2024屆江蘇省濱海縣語文八下期末考試模擬試題含解析

2024屆江蘇省濱?？h語文八下期末考試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是()A．看到班里同學(xué)在籃球賽團結(jié)拼搏情景，使班主任很受感動。B．樊振東是一位中國很出色的男子乒乓球運動員。C．議論文一般的寫作思路是：提出問題，分析問題，解決問題。D．今年芒果收成將是幾年來芒果收成最好的一年。2．（2分）下列詞語加點字的注音全部正確的一項是A．黧黑（lí）腈（jīng）綸彷徨（páng）霓裳羽衣（cháng）B．膚淺（fū）枷鎖（ji?。┲窀荩╣ǎo）目眩神迷（xuàn）C．誣蔑（miè）矗立（chù）馳騁（chěng）拾級而上（shí）D．襁褓（qiáng）出軋（zhá）寒噤（jìn）怒不可遏（è）3．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．未來5年，我國出境游客數(shù)量將達到5億次左右，周邊國家將率先受益。B．世代傳承的好家風(fēng)，能讓我們在這個日新月異的時代里找到真正的人生價值。C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。D．好的經(jīng)驗會帶來好的效果，因此在落實過程中必須加強管理和引導(dǎo)，防止不被用歪了。4．（2分）下列關(guān)于撰寫演講稿的技巧，表述有誤的一項是A．演講稿要著力錘煉語言，增強演講的感染力。盡量體現(xiàn)書面化、大眾化的特點；多用長句，少用生僻詞語。B．演講稿要有針對性，做到“心中有聽眾”，做到有的放矢。C．演講稿要注意寫好開頭和結(jié)語，開頭要吸引聽眾的關(guān)注，結(jié)語要調(diào)動聽眾的情緒，將聽眾的思考引向深入。D．演講稿明確表達觀點，把思路展現(xiàn)出來，要注意提高自己觀點和思路的“辨識度”。5．（2分）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．節(jié)日的曲水亭街，前來賞泉的游客絡(luò)繹不絕，如這涓涓水流般川流不息。B．匠師仔細端詳這塊珍貴的木材，行將就木，獨具匠心地雕刻出精美絕倫的木作。C．“平“語’近人”，主席那平易近人的文字，展現(xiàn)了他博大、深沉的家國情懷。D．李老師忠于黨的教育事業(yè)，幾十年如一日，好為人師，甘作人梯，培養(yǎng)了大批人才。6．（2分）下列各句中沒有語病的一項是（）A．當(dāng)我和小新走進教室時，看到李大偉的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。B．勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。C．我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。D．最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面短文，完成以下問題岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。（節(jié)選自《獨醒雜志》）（注釋）①異時：從前②固石洞：地名。1．下列句中加點詞。（1）余嘗訪其士卒（_____）（2）故能得人心（_____）2．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。至今父老語其名輒感泣焉。3．“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點？請你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的。8、（3分）閱讀下面古詩，完成下列小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．請任選角度，分析“青山橫北郭，白水繞東城”這句詩寫景的特點及作用。2．頸聯(lián)中，“落日”這一意象表達詩人怎樣的心情？9、（7分）古詩文默寫填空。（1）___________________________，悠悠，___________________________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）（2）_______________________。風(fēng)休住，_______________________。（李清照《漁家傲》）（3）復(fù)行數(shù)十步，__________________。_________________，屋舍儼然。（陶淵明《桃花源記》）（4）《十五從軍》中最能表現(xiàn)老翁孤獨凄涼的心情的詩句是：___________________________，__________________________。（5）納蘭性德《長相思》中表達詞人心系故園的懷鄉(xiāng)之情的句子是：___________________________，__________________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古代的私塾教育①前不久，美國總統(tǒng)特朗普訪華，他用平板電腦向夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背《三字經(jīng)》和中國古詩的視頻?？吹竭@個金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”，不由得感慨中華文化影響深遠。在中國古代，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等是學(xué)齡兒童的重要啟蒙讀物，他們在私塾通過吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫能力，為之后通過科舉考試、晉升仕途奠定了基礎(chǔ)。②私塾是我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機構(gòu)。與私塾相對應(yīng)的“官學(xué)”是上層社會的教育組織，而私塾則相應(yīng)承擔(dān)了下層社會的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國教育發(fā)展史上做出了獨特的貢獻。③在私塾里，學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識字、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)《宋會要·崇儒》記載，宋代小學(xué)的要求是：“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)，日書字二百”；“十歲加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”。當(dāng)然，古代檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)，也靠考試。如宋代，老師會逐日測試學(xué)生的學(xué)習(xí)，這叫“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來就算穿越回古代，也別想樂得清閑。到了明代，理學(xué)家沈鯉記載：“朔望日考試，分等第，行賞罰。”每月的初[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）④現(xiàn)代的中小學(xué)經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點班”“普通班”，其實這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學(xué)條制，實行“三舍升補法”，班級分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績好的升入內(nèi)舍；內(nèi)舍生考得好的，升入上舍?？磥韽墓胖两瘢瑢W(xué)校都是一個競爭激烈的地方。⑤古代私塾盛行體罰。東漢王充在《論衡·自紀(jì)篇》中稱：“書館小僮百人以上皆以過失袒謫，或以書丑得鞭?！钡矫鞔?，學(xué)生逃學(xué)，連家長都要跟著受罰。明代《泰泉鄉(xiāng)禮·鄉(xiāng)校》中規(guī)定：“無故而逃學(xué)一次，罰誦書二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄?！惫湃诉€會直接請家長或長者坐進教室參與班級管理，類似于現(xiàn)在的家長委員會。明代官員葉春及在惠安辦學(xué)時即如此，其《石洞集·惠安政書》中這樣記載：“輪篤實老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。”⑥古代私塾還很注重德育，對學(xué)生日常行為的考查較為嚴(yán)格。如明代有的小學(xué)設(shè)立“揚善簿”“改過簿”“記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學(xué)生升學(xué)錄取時的參考。這種“功過簿”并非由老師填寫，如明代儒學(xué)家劉宗周，其家塾修業(yè)課程中，要求學(xué)生早上起來第一事就是填“記過格”，上列數(shù)百種日常行為，有“微過”“隱過”“顯過”“大過”“叢過”“成過”等六項評語，讓學(xué)生自己評價昨日表現(xiàn)，敦促學(xué)生“三省吾身”。⑦看來在古代私墊當(dāng)一名合格的小學(xué)生也沒那么簡單。要背經(jīng)史子集，還要懂得仁義禮智信?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，的確是亙古不變的道理。（選自《青年文摘》，有刪改）1．文章③-⑥段從哪幾個方面介紹了私塾教育？2．下面是《從百草園到三味書屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印證了本文哪一段的內(nèi)容？請簡要分析?！叭硕嫉侥抢锶チ耍　比藗儽阋粋€一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過蹬幾眼，大聲道：“讀書！”3．下列說法與原文意思不相符的一項是（）A．在古代，誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等啟蒙讀物，可以培養(yǎng)孩子最基本的讀寫能力，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B．私塾有民辦的，也有官辦的。私塾教育崇尚德育之治、大眾化授課模式，為我國教育發(fā)展做出了獨特的貢獻。C．宋代的班級分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種，相當(dāng)于現(xiàn)代的“普通班”“重點班”“特優(yōu)班”。D．古代私塾不僅注重讀書、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝，還很注重德育，對學(xué)生日常行為的考查比較嚴(yán)格。11、（15分）閱讀《大自然的語言》節(jié)選文字，完成下列題。①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，己經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣侯條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。1．從前兩段來看，對說明對象的判斷，準(zhǔn)確的一項是（）A．物候變化B．物候現(xiàn)象C．物候規(guī)律D．物候觀測2．對第③段文字運用的說明方法及分析正確的一項是（）A．列數(shù)字、作比較，說明了物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。B．下定義、列數(shù)字，用數(shù)字說話，增強說服力，突出說明語言的準(zhǔn)確。C．作比較、舉例子，把物候與物候?qū)W進行比較，突出了物候?qū)W由古代演變而來的歷史。D．作詮釋、舉例子，從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識到科學(xué)，介紹什么是物候和物候?qū)W。3．對所選文段內(nèi)容理解與分析有錯誤的一項是（）A．第①段采用的主要表達方式是說明，寓描寫于說明之中，將大自然一年四季豐富的物候景象寫得生動形象，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者興趣，又給人強烈的懸念，為下文說明大自然的語言作了充分的渲染和有力的鋪墊。B．第②段扣住“草木榮枯，候鳥去來”舉例，用按時間安排農(nóng)事的順序來說明什么是大自然的語言。C．第④段畫線句采用了作比較的說明方法，形象地寫出了物候觀測的復(fù)雜和靈敏。D．選段很多地方體現(xiàn)著說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。如第①段“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這句中的“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”不能去掉，因為前文寫的情況只限于這些區(qū)域。第③段中的“許多”說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措辭嚴(yán)密。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面主題閱讀筆記?？嚯y人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》(1)___因救人受傷、毀容。放棄留在大城市工作的機會，執(zhí)意回到礦區(qū)。羅曼·羅蘭《(2)____》貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創(chuàng)作《英雄交響曲：巴拿馬》。手術(shù)之后，決定奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾(3)___通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對生命中的種種苦難，(4)___。13、（5分）《穹項之下》是一部聚焦霧霾問題的紀(jì)錄片，自播出以來引起海量傳播。請你參加下面有關(guān)活動，按要求完成任務(wù)。1．請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過30字。中新社北京3月25日電（記者董冠洋）“綠色化”這一提法24日首次出現(xiàn)在中央政治局會議上。中國將以何種方式推進經(jīng)濟增長、中國人將過怎樣的生活、全球視野下中國的新競爭力在哪里？“綠色化”或許提供了探尋中國發(fā)展方向的重要線索。中共中央政治局24日召開會議，審議通過《關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)的意見》。中共中央總書記主持會議。從2005年首提“生態(tài)文明”概念，到中共十八大首次將生態(tài)文明融入“五位一體”的國家發(fā)展總體布局，再到十八屆三中全會全面推出生態(tài)新政，十八屆四中全會全面推進依法治國。中國高層的戰(zhàn)略選擇已經(jīng)明確：綠水青山就是金山銀山，誓以制度保護綠水青山。全球視野下，中國將把綠色發(fā)展轉(zhuǎn)化為新的綜合國力和國際競爭新優(yōu)勢。（主體部分有節(jié)選）2．閱讀以下材料中關(guān)于《穹頂之下》的信息，寫出你探究的結(jié)果。材料一：在環(huán)境污染這個全民休戚與共的問題上，《穹頂之下》引起了不少人的共鳴，“不要等問題出來后再去挽回。我們生活在同一片天空下，霧霾已經(jīng)成為每個人必須應(yīng)對并亟需解決的問題！遠離霧霾，呼吸同一片純凈天空！”片中“說實話我不是多怕死，我是不想這么活”等“名言”也迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱點。——搜狐新聞材料二：我感覺柴靜的紀(jì)錄片對于霧霾的治理微乎其微，但對于人們對霧霾的認(rèn)知和治理意識影響深遠。當(dāng)然了，不在其位，不謀其政。確實不能聽信一家之言。但還是要給柴靜點贊。——網(wǎng)友材料三：“（柴靜）她真的不是內(nèi)行專家，一知半解，盡情發(fā)揮。是屬于外行看熱鬧、說熱鬧的。”——萬戰(zhàn)翔（中石油質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)管理部副總工程師）材料四：《穹頂之下》不應(yīng)該算作是紀(jì)錄片而應(yīng)該算作宣傳或者公益廣告片。雖然盡力做到數(shù)據(jù)翔實，但還是有諸多不嚴(yán)謹(jǐn)。我們需要合理的質(zhì)疑，片中是否存在科學(xué)性的錯誤?！W(wǎng)友探究結(jié)果：3．同呼吸，共命運。治理霧霾，人人有責(zé)。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有人的生活方式或消費模式不夠合理，你會如何指出其不當(dāng)之處并規(guī)勸其向“綠色化”生活方式或消費模式轉(zhuǎn)變呢?五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求寫作。恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一畫去描繪心中的愿景。請以“恒”為題目，寫一篇文章。要求:(1)文體不限(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項沒有語病。其他各項語病如下：A缺主語，去掉“使”。B詞語順序顛倒，把“中國”放在“男子”前邊。D詞語贅余，去掉“芒果收成”。2、A【解題分析】

B.竹篙gāo。C.拾shè級而上。D.襁qiǎng褓。3、B【解題分析】

A.“達到”和“左右”前后矛盾；C.“減少”與“一倍多”搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)。D.“防止”和“不”連用，造成否定不當(dāng)。故選B。4、A【解題分析】

A.錯誤，演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點。多用短句，少用生僻詞語。故選A。5、C【解題分析】

A.川流不息：（行人、車馬等）像流水一樣連續(xù)不斷。此處錯誤為重復(fù)。B．行將就木；壽命已經(jīng)不長。此處望文生義。D.好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。此處褒貶混用。故選C。6、B【解題分析】試題分析：考查病句的辨析與修改。A重復(fù)累贅，“忍俊不禁”是忍不住地笑了。B正確。C語序不當(dāng)，把“認(rèn)真克服”與“隨時發(fā)現(xiàn)”互換位置。D搭配不當(dāng)，“工作作風(fēng)”不能提高。據(jù)此，答案為B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）曾經(jīng)（2）所以，因此2．到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I。3．體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強的特點。岳飛治軍一是賞罰分明；二是軍紀(jì)嚴(yán)明?！窘忸}分析】本題考查對文言文字詞、句子及內(nèi)容的理解。解答本題要根據(jù)平時的積累疏通文意，理解文章的內(nèi)容，認(rèn)真作答即可。1．考查對常見文言詞實詞的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。2．本題考查的是重點句子的翻譯。作答此題，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。注意“輒”的意思?！绢}目點撥】文言句子的翻譯從句式上看，考查的句子主要包括一般陳述句、簡單的省略句、使動句、意動句、倒裝句、被動句等；從內(nèi)容看，這些句子往往處于比較特殊的、重要的位置。一般要求：以直譯為主，意譯為輔，做到準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美。3．本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強的特點。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀(jì)嚴(yán)明?！緟⒖甲g文】

紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將。而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，所以能夠得到人心。異時曾經(jīng)見到其提軍隊征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無擾到現(xiàn)在，岳公飛獨后出（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I。8、1．角度1（色彩角度）：山“青”、水“白”，從色彩角度寫景，這處環(huán)境描寫透著輕快明麗的氣息；角度2（動靜結(jié)合或詞語運用角度）：“橫”寫出了山的靜態(tài)，“繞”寫出了水流的動態(tài)，一動一靜，相映成趣，山的靜默，水的遠去，也暗示了離別的情景。作用：①點出送別地點；②烘托了作者的送別之情。2．隱喻詩人對朋友依依惜別（留戀、難舍等）的心情。【解題分析】1．賞析詩句。“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯(lián)即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，但細細品味，那筆端卻分明飽含著依依惜別之情。開放性試題，分析合理即可。2．考查意象所暗含的作者心情。讀懂詩句的大意是作答的關(guān)鍵?！奥淙展嗜饲椤保杭磳⒙渖降奶柌蝗坛翛]，亦似我對你的依戀之情。用“落日”這個意象，渲染出濃郁的離別氛圍。所以說這里的“落日”隱喻著詩人對朋友依依惜別的心情。9、（1）千古興亡多少事不盡長江滾滾流（2）九萬里風(fēng)鵬正舉蓬舟吹取三山去（3）豁然開朗土地平曠（4）羹飯一時熟不知貽阿誰（5）聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲【解題分析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“不盡、鵬、蓬、豁然、羹、貽、聒”等字詞容易寫錯。點晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．從①學(xué)習(xí)內(nèi)容及考試、②分班、③體罰④家長參與班級管理、⑤注重德育等方面進行介紹。2．它印證了本文第⑤段的內(nèi)容。第⑤段講古代私塾盛行體罰，而《從百草園到三味書屋》中的片段說到戒尺和罰跪，說明也有體罰。3．B【解題分析】1．此題考查的是從文中搜集信息的能力。逐段閱讀抓關(guān)鍵句即可。細讀文段③-⑥，第③段寫了“在私塾里，學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識字、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝”——學(xué)習(xí)內(nèi)容；第④段“這種區(qū)分古已有之”——分班制度；第⑤段“古代私塾盛行體罰”——體罰制度；“古人還會直接請家長或長者坐進教室參與班級管理，類似于現(xiàn)在的家長委員會”——家長參與班級管理；第⑥段“古代私塾還很注重德育”。據(jù)此作答。2．此題考查的是對內(nèi)容的理解。材料中“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”說明了私塾里的體罰制度，能印證文中第⑤段中的內(nèi)容。據(jù)此作答。3．此題考查的是對文章的理解。B：“也有官辦的”“大眾化授課模式”理解錯誤。根據(jù)原文中“私塾是我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機構(gòu)”“私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式”等語句可知。故選B。11、1．B2．D3．A【解題分析】1．本題考查說明對象。①段中“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了?！钡染渥铀枥L的都是物候現(xiàn)象。②段中“勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系”等句子也是在談物候現(xiàn)象，故前兩段看，說明對象是物候現(xiàn)象。故選B。2．本題考查說明方法。③段中沒有出現(xiàn)數(shù)字，故A和B錯誤。③段中沒有把物候?qū)W和物候作比較，故C錯誤。“到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，己經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W?！笔亲髟忈?，“如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，”是舉例子，分別介紹了物候和物候?qū)W，以及它們的起源和發(fā)展。故D正確，選D。3．本題考查內(nèi)容分析。A.第①段采用的主要表達方式是買描寫，寓說明于描寫之中，將大自然一年四季豐富的物候景象寫得生動形象，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者興趣，并無懸念，而是引出了說明內(nèi)容。故A錯誤，選A。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、孫少平《名人傳》因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓、雙目失明。示例：始終不曾放棄，不曾退縮，他們珍惜可貴而美好的生命，在厄運中尋找到新的方向。告訴我們要勇敢面對生命中的困難與挫折，讓生命變得更美好、更有意義。【解題分析】

（1）《平凡的世界》著重刻畫了青年孫少平在生活的磨難和考驗中逐漸……結(jié)尾他堅定地做出人生道路選擇的時候，他放棄了在大城市工作的機會，執(zhí)意回到了礦區(qū)。羅曼·羅蘭《名人傳》它包括《貝多芬傳》。保爾的遭遇：保爾多次受神父的侮辱，甚至不得不離開學(xué)校。保爾在革命的戰(zhàn)場上被鐵片打中，差一點失去了生命。最后癱瘓在床、雙目失明。生活不僅教會你笑，也會叫你體會淚水的苦澀，面對人生的磨難，像三位主人公樣要扼住生命的咽喉，積極面對，不斷成長，不斷超越自我，讓生命變得更美好、更有意義。13、1．中國發(fā)展方向或把綠色化作為重要線索并轉(zhuǎn)化為新的國際競爭新優(yōu)勢2．在這個問題上，網(wǎng)友對《穹頂之下》有不同的態(tài)度。而專家也有自己的不同看法。3．首先，我們使用這些會破壞我們周邊的環(huán)境，我們的生存環(huán)境日益惡化，我們每個人都應(yīng)該盡自己的一份責(zé)任。保護環(huán)境，為自己，也為自己的子孫后代。【解題分析】1．此題考查壓縮語段的表達能力。解答此題，應(yīng)根據(jù)對新聞內(nèi)容的感知與理解，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合著新聞導(dǎo)語“‘綠色化’或許提供了探尋中國發(fā)展方向的重要線索”和文章最后一段的總結(jié)性內(nèi)容“中國將把綠色發(fā)展轉(zhuǎn)化為新的綜合國力和國際競爭新優(yōu)勢”，概括作答，答題模式可采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有字?jǐn)?shù)限制）。2．本題考查對文字性材料的分析概括能力。抓住材料中的關(guān)鍵句子提煉概括即可。材料一的“《穹頂之下》引起了不少人的共鳴”，材料二的“我感覺柴靜的紀(jì)錄片對于霧霾的治理微乎其微，但對于人們對霧霾的認(rèn)知和治理意識影響深遠”，材料三的“她真的不是內(nèi)行專家，一知半解，盡情發(fā)揮。是屬于外行看熱鬧、說熱鬧的”，材料四的“《穹頂之下》不應(yīng)該算作是紀(jì)錄片而應(yīng)該算作宣傳或者公益廣告片”，三則材料說明：網(wǎng)友對《穹頂之下》有不同的態(tài)度，而專家也有自己的不同看法。概括時可用主謂賓的結(jié)構(gòu)，語言要簡明、連貫，不能出現(xiàn)病句。3．本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是指出一些人生活方式或消費模式不夠合理之處，并勸說其轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬G色化”生活方式或消費模式。第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方；然后結(jié)合題意，結(jié)合自己所在的地區(qū)環(huán)境，指出這些人不當(dāng)?shù)纳罘绞交蛳M模式，并告訴其危害和正確的生活方式或消費模式；注意語氣要委婉。五、書寫與作文（53分）14、范文：恒成功的路上并沒有撒滿鮮花和陽光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。朝著一定的目標(biāo)走去是“堅”，一鼓作氣途中絕不停止是“持”，絕不放棄、永不言敗可以濃縮為兩個字“堅持”。成功除了堅持到底外，絕對沒有任何捷徑。成功與否就在于堅持。所有的成功者都可以證明：是堅持成就了人生的輝煌。那些最能持之以恒、忘我工作的人往往是最成功的人。