小班安全教案及教學(xué)反思《不抓咬小朋友》2篇2

小班安全教案及教學(xué)反思《不抓咬小朋友》(3)小班安全教案及教學(xué)反思《不抓咬小朋友》(3)精選2篇（一）一、教案概述：1.教學(xué)目標(biāo)：-培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力；-幫助幼兒認(rèn)識到咬人是一種不文明、不禮貌的行為；-培養(yǎng)幼兒的友好合作意識，學(xué)會與他人和平相處。2.教學(xué)內(nèi)容：-學(xué)習(xí)不抓咬小朋友的重要性；-通過繪本、故事、游戲等形式進(jìn)行教學(xué)；-進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗被咬后的感覺。3.教學(xué)重點：-培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力；-幫助幼兒認(rèn)識到咬人是不文明的行為。4.教學(xué)資源：-繪本《不抓咬小朋友》；-PPT、圖片；-角色扮演道具。二、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入活動：-通過PPT或圖片展示不文明行為的圖片，引發(fā)幼兒對不文明行為的討論，如咬人行為；-導(dǎo)入問題：你們平時有沒有互相咬人的行為？你們覺得這是一種好的行為嗎？2.新知呈現(xiàn)：-使用繪本《不抓咬小朋友》來講解不咬人的重要性，并讓幼兒參與討論。-呈現(xiàn)重點句子：“我們都不喜歡被咬，所以我們也不能咬別人?！薄耙耸遣晃拿鞯男袨?，我們要做文明寶寶?！?.拓展活動：-講解咬人的危害，如傷害對方、引發(fā)爭吵、可能導(dǎo)致人際關(guān)系破裂等，讓幼兒明白咬人不僅是對他人不尊重，也會對自己造成困擾。-利用故事、視頻等形式展示正面的行為示范，如分享玩具、幫助他人等，鼓勵幼兒積極參與討論。4.角色扮演：-分組進(jìn)行角色扮演，其中一組扮演被咬的小朋友，讓其他組扮演“咬人者”，體驗被咬后的感覺，并引導(dǎo)幼兒反思不咬人的重要性。5.總結(jié)反思：-讓幼兒回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)不咬人的重要性，并再次強(qiáng)調(diào)咬人是不文明的行為。三、教學(xué)反思：1.教案設(shè)計合理：通過多種形式的教學(xué)活動，如繪本、故事、角色扮演等，充分引發(fā)幼兒的興趣，促進(jìn)他們對不抓咬小朋友的重要性的認(rèn)識。2.教學(xué)資源運用：繪本《不抓咬小朋友》通過生動有趣的故事情節(jié)，讓幼兒能夠很容易地理解和接受其中的道德教育內(nèi)容。3.幼兒參與度高：通過角色扮演等活動，讓幼兒親身體驗被咬后的感受，從而促使他們對咬人行為進(jìn)行深入的反思和思考。4.教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度：通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒能夠更加理解不咬人的重要性和咬人的危害，養(yǎng)成積極向上的行為習(xí)慣，更好地與他人和平相處。5.思考提升：在教學(xué)中，可以鼓勵幼兒講述自己的經(jīng)歷，分享他們在日常生活中遇到的不愉快情景，加深對不抓咬小朋友重要性的認(rèn)識?？傊诮虒W(xué)過程中，我們要注重以幼兒為中心，注重培養(yǎng)幼兒的主體意識和自主學(xué)習(xí)能力，通過多種教學(xué)策略和形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，要注重教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)中的問題和不足，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供指導(dǎo)。小班安全教案及教學(xué)反思《不抓咬小朋友》(3)精選2篇（二）小班安全教案：《不能吃的糖果》1.教學(xué)目標(biāo)：-學(xué)習(xí)認(rèn)識并區(qū)分可食用和不可食用的糖果；-了解不可食用糖果的危害；-培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備：-可食用和不可食用的糖果樣品；-圖片或卡片，分別寫上“可食用”和“不可食用”的字樣；-板書：“可食用”和“不可食用”的糖果；-安全帽、安全口罩和手套。3.教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入-引入話題，詢問學(xué)生對糖果的喜好，并鼓勵他們表達(dá)自己的看法。步驟二：呈現(xiàn)-準(zhǔn)備一些可食用和不可食用的糖果樣品，并將其隨機(jī)放置在桌上。-將“可食用”和“不可食用”的卡片或圖片貼在不同的位置。-請學(xué)生觀察并一起來分類這些糖果。步驟三：分組活動-將學(xué)生分成小組，每個小組由一名組長帶領(lǐng)。-讓組長選擇一顆糖果，交給老師。-老師會告訴學(xué)生這顆糖果是可食用還是不可食用，組長需要回到小組告訴組員。步驟四：整理反思-每個小組報告其結(jié)果，老師一邊指導(dǎo)一邊解釋為什么這顆糖果是可食用或不可食用。-強(qiáng)調(diào)不可食用糖果的危害，如有毒、易燃等。-告訴學(xué)生遇到不認(rèn)識的糖果時應(yīng)該怎么做，如不要隨便吃，可以詢問父母或老師。4.教學(xué)反思：通過這個教案，我能成功地讓學(xué)生認(rèn)識和區(qū)分可食用和不可食用的糖果，也成功地培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。不過，在今后的教學(xué)中，我可以增加