2024-2025第二學(xué)期小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃

2024—2024學(xué)年度其次學(xué)期恰斯木克小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排依提木孔鄉(xiāng)恰斯木克小學(xué)2024年2月22日2024—2024學(xué)年度其次學(xué)期恰斯木克小學(xué)老師培訓(xùn)工作安排一、指導(dǎo)思想以全面實施素養(yǎng)教化，促進教化公允，全面提高教化質(zhì)量為宗旨，根據(jù)“打造骨干、推動校本、全員參與、整體提升”的工作思路，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促使老師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，為推動學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平，縮小與城區(qū)學(xué)校的差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展供應(yīng)強有力的師資保障。圍繞“一德四新”即：“師德教化、新理念、新學(xué)問、新方法、新技能”開展新一輪老師培訓(xùn)工作。整合老師教化資源，突出師德教化、“名師”培育、老師信息技術(shù)培訓(xùn)，主動推動老師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建老師終身教化體系，促進老師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。組長：吐魯洪江·買提尼亞孜副組長：阿依夏木古麗·如孜職責(zé)：負責(zé)落實上級安排，制定本校工作安排，組織實施考核評價。成員木克熱木·海比布,努爾艾合買提·努爾買買提，全體老師職責(zé)：組長專職負責(zé)接著教化工作的檔案管理和建設(shè)，剛好記錄學(xué)習(xí)培訓(xùn)狀況，收集整理培訓(xùn)資料并分類歸檔。全體成員仔細落實各項培訓(xùn)工作，自覺參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達到相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)時和培訓(xùn)目標。3、培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)。全員培訓(xùn)以國培安排為主。專項培訓(xùn)主要是中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)、新老師崗位技能培訓(xùn)、農(nóng)村老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、中小學(xué)老師教化技術(shù)實力遠程培訓(xùn)等。學(xué)歷提高培訓(xùn)主要是對不合格學(xué)歷老師的提高培訓(xùn)和對具備合格學(xué)歷的老師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。在師德教化過程中注意針對性和實效性原則，爭取實行理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、溝通探討等多種形式結(jié)合我校詳細狀況組織老師要求老師仔細學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，用科學(xué)發(fā)展的思想指導(dǎo)教化教學(xué)實踐。要求老師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參與由各級教化行政部門及學(xué)校仔細組織老師參與縣級及以上部門組織的各項規(guī)范化培訓(xùn)，仔細組織各項規(guī)范化培訓(xùn)記錄及考核。仔細組織培訓(xùn)者參與上級組織的培訓(xùn)活3、現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。要求人人參與教化主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。4、加強以校為本的教學(xué)探討。要求老師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種詳細問題為對象，以老師為探討的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)探討融為一體，形成一種新的老師職業(yè)生活方式。重點是探討教材、教法、教學(xué)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法等，制定教研方案，仔細5、組織老師相互觀課，評課，搞好校級“優(yōu)質(zhì)課競賽”評比活動。6、仔細組織老師撰寫論文、教化教學(xué)閱歷總結(jié)等。1、作好接著教化檔案工作。2、凡學(xué)校組織的集中培訓(xùn)或教研要作好考勤記載，老師要寫好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校要作好培訓(xùn)記錄和登記。3、凡老師參與上級組織的規(guī)范化培訓(xùn)的，要寫好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)心得體會，并確保培訓(xùn)合格，上交培訓(xùn)材料和培訓(xùn)合格證或結(jié)業(yè)證等。4、學(xué)校把老師參與接著教化培訓(xùn)