初中八年級語文課件-我們的互聯(lián)網(wǎng)時代“百校聯(lián)賽”一等獎

我們的互聯(lián)網(wǎng)時代17中國石拱橋茅以升學習目標1.把握說明文的文體特征。2.朗讀課文，整體感知文意，了解說明對象，明確其特征。3.局部研究，趙州橋、盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點的？

茅以升：江蘇鎮(zhèn)江人，著名橋梁專家，中科院院士。

1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學校土木系。次年獲美國康奈爾大學土木專業(yè)碩士學位。1921年獲美國卡耐基理工學院工學博士學位。他主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋。他為我國橋梁設計、建設事業(yè)作出了杰出的貢獻，撰寫了大量介紹橋梁知識的文章，如《橋話》、《中國橋梁史》等。

作者簡介拱橋：g?ng

弧形：hú洨河：xiáo

陡坡：d?u暴漲：zh?ng

勻稱：yúnchèn和諧：xié

張鷟：zhuó橋墩：dūn

河堤：dī

惟妙惟肖：xiào

推崇：chóng稱贊：chēng（祟：suì鬼鬼祟祟）

掌握詞語杰作：雄姿：推崇：勝景：巧妙絕倫：就地取材：惟妙惟肖：出色的、超過一般水平的作品。威武雄偉的姿態(tài)。十分重視，并作很高的評價。崇，尊重。優(yōu)美的景色。勝，優(yōu)美的。形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。在當?shù)卣宜枰牟牧?。這里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。

掌握詞語自由朗讀課文，并思考下列問題：1.本文是一篇什么樣的文章？2.本文的介紹對象是什么？有什么樣的特征？（從文中找詞語概括）3.找出作者主要是以哪幾座橋為例來說明中國石拱橋的特征的？說明文：客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。中國石拱橋；形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久趙州橋、盧溝橋

整體感知

整體感知一、中國石拱橋的一般特點（1-3）

二、具體介紹趙州橋、盧溝橋特點（4—8）三、中國石拱橋取得成就的原因和發(fā)展（9-10）總總分齊讀課文1-3自然段，完成：

1.概括這部分的主要內(nèi)容，想想這部分文字在文章中的作用。

2.這一段文字運用了什么樣的說明方法？

主要概括了中國石拱橋的特點：形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久

作用：總起下文舉例子、打比方常用說明文的說明方法：打比方、舉例子、摹狀貌、列數(shù)字、分類別、引用等代表橋形式優(yōu)美結構堅固歷史悠久趙州橋、盧溝橋

合作探究朗讀課文4-8自然段，小組合作完成下列表格填寫。趙州橋是造成后……這座橋修建于公元605年左右……修建于公元1189年到1192年間。13世紀就聞名世界。形狀像弓拱上加拱結構勻稱古樸美觀由11個半圓形……橋面用石板鋪砌……“盧溝曉月”……保持原來……增加橋洞……每道拱圈……發(fā)水時兩岸河堤常被沖毀……說明方法趙州橋盧溝橋列數(shù)字

引用打比方分類別下定義作比較摹狀貌

自主學習在文中圈畫并完成填表。全長50.82米……橋長265米……唐朝的張嘉貞……引用馬可波羅的話橋洞不是普通……介紹趙州橋特點時分四點把11個石拱聯(lián)成……永定河發(fā)水時……這些石刻獅子……檢測小結《中國石拱橋》一文采用了

結構，整體上按照

說明順序進行說明，主要抓住了中國石拱