幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《小狗抬花轎》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班語言教案《小狗抬花轎》含反思大班語言教案《小狗抬花轎》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌，引發(fā)幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容，理解詞：山腰、拋，快來看看幼兒園大班語言《小狗抬花轎》含反思教案吧?；顒?dòng)目的1.引發(fā)幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容。2.激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。3.理解詞：山腰、拋。4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解詩歌內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻嘻搖扇，一只在達(dá)瞌睡）。抬轎的八只小狗。2.扇子幾把?；顒?dòng)過程（一）理解圖意。1、出示背景圖及一頂可移動(dòng)的花轎圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒理解的詩歌內(nèi)容。師：山腳下有什么猜一猜誰會(huì)坐在花轎里讓我們來看一看誰坐在里面（掀開轎簾）2、出示八只小狗圖片師：平時(shí)都是人坐轎，今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子有幾只小狗抬轎子為什么要8只小狗來抬轎子老虎在轎子里舒服嗎（移動(dòng)一只小狗成摔到的姿勢）問：發(fā)生什么事了小狗為什么摔到摔到后會(huì)發(fā)生什么事情3、出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。師；我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情快幫小狗想辦法對(duì)付壞老虎。4、移動(dòng)轎子到山腰師；看小狗用什么辦法對(duì)付老虎（重點(diǎn)理解山腰，拋兩個(gè)詞）語言概括小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。（二）引導(dǎo)幼兒試編詩歌。1、師：我們可以把故事編成詩歌，每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多，讀起來要順口。2、出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍。（三）分組看圖、編后半部分。（四）分角色表演詩歌（用道具），結(jié)束活動(dòng)。詩歌小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎扇扇子。一只小狗摔一跤，老虎踢了它一腳。小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好。一二三，往上拋，老虎摔了一大跤?；顒?dòng)反思在上課過程中，我設(shè)計(jì)肢體語言：抬，坐轎搖扇，題，睡覺，想辦法，噓，拋，摔，大笑等一系列動(dòng)作，果然起到了預(yù)期的效果。當(dāng)我生動(dòng)的讀完童謠時(shí)，孩子們都覺得很有意思，開心的笑著，他們一邊學(xué)著某一句話，一邊學(xué)著動(dòng)作，積極性特別高。這樣帶著動(dòng)作學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)不僅積極性空前高漲，而且學(xué)習(xí)的速度明顯有了提高。由此我覺得，肢體語言在教學(xué)中起著重要的作用，適時(shí)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用身體語言會(huì)收到意想不到的效果，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)起到事辦功倍的效果。但這節(jié)課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜歡，但是局限在積累不多，動(dòng)作的表現(xiàn)力還不夠，很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會(huì)表達(dá)，自己的創(chuàng)新能力還較弱。小百科：花轎，也叫喜轎，是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《小狗抬花轎》含反思

大班語言教案《小狗抬花轎》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌，引發(fā)幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容，理解詞：山腰、拋，快來看看幼兒園大