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第頁共頁幼兒園大班社會領域教案《微笑》教案名稱：幼兒園大班社會領域教案《微笑》一、教學目標：1.了解微笑的含義和作用，認識微笑的力量。2.培養(yǎng)幼兒良好的表達能力和情感交流能力。3.培養(yǎng)幼兒友善待人的價值觀和行為習慣。二、教學準備：1.課件、圖片、音樂等學具。2.教學道具：小人圖片、悲傷表情圖片、微笑表情圖片等。三、教學內(nèi)容與步驟：Step1：引入新課（15分鐘）1.師生互動：教師可以先與幼兒互動，用微笑迎接幼兒，向幼兒解釋微笑是什么，引起幼兒的興趣。2.聽音樂：教師播放悅耳的音樂，引導幼兒跟隨音樂做各種表情，并與幼兒討論不同表情的含義。Step2：學習微笑的作用（15分鐘）1.教師用圖片展示微笑的表情，引導幼兒認識不同的微笑表情，并與幼兒討論微笑的作用。2.問答互動：教師提問，例如：“你曾經(jīng)因為看到某個人微笑而感到開心嗎？”“你有沒有因為看到別人的微笑而自己也微笑？”引導幼兒回憶自己的經(jīng)歷。Step3：認識微笑的力量（20分鐘）1.教師以小故事的形式向幼兒講述一個微笑的故事，例如一次孤單的日子，因為微笑的出現(xiàn)，開始了美好的變化。教師可以通過講述故事來引導幼兒認識微笑的力量。2.思考討論：教師引導幼兒思考微笑的力量可以給人帶來什么樣的影響?？梢宰層變阂孕〗M形式討論并展示自己的觀點。Step4：感受微笑的魅力（20分鐘）1.教師帶領幼兒進行游戲環(huán)節(jié)，例如：模仿微笑、傳遞微笑等游戲，讓幼兒能夠親自體驗到微笑的魅力。2.情景表演：教師分組指導幼兒進行情景表演，例如幼兒可以在表演中體驗到微笑的作用和力量。Step5：總結與拓展（10分鐘）1.教師與幼兒總結課堂內(nèi)容，讓幼兒回答“什么是微笑？微笑有哪些作用？”2.拓展學習：引導幼兒在日常生活中多保持微笑，可以布置家庭作業(yè)，讓幼兒觀察身邊人的微笑。四、鞏固與評價：1.教師觀察幼兒在教學過程中的表現(xiàn)，評價幼兒是否能夠理解微笑的含義和作用。2.觀察幼兒在日常生活中是否能夠積極向他人微笑，并及時給予肯定和鼓勵。五、教學后記：通過本節(jié)課的教學，幼兒能夠認識微笑的含義和作用，同時也培養(yǎng)了幼兒的表達能力和情感交流能力。通過親身

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