤我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急鼓慢鼓，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如鳥云壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山升路是男兒，再聞堂前紡織聲……⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗礦，女人的矯娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命……這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂……它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點……⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅錢鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈！一串神秘的符號！一團無形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中，而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地項天！我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音，我醒悟了生命中原本就沒有卑微和可憐，我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。1．“到了春節(jié)年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算”的我，后來又為什么覺得“該回家過年了”？2．本文語言極富表現力，請結合第⑤段中的劃線句子加以賞析。3．結合全文內容說說“鼓神”“神”在哪里。4．文中的“鼓神”給人極強的沖擊力。請結合全文，說說作者是如何將“鼓神”這一形象寫得生動感人的。三、寫作。（50分）14、請以“回蕩在我心底的聲音”為題，寫一篇文章。要求：1)寫成一篇不少于600字的記敘文。2)能夠說真話，訴真情。3)注意書寫工整、清楚、準確。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】試題分析：A趨之若鶩：象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。貶義詞。B首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。使用語境錯誤。C夸夸其談：常用來形容說話、寫文章時浮夸，不切實際而又滔滔不絕。形容說話或寫文章浮夸，不切合實際。貶義詞。2、C【解題分析】

A.語序不當?！爸С帧焙汀袄斫狻睂φ{位置即可。B.兩面對一面。去掉“有沒有”。D.成分殘缺。去掉“讓”。故選C?！绢}目點撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。3、C【解題分析】試題分析：A“拓寬我們的人生感受”搭配不當。B“大約有三百年左右”語意重復。去掉“大約”或“左右”。D分句間的語序錯誤。把“在國際社會產生強烈反響”與“在國內引發(fā)強烈共鳴”對調即可。4、B【解題分析】試題分析：B．觀眾們紛紛疑惑：怎么了，電視劇為何越做越長？考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。5、D【解題分析】

D項有誤，保爾在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達；瓦莉亞，謝廖沙的姐姐，共青團員?！绢}目點撥】本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。6、B【解題分析】試題分析：說話得體，首先要做到，語氣委婉，不能生硬。用詞一定要正確，注意人物身份。A：說話太生硬，有高高在上的感覺。C：不尊重人。D項：沒有做到委婉。?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。7、C【解題分析】

A.“喧嗶”改為“喧嘩”、“風云變換”改為“風云變幻”；B.“決擇”改為“抉擇”；D.“和言悅色”改為“和顏悅色”；故選C。8、D【解題分析】

“會有千百萬個李公樸站起來”使用了借代的修辭手法，不是借喻。故選D。9、（1）bà魅tián謐（2）“，”或“；”；（3）“蒼”改為“滄”；（4）C；（5）在“麗江”的后面加“之行”【解題分析】

（1）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“恬淡”：安靜，表示心境的安靜；性格恬靜，恬靜淡泊。讀“tiándàn”，注意據義定音。字形題辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“魅”與“謐”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。（2）文中□處是個較短的停頓，是一句話中間的一般性停頓間隔。可以填逗號。也可根據前兩句分號的使用特點，填分號。（3）字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。如“滄桑巨變”：比喻世事的巨大變遷，形容變化很大。注意據義定形。（4）本題為結合詞句理解詞義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。文中“夙愿”的“夙”意思應為“過去的；舊有的”。故選C。（5）殘缺“完成”的賓語，改為“在得償夙愿之后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江之行”。10、窈窕淑女琴瑟友之怒而飛其翼若垂天之云零落成泥碾作塵可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、琴瑟、碾、憐、愿”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．A2．（1）“眼巴巴”寫出了等候的客人的神態(tài)，表達出對美味的牛肉湯的喜愛和期待。（2）運用反問句，強調了一份疙瘩湯對于作者的故鄉(xiāng)的人們晚間生活的重要性。3．不能。第③寫的是皖北地區(qū)的紅薯粉絲的制作過程，與后文牛肉湯里加入紅薯粉絲的情節(jié)緊密相連。第⑥段寫的是皖北地區(qū)適合羊的飼養(yǎng)，道出了羊肉味道鮮美的原因。4．景物描寫，突出天氣的寒冷，為寫冬天里一碗湯給人們的滋潤做鋪墊。5．北方地區(qū)的冬天天氣寒冷干燥，物資也很貧乏，“湯湯水水”的事物不僅解決了人們的溫飽問題，也驅散了人們心頭的寒冷，滋潤了人們的胃口和心靈，對來年充滿了希望?！窘忸}分析】1．本題考查學生對文章內容和層次的理解。仔細閱讀文章，首先點題，由冬天干冷的天氣里人們對食物的需求引出下文內容；接著從上班族們、皖北地區(qū)、我的故鄉(xiāng)三個方面來談湯湯水水給冬天里的人們帶來的溫暖和舒適；最后一段總結歸納全文。據此分析選A。2．鑒賞文章中富有表現力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯系起來，同時還要有全局意識，即聯系全文來鑒賞要分析的句子。句（1）中“眼巴巴”屬于神態(tài)描寫，描寫對象是等候的顧客，生動寫出牛肉湯的美味在人們面前飄過時大家的無比期待。句（2）運用反問的句式，強調了一碗疙瘩湯對冬天里故鄉(xiāng)人們的重要，帶給人們的溫暖和舒適。3．本題考查學生對段落語句作用的分析。某一段落在文章中的作用就是指該段在結構和內容上的作用。內容上有點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結構上通常有總領全文、承上啟下、照應前文等作用。從這兩段的內容和對下文的作用角度來分析，第③寫皖北地區(qū)紅薯粉絲的制作，與后文牛肉湯里加入紅薯粉絲的情節(jié)相連；第⑥段寫皖北地區(qū)適合羊的飼養(yǎng)，解釋羊肉鮮美的原因。4．本題考查學生對自然環(huán)境描寫的作用的分析。自然環(huán)境描寫不僅交代了人物活動和事件發(fā)展的客觀環(huán)境；同時也渲染、烘托氣氛，抒發(fā)或寄托作者和人物的感情。“北風勁吹，冬天就凜冽地來了”是景物描寫，描寫了冬天到來的寒冷天氣特點，為下文寫冬天里的湯湯水水給人們帶來的溫暖和舒適做鋪墊。5．本題考查學生理解文章語句含義的能力。解答此類題時，一定要結合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。結合文章內容和作者的情感來理解，北方地區(qū)的冬天氣候寒冷干燥，“湯湯水水”能讓人們的胃變得溫暖舒適，在物資貧乏的冬天實在是上好的美食，同時讓人們對干冷的冬天不再害怕，反而生發(fā)出對來年的希望。所以說，“湯湯水水”溫潤了人們的心靈。據此分析作答即可。12、1．小伙伴們放鞭炮；二弟偷鞭炮；伙伴們搶（拾）鞭炮。2．（1）動作描寫，神態(tài)描寫，生動形象的寫出了伙伴們對鞭炮的盼望急切之情。（2）用了三個動詞“爆炸”“溢滿”“飛”，生動形象的寫出了伙伴們放鞭炮時快樂和開心之情。3．結構上：承上啟下，承接上文我們對鞭炮的熱愛，引出下文對我們在紅白喜事中搶鞭炮的描寫。4．對兒時放鞭炮快樂時光的回憶懷念之情；對長大成人后不敢喜形于色放鞭炮的悵惘和失落之情。5．吸引讀者閱讀興趣；又是文章的一條線索，貫穿全文；概括了文章的主要內容；暗示了文章的情感主旨?！窘忸}分析】1．這道題考查的是篩選概括信息的能力。概括主要內容就是回答問題：“(什么時間、什么地點)主要人物做了什么事？結果如何？”用簡明連貫的語言表達清楚即可。根據第②段可以概括出小伙伴們放鞭炮；根據第③段可以概括出二弟偷鞭炮；根據第⑤段可以概括出伙伴們搶（拾）鞭炮。2．這道題考查的是學生的鑒賞能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現力的詞語，寫作手法，句式結構等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內容+表現了什么特點（情感）。第一句抓動作神態(tài)描寫，表現孩子們的盼望急切之情；第二句抓“爆炸”“溢滿”“飛”三個動詞，刻畫孩子們的開心快樂。3．這道題考查的是記敘文段落的作用。記敘文中間段落的作用主要是承上啟下(過渡)。當然，也有中間段落的作用只承接上文，或者只引出下文。如果是議論、抒情句，則有畫龍點睛，點明事件的意義，抒發(fā)作者的感情等作用。第④段承接第③段二弟偷鞭炮，引出第⑤段我們在紅白喜事中搶鞭炮。因此作用是承上啟下（過渡）。4．這道題考查的是學生對文章情感的把握。把握文章情感，必須結合文章具體內容進行分析。第⑦段是文章的結尾段，從“仍然沒有忘記自己曾經多么希望很奢侈地放一掛炮仗”一句可以看出作者對童年放鞭炮快樂時光的懷念；從“我長成大人了，有了一份矜持，不敢象兒時那樣喜形于色地去放炮仗了”一句可以看出作者成年后不敢大膽放鞭炮的悵惘和失落。5．這道題考查的是記敘文標題的作用。標題是文章的眼晴，其作用有：交代文章的寫作對象；貫穿全文的線索；造成懸念，引起讀者關注；反映作者情感；概括了文章的主要內容等。從文章線索看，“鞭炮夢”貫穿全文始終；從內容看，全文都是圍繞“鞭炮夢”展開；從表達效果看，“鞭炮夢”吸引了讀者閱讀興趣；從主題看，“鞭炮夢”暗示了作者對鞭炮一種刻骨銘心的深厚情感。13、1．示例：“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，我心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過年。（意思對即可）2．示例：一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借助比喻和對比，表現出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。（意思對即可）3．一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神人化，驚天動地，極具藝術感染力。二是“神”在精神：鼓神身上蘊藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而進發(fā)，展示著人類進取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞。4．示例：①張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，可一握起鼓槌，他就成了鼓神。這是先抑后揚。②姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動正面襯托鼓神。③“我”開始時以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。這是側面烘托鼓神。④文中對“鼓神”敲鼓的場面進行了細致的描繪，寫出鼓神技藝的出神入化，這是正面描寫。（答出其中兩點即可）【解題分析】1．本題考查理解文章內容。根據題意，結合關鍵句子回答?！拔伊鬟B在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算”寫“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親?！拔殷@愕了，世上竟有著這樣的聲音，我醒悟了生命中原本就沒有卑微和可憐，我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了”，寫看了鼓神的精彩表演，我心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過年。2．本題考查句子賞析?！皶r而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫”四個句子結構相似、意思相關、語氣一致，成串地排列，是運用了排比的修辭手法；“柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如鳥云壓頂，齊時如布兵排陣”是運用了排比和比喻的修辭手法；“鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山升路是男兒，再聞堂前紡織聲”是對比的修辭手法?；卮鹌渥饔茫疟鹊男揶o手法的表達效果是句式整齊，突出強調；比喻修辭手法的表達效果是生動形象；對比的表達效果是突出強調?！扒么蚬难亍薄爸忤乒拿妗薄败S騰猛捶”等詞語寫出了鼓神擊鼓的姿勢、動作，“絲綢無骨”“槍擊鋼板”等詞語表現出鼓聲的變化多端，使讀者有身臨其境之感。3．本題考查理解文章內容。“布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣”“一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中”寫其技藝之“神”；“就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，……”“指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈！一串神秘的符號！一團無形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中，而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地項天”展現其精神之“神”。4．本題考查寫法。寫作手法一般有對比、設置懸念、欲揚先抑、虛實結合、鋪墊、托物寓意、正面描寫、側面描寫等。作者塑造“鼓神”這一形象，運用了諸多手法。由“這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手藏在袖筒中甚是羞慈地直往后退”到“他的眼晴充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟”，是運用了欲揚先抑的寫法；“姑娘熄婦們卻揪住他往前推搡”“打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著