初中音樂八年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 游擊隊(duì)歌（木管五重奏）【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

初中音樂八年級(jí)下冊(cè)(蘇少版)第三單元木管五重奏《游擊隊(duì)歌》主講教師:張靜江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

聆聽：你認(rèn)識(shí)這些樂器嗎？屬于哪種表演形式？長(zhǎng)笛、雙簧管、圓號(hào)、大管、單簧管木管五重奏長(zhǎng)笛圓號(hào)單簧管雙簧管

大管體驗(yàn)感知長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛——音色清新、透徹，色調(diào)較冷。高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器單簧管單簧管——俗稱“黑管”高音區(qū)明朗嘹亮，中音區(qū)清澈柔美，低音區(qū)沉厚豐滿，擁有將近四個(gè)八度的遼闊音域，是木管樂器中的“戲劇女高音”雙簧管雙簧管音色純凈甜美，富有田園風(fēng)味，善于演奏徐緩如歌的曲調(diào)，被譽(yù)為樂隊(duì)的“抒情女高音”大管音色柔和渾厚，既可以提供和聲的低音，又能演奏曲調(diào)，常表現(xiàn)詼諧幽默的情緒

大管圓號(hào)

音色柔和，加入木管合奏中，聲音更顯得飽滿而有張力，在銅管、木管樂器之間起了調(diào)和與連接的作用長(zhǎng)笛圓號(hào)單簧管雙簧管

大管聽一聽，這是由哪個(gè)樂器主奏的？體驗(yàn)感知長(zhǎng)笛圓號(hào)單簧管雙簧管

大管木管五重奏《游擊隊(duì)歌》

第三單元

《游擊隊(duì)歌》是1937年底賀綠汀參加抗日救亡演劇隊(duì)時(shí)所作，聽聽看歌曲展現(xiàn)了游擊隊(duì)員怎樣的音樂形象？探索實(shí)踐探索實(shí)踐聆聽四個(gè)音樂片段，能聽辨出主奏樂器嗎？音樂展現(xiàn)了怎樣的畫面？音樂片段一音樂片段三音樂片段四長(zhǎng)笛雙簧管圓號(hào)大管單簧管單簧管主奏雙簧管主奏音樂片段二探索實(shí)踐請(qǐng)跟琴視唱旋律，右手輕輕劃拍，感受節(jié)拍、節(jié)奏、旋律及風(fēng)格特點(diǎn)節(jié)拍節(jié)奏旋律風(fēng)格四四拍舒展平緩密集活躍疏密相間弱起節(jié)奏后十六節(jié)奏附點(diǎn)節(jié)奏密集活躍，富于變化探索實(shí)踐節(jié)拍節(jié)奏旋律風(fēng)格四四拍圓舞曲風(fēng)格進(jìn)行曲風(fēng)格民族音樂風(fēng)格密集活躍，富于變化進(jìn)行曲風(fēng)格請(qǐng)跟琴視唱旋律，右手輕輕劃拍，感受節(jié)拍、節(jié)奏、旋律及風(fēng)格特點(diǎn)似山峰、叢林的旋律線探索實(shí)踐聆聽四個(gè)音樂片段，能聽辨出主奏樂器嗎？音樂展現(xiàn)了怎樣的畫面？音樂片段一音樂片段四長(zhǎng)笛雙簧管圓號(hào)大管單簧管單簧管主奏雙簧管主奏音樂片段二音樂片段三長(zhǎng)笛主奏探索實(shí)踐聆聽音樂片段四，采用了領(lǐng)奏還是重奏？音樂要素發(fā)生怎樣的變化？傳遞了怎樣的情感？木管五重奏《游擊隊(duì)歌》A樂段生動(dòng)昂揚(yáng)音樂片段四長(zhǎng)笛雙簧管圓號(hào)大管單簧管單簧管主奏雙簧管主奏長(zhǎng)笛主奏五重奏B樂段抒情聆聽A樂段，感受五件樂器是如何協(xié)作配合對(duì)主題進(jìn)行變化演奏的？探索實(shí)踐長(zhǎng)笛雙簧管圓號(hào)大管單簧管樂曲的曲式結(jié)構(gòu)：引子++++尾聲引子++++尾聲ABA，聆聽全曲，關(guān)注不同樂段的演奏形式，嘗試用不同的肢體語言來表現(xiàn)不同的音樂形象

你們覺得木管五重奏和原歌曲的表現(xiàn)效果一樣嗎？探索實(shí)踐由五件樂器分別演奏五個(gè)聲部的室內(nèi)樂表演形式五重奏木管五重奏《那不勒斯舞曲》《鱒魚》《火車向著韶山跑》銅管五重奏小號(hào)二支、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)鋼琴、小提琴、中音提琴、大提琴、低音提琴鋼琴五重奏長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號(hào)拓展活動(dòng)一聆聽三首室內(nèi)樂片段，判斷它們屬于哪種形式？1.2.3.

賀綠汀先生創(chuàng)作的《游擊隊(duì)歌》是我國(guó)近現(xiàn)代抗戰(zhàn)歌曲中的經(jīng)典之作，還被改編為同名鋼琴曲，合唱曲等多種形式感受多種形式的《游擊隊(duì)歌》拓展活動(dòng)二

1.合唱、舞蹈音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》選曲2.男聲四重唱八只眼演唱組合3.管弦樂合