長春市新朝陽實驗學(xué)校2024屆語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

長春市新朝陽實驗學(xué)校2024屆語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。B．在富強、民主、文明、和諧的中華大地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。C．青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。D．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。2．（2分）依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑厍虻拿恳豢|傷痕,都承載著人類慘痛的歷史。①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的血淚書。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災(zāi)難，A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③②3．（2分）下列詞語中沒有錯別字的項是（）A．絮叨矗立銷聲匿跡B．懈息神龕振耳欲聾C．欺侮攜帶一代一路D．浮躁追朔漫不經(jīng)心4．（2分）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＵZ文是學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。________________________________________①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生?、菀黄馁|(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．靜穆家眷風(fēng)口浪尖人情世故B．沙礫浮燥袖手旁觀多多益善C．衰竭賦予漫不經(jīng)心風(fēng)云變換D．狡辨帷幕亭臺樓閣嘆為觀止6．（2分）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．近年，“電子錢包”受到越來越多人的青睞，人類使用錢包的歷史可追溯至五千年前，如今卻漸漸被手機代替。B．王曉光是個典型的“數(shù)學(xué)迷”，只要鉆進那復(fù)雜枯燥的方程式里就覺得其樂無窮，從來不知疲倦。C．鄭州火車站，其百年歷史不僅映襯出中國鐵路的風(fēng)云變幻，而且折射出鄭州這座城市崛起的滄桑巨變。D．綠化樹需要經(jīng)常修剪才能形態(tài)完美，如果不修邊幅，則枝葉參差不齊，既影響美觀，又阻礙人們視線。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言語段，完成下列小題。文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止ê趹棧┲?，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客某者，當(dāng)具賓禮，非時輒得出入?！焙栽S之，文長乃葛衣鳥中長揖就坐縱談天下事旁若無人，胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士①，膝語蛇行②，不敢舉頭；而文長以部下一諸生做之，信心而行，恣臆談謔，了無忌憚。會得白鹿，屬文長代作表③。表上，永陵喜甚，公以是益重之，一切疏記，皆出其手。文長自負才略，好奇計，談兵多中，凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然后行。嘗飲酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢，文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍殷栗④。有沙門⑤負資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之，其信任多此類。（注釋）①介胄之士：穿鎧甲戴頭盔的士兵。②膝語蛇行：跪著說話，像蛇一樣在地上爬行。③表：表章。④股粟：（害怕得）大腿發(fā)抖。⑤沙門：此處指和尚。1．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A．若欲客某者（把……當(dāng)作幕客）B．屬文長代作表（囑托）C．好奇計（好的）D．凡公所以餌汪、徐諸虜者（用來）2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）文長乃葛衣鳥中長揖就坐縱談天下事旁若無人A．文長乃葛衣烏巾／長揖就坐／縱談天下事／旁若無人B．文長乃葛衣／烏巾長揖／就坐縱談天下／事旁若無人C．文長乃葛衣／烏巾長揖就坐／/縱談天下事／旁若無人D．文長乃葛衣烏巾／長揖就坐／縱談天下／事旁若無人3．下列對文本的理解，不正確的一項是（）A．徐文長雖然屢次鄉(xiāng)試都未考中，但是總督胡宗憲知曉他的才能，仍舊聘請他做幕客。B．胡宗憲威振東南，軍人們十分畏懼他，只有徐文長敢和他開玩笑，絲毫沒有畏懼顧慮。C．胡宗憲凡是誘降汪直、徐海等盜寇的計謀，都和徐文長慎密商議，然后付諸實行。D．酒樓有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，徐文長暗中寫短函迅速告知胡宗憲，胡宗憲立刻命令將他綁進衙門斬首。4．將上面文言語段中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。以是益重之，一切疏記，皆出其手。8、（3分）閱讀《蒹葭》，完成后面小題蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萎萎，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．下列賞析錯誤的--項是A．第一章的韻腳是“蒼”“霜”“方”“長”“央”，即第一句入韻，其余是偶句押韻，奇句不押韻。B．“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”采用了重章疊句的表現(xiàn)形式，這種表達方法增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美。C．“伊人”可以理解為所追求的人；詩中的主人公對意中人充滿了愛慕之情，熱烈地追求，然而卻可望難即，心中充滿了悵惘。D．這是一首抒情詩，每章的開頭均以人起興，渲染出朦朧、含蓄的情調(diào)，既點出深秋季節(jié)一片蕭條，又襯托出詩人凄婉的感情。2．對這首詩的意境美理解錯誤的一項是A．詩人追尋戀人的綿綿情意與“伊人宛在，覓之無蹤”的境界渾然為一。B．主人公追求不獲的失意、煩惱和痛苦與深秋一派蕭瑟的景象渾然為一。C．“伊人”的高貴和美麗，詩人刻骨的相思以及失望的痛苦，與尋求的行動、左尋右找的連續(xù)急迫過程渾然為一。D．“伊人”高潔而富有魅力的精神氣質(zhì)被蒹蒼露白、秋水澄明的景致烘托出來，又和烘托她的外部環(huán)境渾然為一。9、（7分）古詩文名句默寫。（1）悠哉悠哉，________?！蛾P(guān)睢》（2）海內(nèi)存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）俱懷逸興壯思飛，________。（李白《宜州謝眺樓餞別校書叔云》）（5）________，不必為己?！洞蟮乐幸病罚?）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)自己雖然身處窮困之境，卻依然心憂天下寒士的兩句詩是：________，________。（7）歌曲《三百六十五里路》里有歌詞這樣寫道“睡意朦朧的星辰/阻擋不了我的行程/多年漂泊/日夜餐風(fēng)露宿/為了理想/我寧愿忍受寂寞/飲盡那份孤獨”。下面哪一句詩和歌詞有相同之處，請選擇并說明理由。A．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。B．驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。我選：____理由：________三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）壺口的黃河①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!②車行山谷中，遠遠聽便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔(dān)汗來。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會清些，因為地勢漸平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河，是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標志，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會溶進那飛濺的黃色水流里。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了；便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩械乃?，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格?⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢？⑨路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳。1．第④段從哪些角度來描寫黃河的？突現(xiàn)了黃河的什么特點？2．從修辭角度賞析第⑥段的劃線句子。3．第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？4．結(jié)合全文，說說為什么看中國的水，最好去黃河？11、（15分）閱讀下面兩篇文章，完成下列小題。領(lǐng)略巫山周濤夜四點，船至巫山縣，泊住讓我們下。巫山縣幽暗地踞于伸向碼頭的近百級石階上，它正濕淋淋地等著我們。它惟一用以迎接我們的是，這場堪稱豪華的滂沱大雨。是夜宿于巫山縣人民武裝部，雨仍下得時緩時急。仰臥于木板床上，望著些墻邊棚頂?shù)挠旰鬯E，聽夜雨低訴，聞隔壁鼾聲，實在覺得出一股潮濕凄美異地為客的滋味兒，而這滋味，全因這些雨聲勾扯出來。你就很容易地理解了七百年前趕考的秀才或赴任的官吏，因豪雨受阻，歇在這樣一座長江邊上的小小山城，夜半秉燭，孤館吟詩，便不料得了獨具神韻的名句。大約是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”吧，那秋池，你可以想象為院中的一個小池，也可以恍然意會為整個長江或東?！率箶?shù)百年后你又偶然遭遇這樣的意境，館驛大異，人事全非，雨卻是同樣的——豪華而著名的巫山云雨。于是那秀才品味出的兩句滋味便自己走出你的唇舌之間。晨起立于樓上陽臺，四顧皆山，山色青蒼仿佛離得很近。正面那座山昨夜橫臥雨中的沉沉黑影，現(xiàn)在露出真相，一條大魚脊背似的橫拱在那里，晴空之下，正有一大群含著陰影的大朵白云貼著山脊結(jié)伴飛渡。這就是巫山的云，難怪名聞天下了。它有一種超然世外而又貼近生活的氣度，有一種籠蓋著你而又關(guān)切著你的意味兒，還有一種主人翁的勁頭兒和是風(fēng)景又不像風(fēng)景的自然態(tài)度。而巫山縣城的早晨，充滿了此起彼伏的雞鳴犬吠之聲，不知那些雞犬躲在哪里，卻聽得那雞鳴之嘹亮、犬吠之慷慨就近在咫尺。山城小小，本來就生得如蜀人之緊湊，加上四面環(huán)抱著山，回聲就格外大，和聲的效果就特別好。這些樸素且充溢生命活力的喊聲，有一種氣息和魅力，能喚醒隱藏在人體深處的精力和生活欲望。它一點兒也不噪人，相反卻能造成寂靜和空曠的氣氛。這一天的計劃原是游小三峽，因暴雨而山洪猛漲，船不能行，故放棄。巫山縣的同志們便安排我們?nèi)タ催M小三峽的峽口，叫龍門口，離城不遠。絕沒有想到這峽口竟是如此氣勢奪人。兩岸峭壁之下緊緊夾著一條暴怒了的江，凌空一橋極高邁，銜通兩峰。先上橋，凌空俯看橋下，略目眩。江水從狹壁中擠出來，有奪路而去的勇猛、劈山救母的氣概。兩岸危崖隔江怒視，像兩個守關(guān)的大將互相埋怨對方放走了江流，卻誰也不肯靠前一步。橋高十余丈，如一扁擔(dān)搭在兩山肩上。峽口風(fēng)動，似乎一顫一顫的。橋欄及人腰腹，扶之下望，猶覺膽寒，若墜下去，無一可還。有鷹盤旋在橋下，順逆于勁風(fēng)，遨游于峽壁間巡視江面，似無所事事。峽壁高而蒼鷹小，江水怒而蒼鷹滿不在乎，令人神往。然后下橋，立于江岸邊，橋已高不可及，江卻驟然眼前了。三兩只游船，用鐵鏈系于碼頭，隨波濤顛蕩起伏，如樹不勝風(fēng)力，頃刻即拔之而去。江中怒浪奔騰，目不可追，時有浪峰轟然立起，若江中有一怪物拱出，凸起如一屋。然后坍塌深陷，又聳起。真奇景，大家無不喝采！立江邊，水因暴漲而溢于腳下，隨浪濤涌動而伸縮。時有不及防者被水捉濕腳面，于是年輕些的女子便與此巨獸做頑童嬉，逗著逗著就被迅速移動的漫水捉住腳，一聲尖叫。那江水也不笑，退回去，唰，就被一往直前的主流拽回去，一眨眼不見蹤影。水和水面目難分，誰知此水非彼水耶？第二天，我們乘船離開了巫山，沿長江而去。一九八八年六月二十三日1．閱讀文章，仿照句式，完成填空。至巫山縣，觸景生情，巫山夜雨引人遐思；①______，變換視角，②______。（①處填行蹤，②處概括所見及所感）2．第4段引用李商隱的“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”有何作用？3．請從修辭角度賞析句子。正面那座山昨夜橫臥雨中的沉沉黑影，現(xiàn)在露出真相，一條大魚脊背似的橫拱在那里，晴空之下，正有一大群含著陰影的大朵白云貼著山脊結(jié)伴飛渡。4．本文題目為“領(lǐng)略巫山”，從全文內(nèi)容看，作者領(lǐng)略到了巫山哪些特點？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。(1)“孩子，我虐待了你，我水遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！”這是《傅雷家書》中傅雷在自責(zé)對兒子傅聰?shù)墓芙踢^于嚴歷。（_________）(2)“我既是你媽媽，我們是休戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸?！边@是傅雷夫人作為細心的母親。從兒子的感情問題著手，給兒子一個明確的方向指引。（________）(3)保爾在電廠里工作時結(jié)識了裝配工阿爾青，兩人成為了好朋友，阿爾青教會了保爾打拳，還時常給保爾講革命的道理。（________）13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。你參加了班級舉行的“以和為貴”主題綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列題目。（1）（輯“和”之名言）請你寫出一句以“和”為主題的名言。（2）（講“和”之故事）班委邀請你給大家講一個經(jīng)典故事，幫助大家進一步探尋“和為貴”的真諦。（敘述要簡潔而完整，50字左右）（3）（踐“和”之行動）你的同桌王明經(jīng)常與同學(xué)為了一點小事斤斤計較，有時甚至發(fā)生激烈的爭吵，因而與其他同學(xué)之間的關(guān)系非常不和諧。作為他的同桌，你打算怎樣勸說王明，讓他與同學(xué)改善關(guān)系？五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）任選下面一題作文。（1）題目：會心會心是一種領(lǐng)悟，有時候突然明白別人的一句話或一個動作；會心是一種默契，有時候會和同伴不約而同的說出同一句話，表達同一種觀點……會心是一生中最值得珍惜和眷戀的情愫。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，行文流暢，能夠表達真情實感。（2）材料：這次注意，是一種認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，是一種細致用心做事的習(xí)慣……凡事不能老想著“下次注意”，因為，你的下一次總會用完。請以“這次注意”為話題，寫一篇文章。要求：①自主立意；②自擬題目；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確。（注意）選擇上面任一題作文，都須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語言；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

A.成分殘缺，在句末加“的需求”；B.缺少主語，改為：富強、民主、文明、和諧的中華大地，是我們祖祖輩輩生活的地方；C.正確；D.搭配不當(dāng)，“孟非”與“有很高的收視率”不能搭配。在“有很高的收視率”前加“他主持的節(jié)目”?！绢}目點撥】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、C【解題分析】

試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。③句提出議論的對象“圓明園”，①句“落后就要挨打”承接前句“圓明園”，⑤②與前兩句結(jié)構(gòu)相同，提出戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難這個話題，④句對上面的議論總結(jié)，強調(diào)觀點“以史為鑒”。據(jù)此順序為③①⑤②④，故選C。3、A【解題分析】

B項，振一震。C項，代一帶。D項，朔一溯。故選A。4、C【解題分析】

本題考查句子的連貫的把握。⑥句“在旅行中”緊承開頭句的“精彩的旅行”，應(yīng)放在開頭的后面，據(jù)此排除AD,③句中“孔乙己”是魯迅的小說《孔乙己》的主人公，②句中的“安東尼奧”是莎士比亞戲劇《威尼斯商人》中的主要人物，③②句緊接著⑥句的“小說天地，戲劇舞臺”，據(jù)此可排除B。故選C。5、A【解題分析】

B.浮躁。C.風(fēng)云變幻。D.狡辯。故選A。6、D【解題分析】

D.望文生義。不修邊幅：原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔?？捎迷~語“不加修剪”。故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．A3．D4．胡宗憲（胡公）因此更加看重他，一切奏疏、公文等，都請他代作?！窘忸}分析】選自《徐文長傳》作者：袁宏道年代：明參考譯文：文長是山陰的秀才，鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽，無拘無束?？偠胶趹椫獣运牟拍?，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，不規(guī)定時間，讓我能夠自由進出?！焙趹椂即饝?yīng)了他。文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊，威振東南，部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。正趕上胡公獵得一頭白鹿，以為祥瑞，囑托文長作賀表，表文奏上后，世宗皇帝很滿意。胡宗憲（胡公）因此更加看重他，一切奏疏、公文等，都請他代作。文長對自己的才能謀略非常自負，喜歡出奇謀妙計，談?wù)撥娛麓蠖嗟闷湟I(lǐng)。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然后付諸實行。文長曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒后不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，后來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。C項的解釋有誤，“好”在這里是“喜歡”的意思。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。可以根據(jù)句意進行停頓，故選A。點睛：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。D項有誤，從“有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢，文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之”可知，幾名軍士酒后不肯付錢，最后被斬首。4．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！耙妗薄爸亍薄敖浴笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。8、1．D2．C【解題分析】1．D.“每章的開頭均以人起興”錯誤；改為“每章的開頭均以景起興”。故選D。2．C.錯誤?！耙寥恕钡母哔F和美麗，主人公追求“伊人”的熱烈感情、焦急心緒，以及他（她）那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦，都是通過這尋求的行動、左尋右找的連續(xù)匆忙過程，形象而又含蓄地表現(xiàn)出來的。故“渾然為一”錯誤。故選C。9、（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）天涯若比鄰（3）零落成泥碾作塵（4）欲上青天攬明月（5）力惡其不出于身也（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（7）示例：A無論前路有著怎樣的艱難險阻，為了心中的理想，都依然執(zhí)著追求。/B都表現(xiàn)了主人公對理想的堅守，以及在追求過程中內(nèi)心的孤獨?！窘忸}分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“輾”“攬”“庇”等字詞的書寫。（7）考查的是現(xiàn)代詩歌的記憶。說明理由時必須理解好詩句的大意。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．從聽覺、視覺和內(nèi)心感受來（或者既有正面描寫又有側(cè)面描寫）描寫黃河，突出黃河水色渾濁、飛流直下、氣勢磅礴的特點。2．運用比喻擬人的修辭手法，生動形象的寫出黃河流經(jīng)壺口時的磅礴氣勢和無窮力量。贊美了黃河所象征的中華民族精神和偉力。3．由遠及近，由近及遠，由現(xiàn)實到歷史；營造了一個寬廣的時空，增加了內(nèi)容的厚度。4．因為黃河最能代表中國：它有中國人的膚色；有中國人強大的生命力；有中國人的自信和決心；承載中國悠久的歷史文化?！窘忸}分析】

此題考查學(xué)生記敘文綜合閱讀的能力。1．此題考查學(xué)生賞析描寫語段的能力。記敘文的描寫角度有：正面描寫、側(cè)面描寫；描寫景物的角度有：視覺、聽覺、味覺、觸覺。第④既有正面描寫又有側(cè)面描寫。例如“地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下”等語句是直接描寫；“腦子里一片空白，什么也不敢想”等是通過人們的感覺來描寫黃河，屬于側(cè)面描寫。也可從描寫景物的角度來回答。例如“河底升起硝煙一樣的股股黃霧”是視覺；“拍打在谷底，響遏在云里”是聽覺；“腦子里一片空白，什么也不敢想”是人們的感覺。這一段的描寫，如“水若濁酒，水若濁酒“，”傾瀉而下只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷“等語句突出黃河水色渾濁、飛流直下、氣勢磅礴的特點。2．本題考查學(xué)生品味重要語句的能力?，F(xiàn)代文閱讀賞析句子常有六種方法：抓關(guān)鍵詞語；抓修辭手法；抓句式特點；抓表現(xiàn)手法；抓結(jié)構(gòu)作用；抓思想內(nèi)容。本題限定了角度，要求從修辭賞析。劃線句運用了擬人，把“黃河”當(dāng)作“頂天立地的人”，其中還有比喻，把“浪濤聲”比作“雷鳴聲”，從而生動形象的寫出黃河的磅礴氣勢，也表達了作者對黃河的贊美之情。3．此題考查寫作順序。從文中“極目四望……一片白色，水和天連在一起”，“下游，水會漸漸寬闊躍過去”,“過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了”這些語句可知，作者采用了由遠及近，又由近及遠的順序；然后作者的思維又從眼前的黃河想到“司馬遷”“荊軻”，又有從現(xiàn)實到歷史的順序。這些順序的描寫，跨越了時空，增加了文章的深度、厚度。4．本題考查學(xué)生對文章主要內(nèi)容的理解。從全文看，第①段提到“也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣”，這表明黃河從外在看與中國有關(guān)系；第④-⑦段由實到虛，描寫了黃河的氣勢，而這氣勢也是中國人的精神的體現(xiàn)，第⑨段的“也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳?！本忘c明了黃河與中國的密切關(guān)系。所以，看中國的水最好是去黃河看。11、1．①游龍門口②江濤怒吼氣勢奪人2．①因為有巫山夜雨的韻味，才有這樣獨具神韻的名句；②古今館驛大異，人事全非，但巫山夜雨的意境是相同的；③引用詩句，更富有文化意蘊；④照應(yīng)上文“異地為客的滋味”。3．“一條大魚脊背似的橫拱在那里”運用比喻，形象地寫出巫山雨后的清晰及山的形態(tài)，“白云貼著山脊結(jié)伴飛渡”運用擬人，形象地描繪出巫山云遮霧繞，超然世外的氣度。4．①優(yōu)美的自然風(fēng)光/巫山超然世外又貼近生活的氣度；②巫山悠久的歷史文化意蘊；③潮濕凄美異地為客的滋味；④樸素且充溢生命活力的自然之聲；⑤龍門口奪人的氣勢?！窘忸}分析】1．本文寫景散文，但也是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式（仿照句式）概括出其它情節(jié)。如兩空的答案區(qū)域在第7—13段，可仿照“至巫山縣”的句式概括為“游龍門口”；可仿照“巫山夜雨引人遐思”的句式概括為“江濤怒吼氣勢奪人”。注意抓住并提取文章中關(guān)鍵性的字眼。2．考查引用李商隱詩句的作用。首先要讀懂李商隱詩句的大意，然后結(jié)合文章內(nèi)容推斷引用的作用。切忌斷章取義?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”一句從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)上文“異地為客的滋味”。使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體。從內(nèi)容上看，點出了巫山夜雨對創(chuàng)作的意義，同時強調(diào)古今巫山夜雨的意境是相同的。從給文章增色的角度看，增加了文學(xué)色彩，更富有文化意蘊，更能吸引讀者的閱讀興趣。3．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！耙粭l大魚脊背似的橫拱在那里”運用了典型比喻的修辭手法，形象地寫出巫山雨后的清晰及山的形態(tài)。而“白云貼著山脊結(jié)伴飛渡”則運用擬人的修辭手法，生動地描繪出巫山云霧繚繞和超然世外的氣勢。答題時首先要點明描寫景物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文的描寫內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的景物特點，及作者對景物的贊嘆之情。4．對文章要點的提取概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句分析，然后用自己的語言概括即可。如寫巫山，可分析第4段的內(nèi)容，概括為巫山悠久的歷史文化意蘊，可提取第5段“它有一種超然世外而又貼近生活的氣度，有一種籠蓋著你而又關(guān)切著你的意味兒，還有一種主人翁的勁頭兒和是風(fēng)景又不像風(fēng)景的自然態(tài)度”等句分析。再如寫游龍門口，可分析第8段“絕沒有想到這峽口竟是如此氣勢奪人”，12段“江中怒浪奔騰，目不可追，時有浪峰轟然立起，若江中有一怪物拱出，凸起如一屋。然后坍塌深陷，又聳起。真奇景，大家無不喝采”等句，通過對這些語句的分析，都可以整理出巫山的山水特點。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）√（2）√（3）×【解題分析】

（1）正確。（2）正確。（3）錯誤。原著是：保爾在電廠里結(jié)識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友。朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命的道理?！鞍柷唷保ò柦鼓贰た虏旖穑┦潜柕母绺?。13、（1）君子和而不同，小人同而不和；天時不如地利，地利不如人和……（2）《將相和》示例：藺相如憑借智慧多次維護趙國尊嚴，被趙王重用。廉頗對此不服，故意挑釁。藺相如胸襟寬廣，廉頗終醒悟，向藺相如負荊請罪，將相和好，共同輔國。六尺巷等故事（敘述講明故事起因、經(jīng)過、結(jié)果即可）（3）王明同學(xué)，你好！同學(xué)們生活在一個班級，就要像兄弟姐妹一樣相親相愛，你經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，不僅影響自己與同學(xué)的友情，而且影響班級的和諧我相信，你也是愿意跟大家和睦共處的，對嗎？【解題分析】

（1）考查對有關(guān)“和”的經(jīng)典名言的積累。平時多積累警句名篇，多記憶箴言俗語，特別是多背誦以“和”為主題的名言，是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。如“禮之用，和為貴”等。（2）講一個經(jīng)典故事。此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多積累有關(guān)“和”的經(jīng)典故事，是解答這類題的關(guān)鍵。如鮑管分金：管仲與鮑叔牙一起做生意的故事。管仲因為家境貧寒，用掙的錢先還債，而年底分紅的時候也欣然接受了鮑叔牙的多給分紅的錢，鮑叔牙的手下就看不下去了，然而鮑叔牙卻是真情實意的想幫助管仲度過困難。后來又經(jīng)歷了一系列的事情，兩人成了誓同生死的朋友。（3）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達清楚明白。不能偏離和睦共處益處多的勸說主題。五、書寫與作文（53分）14、會心俗話說的好：日久生情。但是我想說的是，日久了，生的不僅僅只是情吧，還有另一種東西也在隨著日子的長久而萌生出來，會心是一種默契。記得有一首歌這樣唱到：深深地凝望著你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握著你的手，這溫暖依舊未改變……是的，真正的默契就是這樣的，“不需要更多的語言”是對默契最直接的特寫。如果兩個人之間真的達到了默契的程度，根本就不再非得要語言來溝通，也許只是淡淡的一個微笑，不經(jīng)意間的一個眼神，自然的一個手勢……就這么簡單，這樣簡簡單單的方式，對方就可以知道你要表達的意思，在我看來，這應(yīng)該也是一種交往的境界吧！我曾經(jīng)一度幻想過想和自己的朋友達到這種默契的境界。但是，在經(jīng)過一段時間以后才發(fā)現(xiàn)，想和一個人真的達到這種地步并不是一件容易的事。因為在這個世界上，人太多了，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人，當(dāng)然也就不會有達到如此默契的兩個人了。但是，世界又偏偏這么神奇，就是要給你意想不到的驚喜，就在我寫這篇文章的時候，老天偏偏要和我開個玩笑。我在上網(wǎng)，QQ一直都在隱身。忽然發(fā)現(xiàn)一個剛剛從外地回來的同學(xué)上線了，和她說話，問她怎么這么晚還上網(wǎng)？她告訴我其實她一直都在，只不過是隱身了而已。我笑了，告訴她我也是隱身的。她回答我說這就是默契。默契？我剛剛還說這個世界上沒有默契的兩個人，老天就安排了這么一場鬧劇，神??！難道這真的是默契？似乎是，好像又不是，如果不是這又是什么呢？其實，仔細想想，這樣的默契在生活中其實很多，只是我們不是很在意而已。有個很要好的朋友，我們在一起總能發(fā)生些讓人意想不到的事。在做同一件事的時候，我們經(jīng)常會不假思索的做出同一個動作，面對同一件物品，我們會同時低頭彎腰，然后把手伸向它，然后，在手與手相互接觸的那一瞬間，我們彼此抬頭注視，露出會心的一笑，在這一瞬間，我們彼此是幸福的：不約而同，也許這就是默契。有一次，在一次班會討論的時候，為了活躍氣氛，老師給我們出了一個測智力的問題，我們?nèi)嚅_動腦筋蒙了半天都不對，想了好久都沒有想出來。正在所有人都苦思冥想的時候，我忽然想到了一個答案，于是我馬上說了出來，但是沒想到的是在這一瞬間，她也想了出來，我們兩個同時說出了答案，我們相互對視，報以會心一笑。其實，我倒是認為真正的默契體現(xiàn)最充分的時候莫過于在兩個人合作的時候，在