普通心理學(xué)復(fù)習(xí)資料及普通心理學(xué)課后習(xí)題

單項(xiàng)選擇題：1．后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（B

）A．前攝抑制

B．倒攝抑制C．正遷移D．負(fù)遷移2心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，解決問題效率最佳時(shí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（）

A．最強(qiáng)B．較弱C．適中D．極強(qiáng)

3．王方5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，二人的智力相比（無法相比）A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．無法相比4．阿爾波特認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中，代表一個(gè)人主要行為傾向，決定一類行為，而不是所有行為的特質(zhì)是（）A．共同特質(zhì)

B．樞紐特質(zhì)

C．核心特質(zhì)

D．次要特質(zhì)5．人的心理活動(dòng)能夠在時(shí)間上接續(xù)下去，這主要是（

A

）

A．記憶的作用

B．思維的作用

C．想象的作用

D．聯(lián)想的作用

6．表象的可操作性可以通過實(shí)驗(yàn)加以證明，如庫(kù)珀和謝帕德所做的（

B

）。

A．表象操作實(shí)驗(yàn)

B．心理操作實(shí)驗(yàn)

C．心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)

D．表象運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)

7．遺忘最快的記憶材料是（

A

）。A．無意義音節(jié)

B．詩(shī)歌

C．事物的形象

D．熟練的動(dòng)作

8．文學(xué)家塑造典型人物形象是在進(jìn)行(

C

)

A．表象

B．再造想象

C．創(chuàng)造想象

D．幻想

9．靈長(zhǎng)類動(dòng)物的心理發(fā)展達(dá)到了（

C

）

A．感覺階段

B．知覺階段

C．思維萌芽階段

D．思維階段

10．威爾尼克中樞受到損傷會(huì)造成（

B

）

A．表達(dá)性失語(yǔ)癥

B．接受性失語(yǔ)癥

C．失讀癥

D．失寫癥

11．具有片斷性和簡(jiǎn)縮性，并具有較快速度的言語(yǔ)是（

D

）。

A．外部言語(yǔ)

B．對(duì)話言語(yǔ)

B．獨(dú)白言語(yǔ)

D．內(nèi)部言語(yǔ)

12．即使保持高度集中的注意也會(huì)發(fā)生感覺強(qiáng)度忽強(qiáng)忽弱周期性變化的現(xiàn)象叫（

A

）

A．注意的起伏

B．注意的分配

C．注意的分散

D．分心13．神經(jīng)系統(tǒng)可分為（

B

）

A．軀體神經(jīng)系統(tǒng)和植物性神經(jīng)系統(tǒng)

B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

C．大腦和外周神經(jīng)系統(tǒng)

D．脊髓和大腦

14．容量最大的記憶系統(tǒng)是（

D

）

A．感覺記憶

B．圖像記憶

C．短時(shí)記憶

D．長(zhǎng)時(shí)記憶15．沙赫特認(rèn)為，情緒是多種因素共同作用的結(jié)果，其中起決定作用的因素是（

D

）

A．外界環(huán)境刺激

B．機(jī)體生理變化

C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

D．認(rèn)知過程16．智力的核心是（

C

）。

A．注意力

B．記憶力

C．思維力

D．觀察力

17．心理學(xué)是一門（

D

）。

A．社會(huì)科學(xué)

B．自然科學(xué)

C．人文科學(xué)

D．介乎自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的中間科學(xué)

18．皮層下較高級(jí)的感覺中樞在（

B

）。

A．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

B．丘腦

C．下丘腦

D．中央后回

19．社會(huì)性需要又叫（

B

）。

A．物質(zhì)需要

B．獲得性需要

C．生物需要

D．缺失性需要20．個(gè)性的核心（

D

）。P330

A．

能力

B．

智力

C．

氣質(zhì)

D．

性格

21．人格類型理論的代表人物是（

A

）。P336

A．

榮格

B．

阿爾波特

C．

卡特爾

D．

弗洛伊德

22．具有片斷性和簡(jiǎn)縮性，并具有較快速度的言語(yǔ)是（

D

）。A．

外部言語(yǔ)

B．

對(duì)話言語(yǔ)

C．

獨(dú)自言語(yǔ)

D．

內(nèi)部言語(yǔ)

23．由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（

B

）。

A．

激情

B．

應(yīng)激

C．

心境

D．

焦慮24．學(xué)習(xí)程度對(duì)保持和遺忘有較大影響，實(shí)驗(yàn)證明，既不產(chǎn)生疲勞又使保持的效果最佳的過度學(xué)習(xí)為

（

B

）A．100%

B．150%

C．200%

D．80%

25．造成短時(shí)記憶遺忘的因素是

（

D

）A．信息得不到注意

B．抑制作用

C．信息提取機(jī)制失靈

D．信息受干擾

26．主張情緒是對(duì)機(jī)體變化的知覺的情緒理論是

（

A

）A．詹姆斯—蘭格理論

B．坎農(nóng)—博德理論

C．沙赫特的情緒理論

D．湯姆金斯—伊扎德的理論

27．抑郁質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是（

D

）

A．強(qiáng)、平衡、靈活

B．強(qiáng)、平衡、不靈活

C．強(qiáng)、不平衡

D．弱28．主體對(duì)一定活動(dòng)有了某種預(yù)先的準(zhǔn)備狀態(tài)，它決定著后續(xù)同類心理活動(dòng)的趨勢(shì)，這種現(xiàn)象稱為（

B

）A．暗示

B．定勢(shì)

C．定型

D．期待

29．對(duì)裂腦人進(jìn)行精細(xì)實(shí)驗(yàn)研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對(duì)稱性，為此獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者是（

B

）A．喬治．斯波林

B．羅杰．斯佩里

C．艾賓浩斯

D．弗洛伊德

30．反射活動(dòng)效應(yīng)器活動(dòng)的結(jié)果又作為一種新刺激傳入中樞，并進(jìn)一步影響中樞的活動(dòng)，使之更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器的活動(dòng)，這一過程稱為（

B

）A．反射

B．反饋

C．反映

D．返回傳遞

31．多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是（

C

）A．強(qiáng)、不平衡

B．強(qiáng)、平衡、不靈活

C．強(qiáng)、平衡、靈活

D．弱

32．編制世界上最早的一個(gè)智力測(cè)量表的是（

C

）A．吉爾福特

B．推孟

C．比奈-西蒙

D．韋克斯勒

33．衡量感受性高低可用（

D

）P89

A．智商

B．韋伯分?jǐn)?shù)

C．情商

D．感覺閾限

34．美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛所提出的需要理論叫（

B

）

A．精神分析理論

B．需要層次理論

C．三重需要理論

D．需要演化理論

35．對(duì)延續(xù)和發(fā)展有機(jī)體生命所必需的客觀條件的反應(yīng)叫（

A

）A．需要

B．動(dòng)機(jī)

C．興趣

D．愛好36．瓦特從蒸汽把水壺蓋推得上下移動(dòng)而進(jìn)入蒸汽機(jī)的發(fā)明制作，這是（

A

）作用。A．

原型啟發(fā)

B．遷移

C．科學(xué)幻想

D．再造幻想

37．已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為（

B

）A．

定勢(shì)

B．遷移

C．原型啟發(fā)

D．功能固著作用

38．善于把已經(jīng)開始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（

A

）P298

A．意志的堅(jiān)韌性

B．意志的果斷性

C．意志的自覺性

D．意志的自制性

39．直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征稱為（

B

）A．意志

B．能力

C．素質(zhì)

D．性格簡(jiǎn)答題1．什么是內(nèi)部言語(yǔ)？它有何特點(diǎn)？答：內(nèi)部言語(yǔ)是非交際性言語(yǔ)，即對(duì)自己發(fā)出的言語(yǔ)，它是思考問題時(shí)用來支持思維活動(dòng)的一種語(yǔ)言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語(yǔ)形式。內(nèi)部言語(yǔ)沒有自己特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，它同外部言語(yǔ)一樣，遵循相同的語(yǔ)法規(guī)則，不過它有不同于外部言語(yǔ)的特點(diǎn)：第一，發(fā)音器官活動(dòng)的隱蔽性。第二，內(nèi)部言語(yǔ)具有片斷性和簡(jiǎn)縮性。第三，內(nèi)部言語(yǔ)比外部言語(yǔ)有較快的速度。

2．什么是原型啟發(fā)？它在創(chuàng)造發(fā)明或思維中有何作用？舉例說明。P228

3．簡(jiǎn)述情緒、情感過程與認(rèn)知過程的區(qū)別。答：情緒情感具有喜怒哀樂等主觀體驗(yàn)形式,又有千姿百態(tài)的表情行為，并且伴隨著身體的生理方面的顯著變化，此外，情緒情感還在多維度層面上表現(xiàn)出兩極性。情緒情感雖然也是腦的機(jī)能，但它并不反映客觀事物本身，它是事物是否滿足人的需要的一種反映。

．情緒情感，過程與認(rèn)識(shí)過程的區(qū)別和聯(lián)系

區(qū)別：1.反映的性質(zhì)不同

認(rèn)識(shí)過程是人腦對(duì)客觀事物內(nèi)在聯(lián)系(規(guī)律)的本質(zhì)的反映

情緒情感過程是人腦對(duì)自身需求(態(tài)度)的主觀體驗(yàn)

II．發(fā)生方式不同人的認(rèn)識(shí)過程的發(fā)生方式在一定程度上具有隨意性(隨意志努力)

情緒情感過程的發(fā)生方式不具有或很少具有隨意性

聯(lián)系：

I情緒情感過程總是伴隨著認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程而產(chǎn)生而變化的．已產(chǎn)生的情緒情感又充實(shí)著人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，而使人的認(rèn)識(shí)過程更加深入和深刻

II．人的正確的認(rèn)識(shí)活動(dòng)能使人的情緒情感活動(dòng)也具有正確的內(nèi)容和方向．反過來，正確情緒情感使人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)更加深化4．試述阿爾波特的人格特質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的基本內(nèi)容。答：1.阿爾波特認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)中包含兩類特質(zhì)：共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)。

共同特質(zhì)是同一文化形態(tài)下的人們所共有的行為傾向。個(gè)人特質(zhì)是個(gè)人所獨(dú)有的，代表個(gè)人的性格傾向，它主要決定人的行為方式，代表著人與人之間的人格差異；

2.阿爾波特又把個(gè)人特質(zhì)按照它們對(duì)人格的影響和意義的不同，劃分為3個(gè)不同的層次：樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)和次要特質(zhì)。①樞紐特質(zhì)，這是個(gè)人最重要的特質(zhì)，影響個(gè)體一切行為的性質(zhì)，幾乎滲透到個(gè)人全部生活的所有方面。使所有的行為都反映出它的影響。②核心特質(zhì)，代表一個(gè)人的主要行為傾向，它決定一類行為，但不是所有行為。③次要特質(zhì)，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，對(duì)于描述一個(gè)人來說顯得并不十分重要，在人的行為中滲透得極少，只在特殊場(chǎng)合下才出現(xiàn)的行為傾向，是個(gè)人無足輕重的特質(zhì)，或者說是一個(gè)人的獨(dú)特的偏好5．依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間的不同，可把情緒分為那些狀態(tài)？各有何特點(diǎn)？對(duì)人的身心健康有何影響？

答：依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間的不同，可把情緒分為心境、激情和應(yīng)激等。

心境是一種比較微弱、持久而又具有渲染性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常也叫“心情”；

激情是一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，有明顯的外部表現(xiàn)；

應(yīng)激是指由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。

保持良好的心境，控制自己的情緒。對(duì)于積極的激情人無需抑制，而消極的激情則要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志去駕馭。平時(shí)注意培養(yǎng)和鍛煉思維的敏捷性、求異性，磨練自己的意志，便可減輕應(yīng)激狀態(tài)的強(qiáng)度。這些做法，都有利于個(gè)人的身心健康。6．言語(yǔ)機(jī)能聯(lián)合區(qū)主要包括哪些中樞？這些中樞受到損傷將會(huì)導(dǎo)致什么樣的言語(yǔ)障礙？答：言語(yǔ)機(jī)能聯(lián)合區(qū)主要包括運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞、聽覺性言語(yǔ)中樞、視覺性言語(yǔ)中樞和書寫性言語(yǔ)中樞。1．運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞(布洛卡中樞)位于額下回后部，靠近中央前回的下部，與口、舌、喉肌運(yùn)動(dòng)中樞配合構(gòu)成人的說話中樞。這一腦區(qū)受損傷導(dǎo)致失語(yǔ)癥，而右側(cè)相應(yīng)區(qū)域受損傷，言語(yǔ)功能仍保持完整。2．聽覺性言語(yǔ)中樞(威爾尼克中樞)位于顳上回的后部，與聽覺中樞相配合，發(fā)展語(yǔ)言聽力，調(diào)節(jié)自己的言語(yǔ)和理解別人的語(yǔ)言。當(dāng)靠近聽覺中樞的頂顳葉的結(jié)構(gòu)受到損傷后，病人對(duì)所接受的語(yǔ)言和字詞失去理解的能力，不能區(qū)分復(fù)雜言語(yǔ)聽覺模式，常常所答非所問，這種失語(yǔ)癥通常稱之為接受性失語(yǔ)癥。3．視覺性言語(yǔ)中樞位于角回，與視覺中樞相配合共同發(fā)展閱讀能力。當(dāng)這一中樞受到損傷，盡管視力正常，卻喪失閱讀能力，過去認(rèn)識(shí)的文字、符號(hào)此時(shí)認(rèn)不得讀不出，不能理解，這一癥狀稱為失讀癥。4．書寫性言語(yǔ)中樞位于額中回后部，緊靠中央前回，為管理上肢手部肌肉運(yùn)動(dòng)的中樞部位。該區(qū)受損傷，其他運(yùn)動(dòng)機(jī)能正常，惟獨(dú)書寫繪畫等精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)生障礙。此癥狀稱為運(yùn)動(dòng)性失寫癥7．試以狼孩的例子說明心理的實(shí)質(zhì)。答：心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。心理雖然是腦的機(jī)能，但并不是腦所固有的，腦僅是個(gè)加工廠，沒有感官向大腦輸送原料譏大腦就加工不出產(chǎn)品，產(chǎn)生不了心理?？陀^現(xiàn)實(shí)是心理的源泉。各國(guó)發(fā)現(xiàn)的狼孩普遍具有以下特點(diǎn)：

1．沒有人類的發(fā)音。2．感覺異常。3．情緒貧乏。4．運(yùn)動(dòng)機(jī)能異常。5．沒有人類的飲食習(xí)慣。6．喜歡與動(dòng)物接觸不愿與人交往。7．智力遲鈍落后。由此可見，社會(huì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐是產(chǎn)生人的心理的決定性的因素。人的心理就其實(shí)質(zhì)而言是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。社會(huì)實(shí)踐不僅是人的心理產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而且是人的心理發(fā)展的動(dòng)力。8．試述影響問題解決的因素。答：影響問題解決的因素：1.

遷移作用：遷移是已經(jīng)學(xué)過的東西在新的情況中的應(yīng)用，或者說已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新課題的影響。遷移分為兩類，即正遷移與負(fù)遷移；2.

不相干多余信息干擾；3.

原型啟發(fā)作用。原型啟發(fā)：從其它事物中看出解決問題的途徑和方法。對(duì)思維具有啟發(fā)作用的事物叫做原型；4.

功能固定性作用；5.

動(dòng)機(jī)和情緒：積極樂觀的情緒有助于解決問題，能推動(dòng)人積極探索；消極沮喪的情緒會(huì)妨礙思維的進(jìn)行，尤其高度焦慮的情緒更會(huì)阻礙問題的思考與解決。動(dòng)機(jī)不足，則解決問題的效率不高，動(dòng)機(jī)過高超過一定強(qiáng)度，解決問題的效率會(huì)降低，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中，解決問題的效率最高；6.

定勢(shì)的作用：定勢(shì)是主體對(duì)已定活動(dòng)的一種預(yù)先的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它決定著后繼同類心理活動(dòng)的趨勢(shì)。

9．試述氣質(zhì)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。答：氣質(zhì)是指在人的行為中所表現(xiàn)出的典型而又穩(wěn)定的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的綜合。氣質(zhì)在生活中的意義：(1)氣質(zhì)不決定活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值：①氣質(zhì)無好壞之分；②氣質(zhì)不決定人的成就高低、貢獻(xiàn)大?。?2)氣質(zhì)影響性格形成的難易及活動(dòng)效率：①氣質(zhì)影響性格特征形成的難易。②氣質(zhì)影響活動(dòng)的效率；(3)氣質(zhì)影響人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)及健康。①氣質(zhì)影響人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；②氣質(zhì)影響健康10．試從心理產(chǎn)生的自然歷程和動(dòng)物心理的發(fā)展，說明人的心理是腦的機(jī)能。

答：心理是腦的機(jī)能，是物質(zhì)發(fā)展到一定高級(jí)階段才出現(xiàn)的反映形式：（1）心理產(chǎn)生的自然歷程：心理學(xué)家認(rèn)為動(dòng)物的演化只有到了能對(duì)生物學(xué)意義的信號(hào)刺激作出反應(yīng)，才可以說有了心理活動(dòng)，或者說標(biāo)志著心理現(xiàn)象的產(chǎn)生；生物在感應(yīng)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)化出本能行為，在本能行為的基礎(chǔ)上又形成了對(duì)信號(hào)刺激物的反應(yīng)，這便是動(dòng)物心理的產(chǎn)生。（2）動(dòng)物心理發(fā)展歷程:感覺階段（無脊椎動(dòng)物）、知覺階段（動(dòng)物演化脊椎動(dòng)物）、思維萌芽階段（動(dòng)物進(jìn)化到靈長(zhǎng)類）。單細(xì)胞動(dòng)物：直接接觸后產(chǎn)生“運(yùn)動(dòng)反應(yīng)”（無心理現(xiàn)象）；動(dòng)物（低至環(huán)節(jié)動(dòng)物）：產(chǎn)生“條件反射”（有了心理現(xiàn)象）；只有人類有真正的思維，靈長(zhǎng)類動(dòng)物有了思維萌芽。（3）人類個(gè)體發(fā)展史證明心理是腦的機(jī)能。心理不是生來就有的，它是與腦的發(fā)育和完善緊密相聯(lián)的。（4）心理是同腦密切聯(lián)系著的。心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映：客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)心理的源泉，人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映，心里是客觀世界的主觀映像。

11簡(jiǎn)要說明需要的種類。答：1．從需要產(chǎn)生的根源看，可把需要分為自然需要和社會(huì)需要。自然需要又稱生理需要，這類需要以生理需要為基礎(chǔ)，與生存和種族延續(xù)互動(dòng)密切相關(guān)；社會(huì)需要指以一切非生理為基礎(chǔ)所形成的需要，是個(gè)體在社會(huì)生活中逐漸習(xí)得的，因此又叫獲得性需要。

2．根據(jù)需要所指向的對(duì)象的性質(zhì)，又可把需要分為物質(zhì)需要和精神需要。物質(zhì)需要是指?jìng)€(gè)體對(duì)物質(zhì)文化對(duì)象的欲求；精神需要又可稱為心理需要，它所指向的不是物質(zhì)上的滿足，它表現(xiàn)為對(duì)精神文化的欲求，對(duì)掌握社會(huì)意識(shí)產(chǎn)品的欲求。12．什么是注意?為什么說注意不是一個(gè)獨(dú)立的心理過程?

答：注意是人的心理（意識(shí)）活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。所謂指向性，是指每一瞬間意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇及跟蹤。所謂集中，是指意識(shí)對(duì)所選擇的對(duì)象給以貫注和維持。

注意是依附并伴隨心理過程的一種狀態(tài)，它本身并不反映任何事物及其屬性。也就是說，并不存在獨(dú)立進(jìn)行著的注意，心理過程既可以在注意的狀態(tài)下進(jìn)行，也可以在不注意的狀態(tài)下進(jìn)行，因?yàn)樗鼈冇歇?dú)立的反映對(duì)象。13．簡(jiǎn)述人類的表情、表情的種類和表情的性質(zhì)。

答：表情：是情緒的主觀體驗(yàn)的外部表現(xiàn)形式。

表情的種類：面部表情、言語(yǔ)表情和身段表情。在人際交往中，面部表情成為語(yǔ)言交往的重要輔助手段。由于它具有習(xí)得的性質(zhì)，因此可以人為地加以控制；言語(yǔ)表情是情緒在一個(gè)人的語(yǔ)言的音調(diào)、語(yǔ)氣、音色、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)；身段表情是情緒在身體動(dòng)作上的表現(xiàn)，其中手勢(shì)在身段表情中占重要地位，手勢(shì)可以加強(qiáng)情緒情感的表達(dá)能力。

表情的性質(zhì)：1、生物性。

2、社會(huì)性。表情的生物性：是指表情的先天性、可遺傳性以及生而具有的表達(dá)情緒的能力；表達(dá)的社會(huì)性：指表情在人類進(jìn)化過程中，個(gè)體通過后天的模仿學(xué)習(xí)而獲得的表情及表達(dá)能力。14.試述思維及其特性。

思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接的、概括的反映。它反映的是事物的本質(zhì)和內(nèi)在的規(guī)律性。

思維最顯著的特征是間接性和概括性。

思維的間接性，是指人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，不是靠直觀獲得，而是大腦憑借已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或其他工具作為媒介，對(duì)已有的感性材料進(jìn)行整合加工，從而由推測(cè)出未知。表現(xiàn)在：首先，思維對(duì)不在眼前、沒有直接作用于感官的事物加以反映；其次，思維能對(duì)根本不能直接感知的事物進(jìn)行反映；再次，思維能在對(duì)現(xiàn)實(shí)事物認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，做出某種預(yù)見。

思維的概括包含兩層意思：其一，是把同一類事物的共同性抽取出來，對(duì)其本質(zhì)屬性加以概括；其二，是從部分事物的相互聯(lián)系中，找到普遍的或必然的聯(lián)系，并將其推廣到同類的現(xiàn)象中去。

通過思維的間接概括反映，人的認(rèn)識(shí)就能從個(gè)別上升到一般，從現(xiàn)象到本質(zhì)，由片面到全面，由外部聯(lián)系到內(nèi)部聯(lián)系，從偶然中發(fā)現(xiàn)必然，從現(xiàn)實(shí)中推知過去、預(yù)見未來，使人的認(rèn)識(shí)范圍更加廣闊和深刻--【心理學(xué)資料】心理學(xué)研究什么和如何進(jìn)行研究1.心理學(xué)的研究對(duì)象是什么？人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？在學(xué)習(xí)這門學(xué)科之前，你是怎樣認(rèn)識(shí)心理學(xué)的？◆心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。它主要研究人的認(rèn)識(shí)、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格，也研究其他動(dòng)物的心理現(xiàn)象。它既研究意識(shí)，也研究無意識(shí)；既研究個(gè)體心理，也研究團(tuán)體心理或社會(huì)心理?！羧说男睦憩F(xiàn)象包括：認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格。認(rèn)知指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語(yǔ)言等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動(dòng)，再進(jìn)而支配人的行為，這個(gè)過程就是信息加工的構(gòu)成，也就是認(rèn)知過程。情緒和動(dòng)機(jī)：人在加工外界輸入的信息時(shí)，不僅能認(rèn)識(shí)事物的屬性、特性及其關(guān)系，還會(huì)產(chǎn)生對(duì)事物的態(tài)度，引起滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗(yàn)，這就是情緒或情感。心理特性包括能力和人格兩個(gè)方面。例如：有人記得快，有人記得慢；有人長(zhǎng)于想象，有人善于思考，這是能力的差異。有人比較溫柔，有人比較粗暴；有人敏捷，有人遲鈍；有人謙虛謹(jǐn)慎，有人驕傲自滿；有人堅(jiān)強(qiáng)，有人怯弱等，這是人格的差異。總之，認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格是個(gè)體心理現(xiàn)象的三個(gè)重要方面，是心理學(xué)主要研究對(duì)象。這三個(gè)方面不是割裂的，而是相互聯(lián)系、互相依存的。2.心理與行為、意識(shí)與無意識(shí)的關(guān)系怎樣？◆行為指有機(jī)體的反映系統(tǒng)。它由一系列反映動(dòng)作和活動(dòng)構(gòu)成。心理不同于行為，又和行為有密切聯(lián)系。心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。因此心理學(xué)有時(shí)又被認(rèn)為是研究行為的科學(xué)。3.心理學(xué)要研究哪些問題，它的基本任務(wù)是什么？研究心理學(xué)有什么重要的理論和實(shí)踐意義？◆人的心理現(xiàn)象可以從不同的方面和角度進(jìn)行研究：心理過程：分析心理現(xiàn)象的時(shí)間進(jìn)程心理結(jié)構(gòu)：分析各種心理現(xiàn)象間的聯(lián)系和關(guān)系心理的腦機(jī)制：揭示心理現(xiàn)象與腦的關(guān)系心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展：它們和腦發(fā)育的關(guān)系心理與環(huán)境間的聯(lián)系與關(guān)系◆研究心理學(xué)的理論意義：科學(xué)正確的解釋心理現(xiàn)象，對(duì)破除迷信，形成科學(xué)的世界觀和人生關(guān)是有重要意義的。為馬列主義認(rèn)識(shí)論和辯證法提供科學(xué)依據(jù)。對(duì)鄰近的社會(huì)學(xué)科有一定意義。對(duì)信息科學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)等有一定意義。◆研究心理學(xué)的實(shí)踐意義：揭示心理現(xiàn)象的規(guī)律，能幫助人們運(yùn)用這些規(guī)律去預(yù)測(cè)和控制心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，從而為人類不同領(lǐng)域的實(shí)踐服務(wù)?？梢蕴岣吒鞣N實(shí)踐活動(dòng)的效率。促進(jìn)人的身心發(fā)展，維護(hù)心理健康，進(jìn)而提高人的生活質(zhì)量。4.為什么說心理學(xué)是一門中間科學(xué)？◆在學(xué)科分類中，通常將學(xué)科分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大部分。心理學(xué)研究具有自然科學(xué)的性質(zhì)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)。心理學(xué)在科學(xué)大家庭中，處于中間位置，可稱為中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。5.心理學(xué)有哪些主要的學(xué)科分支？它們?cè)谌祟惢顒?dòng)中有什么作用？◆普通心理學(xué)普通心理學(xué)研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律。在心理學(xué)中，它處于基礎(chǔ)學(xué)科的地位。普通心理學(xué)的內(nèi)容概括了各分支學(xué)科的研究成果，同時(shí)又為各分支學(xué)科提供了理論基礎(chǔ)?！羯硇睦韺W(xué)和心理生理學(xué)生理心理學(xué)和心理生理學(xué)研究心理現(xiàn)象的生理機(jī)制，主要指各種感官的機(jī)制、神經(jīng)系統(tǒng)特別是腦的機(jī)制、內(nèi)分泌腺對(duì)行為的調(diào)節(jié)機(jī)制、遺傳在行為中的作用等。生理心理學(xué)和心理生理學(xué)的相關(guān)研究對(duì)揭示心理現(xiàn)象和它的物質(zhì)本題——神經(jīng)過程的關(guān)系，科學(xué)地解釋各種心理現(xiàn)象，進(jìn)而指導(dǎo)臨床時(shí)間都有重要的意義?！舭l(fā)展心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展。研究心理的種系發(fā)展的心理學(xué)叫比較心理學(xué)，比較心理學(xué)的相關(guān)研究促進(jìn)了一門新興學(xué)科——彷生學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。發(fā)展心理學(xué)是研究人類個(gè)體心理發(fā)展的科學(xué)，它是心理學(xué)的另一個(gè)重要分支。它探討各個(gè)年齡階段的心理特征并揭示個(gè)體心理從一個(gè)年齡階段發(fā)展到另一個(gè)年齡階段的規(guī)律，對(duì)有效地發(fā)揮人們工作的積極性與創(chuàng)造性有重要的意義?！艚逃睦韺W(xué)教育心理學(xué)研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互關(guān)系。教育心理學(xué)的研究直接關(guān)系到教育的改革，人才的培養(yǎng)及選拔，因而在我國(guó)四化建設(shè)中有重要意義?！翎t(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預(yù)防中的作用，是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)維護(hù)人的心理健康，達(dá)到預(yù)防疾病起重要作用。◆工程心理學(xué)工程心理學(xué)研究人與機(jī)器之間的配置和機(jī)能協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。這種研究有利于改善工人的勞工條件，保障生產(chǎn)安全，發(fā)揮人在在生產(chǎn)過程中的積極作用?！羯鐣?huì)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)是系統(tǒng)研究社會(huì)心理與社會(huì)行為的科學(xué)。社會(huì)心理學(xué)的應(yīng)用范圍很廣泛，它的研究有助于解決生產(chǎn)管理和勞動(dòng)的科學(xué)組織，生產(chǎn)集體的形成，新工人的適應(yīng)，群眾性的信息溝通與宣傳，對(duì)年輕一代的教育，預(yù)防違法行為和對(duì)罪犯進(jìn)行再教育，以及家庭組織、婚姻、戀愛等問題。6.心理學(xué)的研究有哪幾種主要的類型？每種研究有什么特點(diǎn)？◆心理學(xué)的研究類型有：因果研究：揭示心理現(xiàn)象的因果聯(lián)系相關(guān)研究：說明心理現(xiàn)象之間的關(guān)系個(gè)案研究：從個(gè)別案例中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的結(jié)果7.心理學(xué)有哪些主要的研究方法？這些方法的特點(diǎn)是什么？在學(xué)過本章之后，你對(duì)“心理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”有什么新的認(rèn)識(shí)？◆心理學(xué)的研究方法有：觀察法：在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性，這種方法叫觀察法或自然觀察法。它的特點(diǎn)是：1.觀察法的對(duì)象可以是具有一定的表達(dá)自我和主觀判斷的能力的成年人，也可以是還不具有這些能力的兒童，或者動(dòng)物等。2.觀察法的隨機(jī)性比實(shí)驗(yàn)法更大，從實(shí)際情況抽取變量和數(shù)據(jù)的難度比較大。3.觀察法受到觀察手段的限制。4.觀察法受到倫理道德的限制。心理測(cè)驗(yàn)法：是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題（量表）來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。特點(diǎn)是：1.心理測(cè)驗(yàn)法的兩個(gè)基本要求：測(cè)驗(yàn)的信度和測(cè)驗(yàn)的效度。信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)的可靠程度，同一個(gè)人多次接受這個(gè)測(cè)驗(yàn)時(shí)，得到相同或大致相同的成績(jī)說明信度高。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效地測(cè)量了所要測(cè)的心理品質(zhì)。效度可以通過對(duì)行為的預(yù)測(cè)來表示。2.保障心理測(cè)量的信度和效度。要對(duì)某種心理品質(zhì)進(jìn)行深入研究；在編制心理量表時(shí)要注意嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。在實(shí)驗(yàn)中，研究者可以積極干預(yù)被試者的活動(dòng)，創(chuàng)造某種條件使某種心理現(xiàn)象得以產(chǎn)生并重復(fù)出現(xiàn)。這是實(shí)驗(yàn)法和觀察法的不同之處。優(yōu)點(diǎn)是：1.實(shí)驗(yàn)者可以通過對(duì)研究變量進(jìn)行嚴(yán)格控制，驗(yàn)證變量間是否有因果關(guān)系。2.對(duì)變量進(jìn)行嚴(yán)格控制，內(nèi)部效度高。3.重復(fù)性好。缺點(diǎn)是：1.外部效度差。2.實(shí)驗(yàn)者的影響等。3.結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的技術(shù)方法、儀器的限制。個(gè)案法：是一種較古老的方法。個(gè)案法要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。優(yōu)點(diǎn)是：1.可以對(duì)所要研究的問題提供詳盡、全面和系統(tǒng)的深層的資料。2.可以對(duì)一些不便或不能使用其他方法的情況進(jìn)行研究。缺點(diǎn)是：1.研究者永遠(yuǎn)不能完全有把握地說他掌握了全部有關(guān)事實(shí)。2.常常沒有可供比較的個(gè)體或小組。3.對(duì)一個(gè)單獨(dú)個(gè)體的觀察得出的結(jié)論很難推廣到一般人。調(diào)查法：以問問題的方式，要求被調(diào)查者就某個(gè)或某些問題回答自己的想法。優(yōu)點(diǎn)是：1.可以直接向被調(diào)查者解釋調(diào)查的目的，提高他們回答問題的準(zhǔn)確程度。2.研究者可以控制談話進(jìn)程。3.可以考察被調(diào)查者回答問題的真實(shí)程度。4.可以根據(jù)被調(diào)查者的反應(yīng)提出臨時(shí)應(yīng)變問題，可以獲得額外有價(jià)值的材料。缺點(diǎn)是：1.收集較多對(duì)象的資料要費(fèi)很多時(shí)間。2.研究者必須訓(xùn)練有素，才能掌握談話方法。3.研究者言語(yǔ)不當(dāng)，被調(diào)查者可能拒答或謊答問題。4.研究者無意的行為可能對(duì)被調(diào)查的回答有暗示作用。9.現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別有哪些？◆19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的西方心理學(xué)派別有：構(gòu)造主義與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)機(jī)能主義行為主義格式塔心理學(xué)精神分析學(xué)派10.簡(jiǎn)要說明現(xiàn)代心理學(xué)的主要研究取向?！粜睦韺W(xué)思潮作為一種范式、一種潮流、一種發(fā)展方向，影響心理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。這種研究方式我們就叫做研究取向。主要有：生理心理學(xué)的研究行為主義的研究心理分析的研究認(rèn)知心理學(xué)的研究人本主義心理學(xué)的研究________________________________________心理的神經(jīng)生理機(jī)制2.什么叫神經(jīng)元？它的基本功能是什么？◆神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。它的基本作用是接受和傳送信息。◆它的基本功能是：沖動(dòng)和傳導(dǎo)3.試說明神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的基本方式，什么是電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo)？◆神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)有兩種形式：電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo)。◆神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)是指神經(jīng)沖動(dòng)在同一細(xì)胞內(nèi)的傳導(dǎo)。這與動(dòng)作電位的產(chǎn)生有密切的聯(lián)系?；瘜W(xué)傳導(dǎo)：神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞，是借助于神經(jīng)遞質(zhì)來完成的。神經(jīng)遞質(zhì)作用于接受刺激的神經(jīng)元的胞體和樹突，改變細(xì)胞膜的通透性，使之接近放電的閾限（在興奮突觸處），或使之遠(yuǎn)離放電閾限（在抑制性突觸處）4.解釋大腦皮層的功能及其在人類心理和行為中的重要意義?！舫跫?jí)感覺區(qū)：初級(jí)感覺區(qū)包括視覺區(qū)、聽覺區(qū)和機(jī)體感覺區(qū)。它們分別接受來自眼睛的光刺激，來自耳朵的聲音刺激，以及來自皮膚表面和內(nèi)臟的各種刺激等。它們是接受和加工外界信息的區(qū)域。◆初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)：中央前回和旁中央小葉的前部，即布魯?shù)侣?區(qū)，稱為軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)區(qū)。它的主要功能是發(fā)出動(dòng)作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢(shì)及身體各部分的運(yùn)動(dòng)。◆言語(yǔ)區(qū)：對(duì)大多數(shù)人來說，言語(yǔ)區(qū)主要定位在大腦左半球，它由較廣大的腦區(qū)組成。若損壞了這些區(qū)域?qū)⒁鸶鞣N形式的失語(yǔ)癥。◆范圍很廣，具有整合或聯(lián)合功能的一些腦區(qū)，稱聯(lián)合區(qū)。從系統(tǒng)發(fā)生上來看，聯(lián)合區(qū)是大腦皮層上發(fā)展較晚的一些腦區(qū)。依據(jù)聯(lián)合區(qū)在皮層上的分布和功能，可分成感覺聯(lián)合區(qū)、運(yùn)動(dòng)聯(lián)合區(qū)和前額聯(lián)合區(qū)。感覺聯(lián)合區(qū)受損將引起各種形式的“不識(shí)癥”；運(yùn)動(dòng)聯(lián)合區(qū)負(fù)責(zé)精細(xì)的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的協(xié)調(diào)；前額聯(lián)合區(qū)可能與動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生、行為程序的制訂及維持穩(wěn)定的注意有密切關(guān)系。5.什么叫腦裂研究？它對(duì)揭示腦的秘密有何重要的作用？◆腦裂研究是在切斷胼胝體的情況下，分別對(duì)大腦兩半球的功能進(jìn)行研究。使每個(gè)半球只對(duì)來自身體對(duì)側(cè)的刺激作出反應(yīng)，并調(diào)節(jié)對(duì)側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。◆從功能上說，在正常情況下，大腦兩半球是協(xié)同活動(dòng)。進(jìn)入大腦任何一側(cè)的信息會(huì)迅速地經(jīng)過胼胝體傳達(dá)到另一側(cè)，作出同意反應(yīng)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，手術(shù)后大腦兩半球分割的病人，視力、聽力和運(yùn)動(dòng)能力都正常，而命名、知覺物體的空間關(guān)系、理解語(yǔ)言的能力等都出現(xiàn)選擇性障礙。這說明，兩半球可能具有不同的功能。語(yǔ)言功能重要定位在左半球，該半球重要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理等。而知覺物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂和藝術(shù)等定位于右半球。7.什么是機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說？三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)的關(guān)系如何？◆魯利亞根據(jù)對(duì)腦損傷病人的研究，把腦分成三個(gè)互相緊密聯(lián)系的機(jī)能系統(tǒng)：動(dòng)力系統(tǒng)也叫第一機(jī)能系統(tǒng)：是調(diào)節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機(jī)能系統(tǒng)。信息處理系統(tǒng)也叫第二機(jī)能系統(tǒng)：是信息接受、加工和儲(chǔ)存的系統(tǒng)。行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)也叫第三機(jī)能系統(tǒng)：是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。◆三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)的關(guān)系：三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)之間有一種動(dòng)態(tài)的聯(lián)系；注意、信息編碼和計(jì)劃之間是相互作用和相互影響的；第一機(jī)能單元和第三機(jī)能單元關(guān)系非常密切；編碼和計(jì)劃過程也密不可分。魯利亞認(rèn)為，人的各種行為和心理活動(dòng)是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果。其中每個(gè)機(jī)能系統(tǒng)又起各自不同的作用。________________________________________記憶1.什么是記憶？記憶的種類及各自的特點(diǎn)有哪些？◆記憶的概念：記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。它表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)。（傳統(tǒng)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)）記憶是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。（信息加工術(shù)語(yǔ)）◆記憶的種類及各自的特點(diǎn)：n按照記憶表征的形式分類：形象記憶和詞語(yǔ)邏輯記憶。形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。人的記憶都是先從形象記憶開始的，通過形象記憶人們可以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。詞語(yǔ)邏輯記憶是以詞的形式在人腦中以思想、概念或命題為內(nèi)容的記憶，它具有概括性、理解性和邏輯性等特點(diǎn)。n按照記憶的內(nèi)容分類：情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、情景記憶和語(yǔ)義記憶、陳述性記憶和程序性記憶等。情緒記憶是以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)過的情緒為內(nèi)容的記憶。它往往不需要重復(fù)體驗(yàn)，一次形成經(jīng)久不忘，并且可以具有一定的動(dòng)機(jī)作用。運(yùn)動(dòng)記憶是以身體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或動(dòng)作為內(nèi)容的記憶，又稱動(dòng)作記憶。一般認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)記憶是以大腦動(dòng)力定型的建立和保持為生理基礎(chǔ)的。與其他類型的記憶相比，運(yùn)動(dòng)記憶容易保持和恢復(fù)，不容易遺忘。它是形成各種生活技能的保證。情景記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶。是對(duì)個(gè)人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件的記憶。它涉及個(gè)人生活中的特定事件，以個(gè)人的經(jīng)歷為參照。由于受時(shí)間和空間的限制，信息儲(chǔ)存易受干擾，情景記憶不夠穩(wěn)定、不夠確定。語(yǔ)義記憶是指人們一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)和時(shí)間無關(guān)。陳述性記憶是指對(duì)有關(guān)事實(shí)和事件的記憶。可以通過語(yǔ)言傳授而一次性獲得。提取往往需要意識(shí)的參與。程序性記憶是指如何做事情的記憶。包括對(duì)知覺技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶。這類記憶往往需要通過多次練習(xí)才能逐漸獲得，是反復(fù)重復(fù)后形成的自動(dòng)化加工過程。在利用這些記憶時(shí)往往不需要意識(shí)的參與。n按照記憶保留時(shí)間長(zhǎng)短和編碼方式分類：感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺記憶即瞬時(shí)記憶，是客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來。存儲(chǔ)時(shí)間大約為0.25秒到2秒。感覺記憶是記憶的開始階段，以刺激物理性質(zhì)進(jìn)行編碼。短時(shí)記憶指信息一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在一分鐘左右的記憶。存儲(chǔ)時(shí)間在5秒到2分鐘。短時(shí)記憶是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段，主要以語(yǔ)音形式編碼，分直接記憶和工作記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶是信息經(jīng)過充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長(zhǎng)時(shí)間存儲(chǔ)的記憶。存儲(chǔ)時(shí)間大約在1分鐘以上，到許多年甚至終身。長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息大部分來自對(duì)短時(shí)記憶中信息的精細(xì)加工，也可以由于影響深刻而一次獲得，容量沒有限度。n按意識(shí)參與的程度分類：外顯記憶和內(nèi)隱記憶。外顯記憶也叫受意識(shí)控制的記憶，是有意識(shí)的記憶過程。它的形成一般需要評(píng)估，比較和演繹等思維過程的加工環(huán)節(jié)的參與。能隨意地提取記憶的信息，能對(duì)記憶信息進(jìn)行較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述，外縣記憶對(duì)行為的影響是個(gè)體能夠意識(shí)到的。內(nèi)隱記憶也叫自動(dòng)的無意識(shí)記憶，是沒有意識(shí)過程參與的記憶過程。內(nèi)隱記憶具有自動(dòng)和反射的性質(zhì)，其形成和提取不依賴于有意識(shí)的認(rèn)知過程，一般不能用言語(yǔ)表達(dá)，內(nèi)隱記憶對(duì)行為的影響是個(gè)體無法意識(shí)到的。4.什么是感覺記憶？部分報(bào)告法說明了什么？◆感覺記憶（即瞬時(shí)記憶）：是記憶系統(tǒng)的開始階段，也叫感覺登記。它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記。其編碼形式主要依賴于信息的物理特征，因此具有鮮明的形象性?！舨糠謭?bào)告法說明存在一種感覺記憶，它具有相當(dāng)?shù)牡娜菀?，但是保持的時(shí)間十分短暫。5.短時(shí)記憶的特點(diǎn)是什么？◆信息保持時(shí)間很短，在無復(fù)述的情況下只保持5-20秒，最長(zhǎng)不超過1分鐘?！粲洃浫萘浚ㄓ址Q記憶廣度指材料一次呈現(xiàn)后立即回憶的最大量）有限，一般為7+2。近期研究發(fā)現(xiàn)，記憶廣度與記憶材料的性質(zhì)（材料熟悉性）及人們對(duì)材料的再編碼（組塊）有關(guān)?！舳虝r(shí)記憶易受干擾?！舳虝r(shí)記憶的信息可被意識(shí)到?！舳虝r(shí)記憶的信息經(jīng)精細(xì)復(fù)述可能轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中，復(fù)述是使短時(shí)記憶的信息向長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。7.什么是長(zhǎng)時(shí)記憶？長(zhǎng)時(shí)記憶的保持形式是什么？◆長(zhǎng)時(shí)記憶是指學(xué)習(xí)的材料經(jīng)過多次復(fù)述之后，在頭腦中長(zhǎng)久保持下來的記憶?！糸L(zhǎng)時(shí)記憶保持的形式有：n按語(yǔ)義類別編碼：在記憶一系列語(yǔ)詞概念材料時(shí)，人們總傾向于把它們按語(yǔ)義的關(guān)系組成一定的系統(tǒng)，并進(jìn)行歸類。n以語(yǔ)言的特點(diǎn)為中介進(jìn)行編碼：借助語(yǔ)言的某些特點(diǎn)，如語(yǔ)義、發(fā)音、字形等，對(duì)當(dāng)時(shí)輸入的某些信息進(jìn)行編碼。n主觀組織：學(xué)習(xí)無關(guān)聯(lián)的材料時(shí)，既不能分類也沒有聯(lián)想意義上的聯(lián)系，這時(shí)個(gè)體會(huì)傾向于采取主觀組織對(duì)材料進(jìn)行加工。8.影響長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的因素是什么？◆影響長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的因素主要是：n時(shí)間因素n識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量性質(zhì)：熟悉、有意義的遺忘得慢數(shù)量：材料少，忘得慢n學(xué)習(xí)的程度低度學(xué)習(xí)過度學(xué)習(xí)n識(shí)記材料的系列位置效應(yīng)n識(shí)記者的態(tài)度：不重要的、不感性趣的、不合需要的，易出現(xiàn)遺忘。________________________________________感覺1.什么是感覺？感覺在人類的生活和工作中有什么意義？◆感覺是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)?！舾杏X在人類生活和工作中有重要的意義：感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息：l認(rèn)識(shí)外界事物，了解事物的各種屬性l認(rèn)識(shí)自己機(jī)體的各種狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡l人們從周圍環(huán)境獲得必要的信息，是保證機(jī)體正常生活所必需的。l信息超載或不足，都會(huì)破壞信息的平衡，對(duì)機(jī)體帶來嚴(yán)重的不良影響。大城市中“信息超載”，使人產(chǎn)生“冷漠”的態(tài)度?！案杏X剝奪”使人無法忍受，產(chǎn)生不安和痛苦。感覺是一切較高級(jí)、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。l人的知覺、記憶、思維等復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，必須借助于感覺提供的原始資料l人的情緒體驗(yàn)，也必須依靠人對(duì)環(huán)境和身體內(nèi)部狀態(tài)的感覺2.試分析感覺閾限與感受性的相互關(guān)系?！羧说母泄僦粚?duì)一定范圍內(nèi)的刺激作出反應(yīng)，只有在這個(gè)范圍內(nèi)的刺激，才能引起人們的感覺。這個(gè)刺激范圍及相應(yīng)的感覺能力，我們稱之為感覺閾限和感受性?！舸碳の镏挥羞_(dá)到一定強(qiáng)度才能引起人們的感覺。剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對(duì)感覺閾限，人的感官覺察這種微弱刺激的能力叫絕對(duì)感受性。◆絕對(duì)感受性可以用絕對(duì)感覺閾限來衡量。絕對(duì)感覺閾限越大，即能夠引起感覺所需要的刺激量越大，絕對(duì)感受性就越小。絕對(duì)感覺閾限越小，即能夠引起感覺所需要的刺激量越小，絕對(duì)感受性就越大。絕對(duì)感受性與絕對(duì)感覺閾限在數(shù)值上成反比。用公式表示為：E=1/R，E代表絕對(duì)感受性，R代表絕對(duì)感覺閾限。5.什么叫色覺的對(duì)立過程理論，它和傳統(tǒng)的色覺理論有什么聯(lián)系和區(qū)別？◆黑林提出了四色說，這是對(duì)立過程理論的前身黑林認(rèn)為，視網(wǎng)膜存在著三對(duì)視素，黑—白視素，紅—綠視素，黃—藍(lán)視素。它們?cè)诠獯碳さ淖饔孟卤憩F(xiàn)為對(duì)抗的過程。黑林稱之為同化作用和異化作用?！魝鹘y(tǒng)的三色說認(rèn)為，人的視網(wǎng)膜有三種不同的感受器。各種顏色經(jīng)驗(yàn)是由不同感受器產(chǎn)生或是按相應(yīng)的比例活動(dòng)而產(chǎn)生的。對(duì)立過程理論認(rèn)為，視網(wǎng)膜存在著三對(duì)視素，它們?cè)诠獯碳さ淖饔孟卤憩F(xiàn)為對(duì)抗的過程。6.試說明暗適應(yīng)與明適應(yīng)的特點(diǎn)及機(jī)制，了解視覺適應(yīng)在生活中有什么重要意義?！舭颠m應(yīng)。暗適應(yīng)是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺感受性提高的時(shí)間過程。例如，我們從陽(yáng)光照射的室外進(jìn)入電影院，或在夜晚由明亮的室內(nèi)走到室外，都發(fā)生暗適應(yīng)過程。開始時(shí)覺得一片漆黑，什么也看不見，經(jīng)過一段時(shí)間，眼睛開始能看清黑暗中的物體，說明視覺感受性提高了。在最初的7到10分鐘時(shí)由椎體和棒體細(xì)胞共同完成，在椎棒裂之后由棒體細(xì)胞單獨(dú)完成，整個(gè)暗適應(yīng)持續(xù)大約30分鐘—40分鐘，以后感受性就不再繼續(xù)提高了。暗適應(yīng)的機(jī)制一般用感受器內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)的變化來解釋，即把暗適應(yīng)歸結(jié)為感受器內(nèi)視覺色素的還原過程。30年代以后，人們發(fā)現(xiàn)，除網(wǎng)膜上感受器的光化學(xué)效應(yīng)外，可能還有神經(jīng)的作用參加暗適應(yīng)過程。明適應(yīng)。明適應(yīng)與暗適應(yīng)相反，是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)人眼感受性下降的時(shí)間過程。暗適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，明適應(yīng)進(jìn)行很快，時(shí)間很短暫。在一秒鐘的時(shí)間內(nèi)，由明適應(yīng)引起的閾限值上升，就已很明顯。在5分鐘左右，明適應(yīng)就全部完成了。明適應(yīng)的機(jī)制與暗適應(yīng)相反，正如我們前面講過的，人們一般用視覺色素的漂白過程來解釋。暗適應(yīng)的產(chǎn)生與視網(wǎng)膜中視覺色素再合成增強(qiáng)、絕對(duì)量增多有關(guān)。從暗處到強(qiáng)光下，所引起的耀眼光感是由于在暗處所蓄積的視紫紅質(zhì)在亮光下迅速分解所致，以后視物的恢復(fù)說明視錐細(xì)胞恢復(fù)了感光功能?！粞芯恳曈X適應(yīng)有重要的實(shí)踐意義。人們利用它的規(guī)律可以提高視覺的效果，避免在異常情況下光線對(duì)眼睛的破壞作用。例如，由于塌方在礦井下停留多日的工人，在搶救出來時(shí)要注意保護(hù)他們的眼睛。這是因?yàn)樗麄冊(cè)诤诎抵虚L(zhǎng)時(shí)停留，強(qiáng)烈的地面日光會(huì)使他們的眼睛灼傷。又如：值夜勤的飛行員和消防隊(duì)員，在值勤以前，最好帶上紅色眼鏡在室內(nèi)光線下活動(dòng)。由于紅光不能漂白棒體細(xì)胞的視色素，因而在他們接受緊急任務(wù)時(shí)，可以加快眼睛的暗適應(yīng)過程。________________________________________知覺什么是知覺？知覺的對(duì)象與背景的關(guān)系怎樣？知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)?！羧嗽谥X客觀世界時(shí)，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對(duì)象，而把其他事物當(dāng)成知覺的背景，以便更清晰地感知一定的事物與對(duì)象。在這個(gè)意義上，知覺過程是從背景中分出對(duì)象的過程。支配注意選擇性的規(guī)律，也就是知覺的對(duì)象從背景中分離出來的規(guī)律。知覺的對(duì)象與背景不僅互相轉(zhuǎn)化，而且互相依賴。人們的知覺是由對(duì)象及其背景的相互關(guān)系來決定的。2.用事實(shí)分析知覺中整體與部分的關(guān)系。◆在知覺活動(dòng)中，整體與部分的關(guān)系是辨證的、互相依存的。人的知覺系統(tǒng)具有把個(gè)別屬性、個(gè)別部分綜合成為整體的能力。知覺的整合作用離不開組成整體的各個(gè)成分的特點(diǎn)。在知覺中，分析事物的特征及其結(jié)構(gòu)關(guān)系有十分重要的作用。◆另一方面，我們對(duì)個(gè)別成分（或部分）的知覺，又依賴于事物的整體特性。離開了整體情境，離開了各部分的相互關(guān)系，部分就失去了它確定的意義?！粼谥X活動(dòng)中，人們對(duì)整體的知覺還可能優(yōu)先于對(duì)個(gè)別成分的知覺?！粼谥X中整體的知覺還可能優(yōu)先于對(duì)個(gè)別成分的認(rèn)知。存在“整體優(yōu)先”即整體水平的加工先于局部水平的加工。3.什么叫知覺的整體性、理解性與恒常性？◆知覺的整體性是知覺的積極性和主動(dòng)性的一個(gè)重要方面。它不僅依賴于刺激物的結(jié)構(gòu)，即刺激物的空間分布和時(shí)間分布，而且依賴于個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。◆人的知覺與記憶、思維等高級(jí)認(rèn)知過程有著密切的聯(lián)系。人在知覺過程中，不是被動(dòng)地把知覺對(duì)象的特點(diǎn)登記下來，而是以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺對(duì)象作出某中解釋，使它具有一定的意義?！糁X恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。它是人們知覺客觀事物的一個(gè)重要特性。3-1.知覺恒常性是怎樣產(chǎn)生的？◆是自然選擇給予的，是機(jī)體為了適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境而形成的，如果知覺隨著客觀條件的變化而不斷的變化，那么人們想學(xué)到任何確定的只是都是不可能的。人在實(shí)際生活中建立了大小和距離、形狀和觀察角度，明度和物體表面反射系數(shù)質(zhì)檢的聯(lián)系，人們利用哲學(xué)聯(lián)系就能保持對(duì)客觀世界比較穩(wěn)定的知覺。4.圖形組織的原則有哪些？◆圖形組織的原則有：1.鄰近性2.相似性3.對(duì)稱性4.良好連續(xù)5.共同命運(yùn)6.封閉7.線條方向8.簡(jiǎn)單性5.什么叫雙眼視差？怎樣解釋它在深度知覺中的作用？◆人們知覺物體的距離與深度，主要依賴與兩眼提供的線索，叫雙眼視差。人有兩只眼睛，它們之間大約相隔65mm。當(dāng)我們觀看一個(gè)物體，兩眼視軸輻合在這個(gè)物體上時(shí)，物體的映象落在兩眼網(wǎng)膜的對(duì)應(yīng)點(diǎn)上。這時(shí)如果將兩眼網(wǎng)膜重疊起來，他們的視像應(yīng)該重合在一起，即看到單一、清晰的物體?！綦p眼視差對(duì)知覺深度和距離有重要的意義。當(dāng)物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對(duì)應(yīng)部位時(shí)，人們看到單一的物體；當(dāng)視像落在網(wǎng)膜非對(duì)應(yīng)部位而差別不大時(shí)，人們將看到深度與距離；兩眼視差進(jìn)一步加大，人們將看到雙像。◆雙眼深度線索隨距離增加而變化，當(dāng)距離超過1300米時(shí)，兩眼視軸平行，雙眼視差為零，對(duì)判斷距離便不起作用了。7.影響時(shí)間知覺的因素有哪些？◆感覺通道的性質(zhì)判斷時(shí)間的精確性：聽覺大于觸覺大于視覺?！粢欢〞r(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)在一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較短；而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡(jiǎn)單，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長(zhǎng)。在回憶往事時(shí)，同樣一段時(shí)間，經(jīng)歷越豐富，就覺得時(shí)間長(zhǎng)；經(jīng)歷越簡(jiǎn)單，就覺得時(shí)間短。◆人的興趣和情趣人們對(duì)自己感興趣的東西，會(huì)覺得時(shí)間過得快，出現(xiàn)對(duì)時(shí)間的估計(jì)不足。相反，對(duì)厭惡的、無所謂的事情，會(huì)覺得時(shí)間過得慢，出現(xiàn)時(shí)間的高估。在期待某種事物時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過得很慢；相反，對(duì)不愿出現(xiàn)的事物，會(huì)覺得時(shí)間過得快等。8.什么叫似動(dòng)？它是在哪些情況下發(fā)生的？◆似動(dòng)是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)?！羲窃谝韵聨追N情況下發(fā)生的：1.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)：當(dāng)兩個(gè)刺激物按一定空間間隔和時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)看到從一個(gè)刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，這就是動(dòng)景運(yùn)動(dòng)。2.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的印象，叫誘發(fā)運(yùn)動(dòng)。3.自主運(yùn)動(dòng)：在沒有月光的夜晚，當(dāng)我們仰視天空時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)小而發(fā)亮的東西在天空游動(dòng)。我們會(huì)誤以為它是一架飛機(jī)，其實(shí)是由星星引起的自主運(yùn)動(dòng)。4.運(yùn)動(dòng)后效：在注視向一個(gè)方向的物體運(yùn)動(dòng)之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎朝相反的方向運(yùn)動(dòng)，這就是運(yùn)動(dòng)后效。第七章意識(shí)和注意1.什么是意識(shí)？什么是無意識(shí)？◆意識(shí)的定義：尚沒有滿意的定義。一種覺知、一種高級(jí)的心理功能、一種心理狀態(tài)心理狀態(tài)：“意識(shí)”意味著清醒、警覺、注意集中等。心理內(nèi)容：“意識(shí)”包括可用語(yǔ)言報(bào)告出的一些東西，如對(duì)幸福的體驗(yàn)、對(duì)周圍環(huán)境的知覺、對(duì)往事的回憶等。行為水平：“意識(shí)”意味著受意愿支配的動(dòng)作或活動(dòng)，與自動(dòng)化的動(dòng)作相反。哲學(xué)水平：“意識(shí)”是一種與物相對(duì)立的精神實(shí)體，由思想、幻想、夢(mèng)等構(gòu)成?！魺o意識(shí)：是相對(duì)于意識(shí)而言，是個(gè)體不曾覺察到的心理活動(dòng)和過程。人的許多心理活動(dòng)或過程是無意識(shí)的。如果將人類心理比做一座冰山的話，人類的意識(shí)便是落出水面的冰山頂端，只占人類心理很小的一部分，大部分的心理活動(dòng)或過程是無意識(shí)的。3.睡眠分為哪些階段？如何解釋夢(mèng)？◆睡眠分以下四個(gè)階段：n第一階段（約10分鐘）混合的、頻率較低和波幅較低的腦電波。個(gè)體處于淺睡狀態(tài)，身體放松，呼吸變慢，但很容易被外部的刺激驚醒。n第二階段（約20分鐘）偶爾會(huì)出現(xiàn)被稱為“睡眠錠”的腦電波，它是一種短暫爆發(fā)的、頻率高、波幅大的腦電波。個(gè)體很難被喚醒。n第三階段（約40分鐘）