2024屆遼寧省鞍山市語文八下期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆遼寧省鞍山市語文八下期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列關于文學名著表述有誤的一項是（）A．傅雷是我國著名翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達34部，他從20世紀30年代起就致力于法國文學的譯介工作。B．傅雷告訴兒子“人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑”，告誡孩子想著過去的艱難，以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基，書名來源于小說中“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”這一句話。D．保爾的初戀對象是麗達，她是個林務官的女兒，曾把《牛虻》一書介紹給保爾，她沒有和當時許多青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的斗爭。2．（2分）在下面文段的橫線上填關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎh字真的落后嗎？_______說在七八十年前，我們的先輩們，那些“五四”運動時期的文化斗士們對這一問題還不能慨然回答的話，________，作為他們的子孫們，我們_______可以理直氣壯而又毫不遲疑地回答：漢字并不落后。漢字________是人類最古老的文字，_______是迄今為止人類最先進的文字之一。A．如果那么則因為所以 B．雖然但是卻不只并且C．如果那么則不僅而且 D．即使然而卻不但也3．（2分）下列加點字注音全部正確的一項是（）A．怠慢（dài）糜子（méi）褶皺（zhé）挑撥離間（jiàn）B．垂髫（táo）翕忽（xī）緬懷（miǎn）安營扎寨（zài）C．墮落（duò）拙劣（zhuō）虔誠（qián）紛至沓來（tà）D．翌日（yì）北冥（míng）叱責（chì）教學相長（cháng）4．（2分）下列依次填入文段劃線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┢鋵崳谌魏我环N博大的輝煌背后，都掩藏著鮮為人知的。就像我們的生命，是必得要經歷漫長的，才能到達那風光迷人的峰頂。而那峰頂，也正因為有了的交織，才會更加美麗迷人。①期待和失望②苦痛和艱辛③跋涉和坎坷A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②5．（2分）下列各句中加點詞語的使用，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．自貢龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡繹不絕。B．作為新時代的青年，我們每個人都應當有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢學森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。6．（2分）下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．十幾歲的人生花季，我們正走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。B．任何個人的成績與人民群眾的偉大創(chuàng)造相較，都不過是滄海一粟。C．好書要多讀，重要的書要反反復復地讀，每一次都會讓你覺得開卷有益。D．他的作品不會放過任何一個小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也關注到了社會變革的現(xiàn)實。7．（2分）下列句子語言表達得體的一項是李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不想表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）A．老師，我是不該遲到，但我不是故意的。我以前是有過遲到的現(xiàn)象，但這一次跟以前的原因不一樣，信不信由你！B．對不起！老師，我不是故意的，不信您可以到街上去問問，我絕對沒有騙您，騙您我是小狗！C．老師，我遲到是有原因的，但絕不是睡懶覺，也不是在街上閑溜達，可我不能說出來，求求您相信我吧！D．對不起！老師，我不是無故遲到的，我有不得己的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！8．（2分）下列句子中語病判斷和修改有錯誤的一項是（）A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（語病為“重復累贅”，刪除“獨自”。）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（語病為“搭配不當”，應把“他的晚年”改為“晚年的他”。）C．由于長江流域連續(xù)干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。（語病為“搭配不當”，應刪除“給”。）D．有人認為央視《開心辭典》欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（語病為“邏輯錯誤”，把“研究和了解”改為“了解和研究”。）9、（4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是fèi物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人qiǎng詞奪理，叫做雄辯，凡人就是佼辨了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。fèi（）物qiǎng（）詞奪理稱（）呼（2）文中有錯別字的一個詞是“”，正確寫法是“”。（3）“逸”有以下幾種意思，“名人逸事”中“逸”的意思是（）A．逃；跑B．散失，失傳C．安閑；休息（4）根據(jù)語境，給文段空格處，填上一個恰當?shù)脑~。10、填空。（8分）古詩詞默寫填空。（1）________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）青青子衿，悠悠我心。________，________。（子衿《詩經·鄭風》）（3）欲濟無舟楫，________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）海內存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）________，縹緲孤鴻影。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達了詩人與友人離別時的難舍難分之情的詩句是：________，________。（7）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：________，________?。?）《題破山寺后禪院》中以靜寫動，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛的句子是：________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）話說“霧”和“霾”①隨著空氣質量的惡化，陰霾現(xiàn)象增多，我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災害性天氣預預報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。其實，準確地講，霧和霾從氣象角度看是兩種不同的天氣現(xiàn)象。②那么到底什么是霧，什么是霾呢？氣象學上對“霧”的定義是：近地面空氣中的的水汽凝結成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰品，導致水平能見度低于1000米的天氣現(xiàn)象。霧和云可以說是一母同胞，過量的水汽與空氣中的凝結核結合在一起，或者水分子本身相互黏結形成水滴或冰晶。它們懸浮在高空被稱為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。而詞典對“霾”的解釋是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象，能見度小于10公里。③霾與霧、云不一樣，與睛空區(qū)之間沒有明顯的邊界。霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約約1-2微米，它是肉眼看不到的飄浮在空中的顆粒物。由灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色，所以也稱“灰霾”，霧的顏色則是乳白色或青白色。④從視覺上，霧和霾都會讓能見度變差。但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別。霧是水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對濕度常達100%或接近100%。出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在80%以下。霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯，當空氣團較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間會較長，有時可持續(xù)10天以上。大霧天氣多集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，各月均可能有較多霾天氣出現(xiàn)。⑤從污染角度來看，霧和霾差別很大，霾約等于空氣污染，霧不等于空氣污染。霧的微觀成分為水，當夜間氣溫低，空氣濕度大，水汽飽和時出現(xiàn)的霧一般都是干凈的。而霾中飄浮的顆粒物在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入，嚴重的甚至會導致死亡。據(jù)調研，PM2.5超標后，濃度每增加10微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加1%-6%，高血壓病的急診要增加5%。如果霧是在霾的基礎上出現(xiàn)，這個霧往往是“臟霧”，也就是以的顆粒物為凝結核，小水滴包裹在外面形成的霧。⑥由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空中的大量極微細的塵?；驘熈５扔绊?，因此容易混同，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時是可以相互轉換的。例如，目前華北地區(qū)多是霧和霾混合出現(xiàn)，夜間以霧為主，白天以霾為主。在霧和霾混合的情況下，空氣中二氧化硫等酸性氣體又會轉化為硫酸鹽，形成新的PM2.5粒子，既加重了霾，又提供了更多霧的凝結核，這種“二次轉化”使霧和霾源源不斷地產生。1．關于本文的說明內容，最恰當?shù)囊豁検茿．灰霾對人體的危害 B．灰霾形成的原因和條件C．霧和霾的區(qū)別 D．霧和霾對空氣的污染2．根據(jù)本文，下列理解不正確的一項是A．霧和云都由小液滴或冰晶組成，但在大氣中所處的高度不同。B．霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天消失的現(xiàn)象。C．在陰霾天氣中生活，會對人體的呼吸道、心血管等造成傷害。D．霧和霾可以并存，這兩種天氣現(xiàn)象有的時候還可以互相轉化。3．傍晚，幾位同學登上雨后的水濂山，望著升騰而起的白色“煙霧”，有人說是“霧”，也有人說是“霾”。請你結合本文相關信息，談談你的看法。12、（16分）不吃早餐到底有多傷身①說到吃早餐，很多人都會用“沒時間”來搪塞，也有人會說“食欲不好，吃不下”。無論說什么，歸根到底都是一個原因——早餐不重要。②俗話說“早餐如進補”，無論中外營養(yǎng)學家都提倡好好吃早餐。人們早就知道，不吃早餐可能增加膽結石的危險，容易患上胃腸疾病，容易發(fā)生低血糖等問題。在小學生中進行的研究發(fā)現(xiàn)，一些兒童學習能力較差，與不吃早餐或早餐質量差有關。這可能是因為到了三、四節(jié)課時，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力下降，從而導致學習能力下降。③國外也有很多調查研究證明，不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。一項2012年發(fā)表的研究對29206名沒有糖尿病的健康男性跟蹤調查16年發(fā)現(xiàn)，和每天規(guī)律吃三餐的人相比，每天不吃早餐而只吃1-2餐的男性患糖尿病風險會升高25%。另一項2013年發(fā)表的研究則對26902名男性進行了調查，結果發(fā)現(xiàn)和每天規(guī)律吃早餐的男性相比，不吃早餐的男性患冠心病的風險會上升27%。④還有一項對3598人跟蹤調查18年的研究發(fā)現(xiàn)，每周吃不到三次早餐的人，和每周吃三次以上早餐的人相比，平均體重要高1．9千克。每天規(guī)律吃早餐者，腹部肥胖的危險下降22%，體重超標風險下降20%，患糖尿病風險下降19%，患代謝綜合征風險下降18%，高血壓風險下降16%。⑤這些研究證明，不吃早飯的人，會更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。⑥既然早餐如此重要，可是，如果早上實在沒有什么食欲，又該怎么辦呢？⑦首先，一般來說，如果睡眠不足，早上非常困倦，身體還沒有醒來，是不太可能產生正常食欲的。這種情況的解決方法就是不要熬夜，提前上床，讓早上精力更加充沛，同時早起半小時。這樣，胃腸自然就會進食的動力。⑧其次，如果你早上長期不吃早飯，胃腸沒有在這個時間分泌消化液的習慣。這時不必強迫吃下大量食物，而應當循序漸進。先從喝水、吃流食開始，比如喝一小碗粥，吃一小碗湯面，喝點酸奶、豆?jié){等，慢慢培養(yǎng)胃腸早晨對食物的興趣。只要堅持一段時間，胃腸就能逐漸養(yǎng)成定時分泌消化液的習慣，食欲也就逐漸旺盛了，可以增加食量直到正常狀態(tài)。⑨另外，早餐的質量也很重要。有淀粉類主食，有富含優(yōu)質蛋白質的食物，有蔬菜水果，吃起來感覺舒服，這就是完整健康的早餐了。想在早餐時吃到優(yōu)質蛋白質其實很簡單，雞蛋、豆?jié){、牛奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不難，比如吃個茴香雞蛋餡的包子，吃碗加了一把青菜的湯面。⑩吃到豐富又舒服的早餐，不僅能讓人整個上午都精力充足，而且會讓人感覺一整天都舒心、幸福，還能遠離糖尿病和冠心病，何樂而不為呢？2．對于早餐沒有食欲這一問題，作者給出的建議有哪些，請簡要概括。3．第③段主要使用了哪些說明方法？有什么作用？4．第②段中加著重號的“可能”一詞能否刪去，為什么？5．同學小勇總是不吃早餐，他的理由是“沒時間”，也“沒食欲”。結合文章內容，請你勸說他按時吃早餐。13、（12分）閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）筷子，是中國文化代表符號之一。古時稱為“著”，后流傳到南方，因“箸”的諧音為“住”，住在河邊的船家忌諱這個詞，便把“箸”改為“快”，討個口彩。又多以竹子為做筷子的工具，所以給“快”字加個竹字頭，“筷子”便流傳開來?！俄n非子·喻老》載：“昔者紂為象著，而箕子怖?！币簿褪钦f，我國有史記載的用筷歷史已有三千多年?？曜印邦^圓尾方”象征著中國人對“天圓地方”的傳統(tǒng)解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關系理解。筷子雖為尋常物，卻蘊藏著豐富的文化內涵。蔡元培曾在法國設在餐宴會招待客人時說：“早在三千多年前，我們的祖先也用過刀叉，不過中華民族是酷愛和平的禮儀之邦，宴會上出現(xiàn)刀叉會被人視為兇器，影響友好歡樂的氣氛?！笨曜游幕催h流長，日本、韓國、朝鮮、越南等國用筷的習俗皆由我國傳入。（材料二）一雙筷子承載了太多的情感和記憶。每一個中國人，都有關于家的味道，它是一個味覺的習慣，也是一種情感的記憶，南北不一，味道各異，但對家人的愛，卻是唯一。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨的人因為“添雙筷子”找到人情溫暖，相守的人悟到心靈的依偎……傳承、明理、關愛、思念、睦鄰、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統(tǒng)，都可通過一雙筷子體現(xiàn)出來。（材料三）下邊是關于法國和中國餐具的圖片。1．結合材料，簡要分析“筷子”都蘊含哪些文化信息。2．請仔細觀察下圖，說說使用筷子的正確方法。寫作提示：①說明要素要全面；②思路清晰；③80字為宜。三、寫作。（50分）14、閱讀下面的文字，按要求作文。

我們一生中要經歷許許多多的考試。單元考、期中考、期末考、小升初數(shù)不勝數(shù)，招聘考、資格考、學位考、模擬...內容豐富。考試，檢驗著我們掌握的知識與能力，也考驗著我們的品格和道德。在所有的考試中，總有一次會銘刻記憶深處，讓你難忘，促你成長!請以“銘刻記憶深處的一場考試”為題，寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌除外)

;②不少于600字;③不得透露真實的人名、校名、地名等相關信息。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

保爾的初戀對象是冬妮婭，故選D。2、C【解題分析】試題分析：這是正確使用詞語中虛詞能力的考查，考試題型將選擇題改為填空題，但難度比填空題大?；卮鸫祟}的關鍵是要分辨出前后句之間的句意關系（如轉折、遞進、并列等），然后選擇對應關系的虛詞填空。考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。3、C【解題分析】

A．褶皺（zhé）—（zhě）B．髫（táo）—（tiáo），寨（zài）—（zhài）D．長（cháng）—（zhǎnɡ）故選C。4、C【解題分析】

“輝煌”和“苦痛和艱辛”照應，“風光迷人的峰頂”和“跋涉和坎坷”相照應，“期待和失望”代表著兩種不同的情緒，和“交織”這個詞語照應，故順序是②③①，因此選C。5、B【解題分析】

A.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。與語境不符，使用錯誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識。與語境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語境不符，使用錯誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對象錯誤。故選B。6、D【解題分析】

D.“小巧玲瓏”形容東西小而精致。一般不形容較抽象的事物，這里可以用“短小精悍”。故選D。7、D【解題分析】

A.“信不信由你”語氣生硬。B.“不信您可以到街上去問問”對聽話者不信任。C.“求求您相信我吧”哀求式的，不得體。故選D。8、C【解題分析】

“由于長江流域連續(xù)干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響”一句殘缺主語。去掉“由于”即可。故選C?！绢}目點撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。9、（1）廢強chēng（2）佼辯狡辯（3）B（4）示例：貪杯（酒鬼）【解題分析】

（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“廢物”：沒有用的東西，或失去原有使用價值之物。再如“強詞奪理”：指無理強辯，明明沒理硬說有理。強詞：強辯。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“稱呼”：把叫做，稱為?！胺Q”讀“chēng”，注意據(jù)義定音。（2）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“佼”與“狡”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（3）本題為結合語句理解詞義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如文中的“名人逸事”：名人的散失的、不為人知的事件?！耙荨钡囊馑际巧⑹?，失傳。故選B。（4）考查根據(jù)語境填寫詞語的能力。一定要讀懂上下文。根據(jù)上文“名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物”等語境，確定凡人就叫“貪杯”或“酒鬼”，注意所填詞語一定要與“名人喝酒，叫豪飲”中的“豪飲”構成反義詞。10、（1）零落成泥碾作塵（2）但為君故沉吟至今（3）端居恥圣明（4）天涯若比鄰（5）誰見幽人獨往來（6）浮云游子意落日故人情（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（8）萬籟此都寂但余鐘磬音【解題分析】

此題考查學生古詩詞的背誦能力。詩詞在背誦時不應只注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。本題中“碾”“恥”“幽”“籟”是易錯字。二、閱讀理解。（42分）11、1．C2．B3．我認為是霧。原因：（1）霧的顏色一般是乳白色或青白色，而霾則呈黃色或橙灰色；（2）出現(xiàn)霧時空氣相對濕度大，出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥,雨后的傍晚空氣濕度較大；（3）霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃，霾的日變化一般不明顯；（4）夜間以霧為主，白天以霾為主。【解題分析】1．本題考查說明文的說明內容。解答時可先劃分層次結構，弄清每一部分的內容，摘取內容要點，聯(lián)合作答。第①段，“準確地講，霧和霾從氣象角度看是兩種不同的天氣現(xiàn)象”總領了文章的內容，即“霧”和“霾”的區(qū)別；然后分析每段的中心句“那么到底什么是霧，什么是霾呢”“霾與霧、云不一樣，與睛空區(qū)之間沒有明顯的邊界”“霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別”“從污染角度來看，霧和霾差別很大，霾約等于空氣污染，霧不等于空氣污染”等，可知，本文即是從各個角度說明了“霧”和“霾”的區(qū)別。故選C。2．B.有誤?！鞍滋煜А钡恼f法太絕對。第④段，“霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對減輕甚至消失的現(xiàn)象”。故選B。3．本題考查發(fā)散思維。結合文章中“霧”和“霾”的特點分析即可。從二者顏色上看，“霾看起來呈黃色或橙灰色，所以也稱“灰霾”，霧的顏色則是乳白色或青白色”；從二者出現(xiàn)時的空氣濕度看，“霧的空氣相對濕度常達100%或接近100%。出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在80%以下”；從二者的變化看，“霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯”；從二者出現(xiàn)的時間看，“夜間以霧為主，白天以霾為主”。結合題目中的關鍵詞“傍晚”“雨后”“白色”等分析，可知此“煙霧”為“霧”，而不是“霾”。先表明觀點，再分析原因。12、2．①不要熬夜，提前上床，讓早上精力更加充沛，同時早起半小時。②先從喝水、吃流食開始，慢慢培養(yǎng)胃腸早晨對食物的興趣。③早餐的質量也很重要。3．舉例子、列數(shù)字、作比較。運用具體的數(shù)據(jù)，突出準確地說明了不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。4．“可能”表示作者的推測，推測兒童導致學習能力差的原因是到了三、四節(jié)課時，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力下降。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。5．例如：小勇，不吃早餐對人是十分有害的，不吃早餐可能增加膽結石的危險，容易患上胃腸疾病，容易發(fā)生低血糖等問題。學習能力較差，與不吃早餐或早餐質量差有關。不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。小勇，為了身體的健康，趕緊按時吃早餐吧?！窘忸}分析】2．此題考查信息的篩選和整合，從第⑦段可概括出“不要熬夜，提前上床，讓早上精力更加充沛，同時早起半小時”的建議，從第⑧段概括出“從喝水、吃流食開始，慢慢培養(yǎng)胃腸早晨對食物的興趣”的建議，從第⑨段概括出“早餐的質量也很重要”的建議。3．列舉一個個的人群吃早餐的情況，這是舉例子，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計是列數(shù)字，吃早餐和不吃早餐的人群得病率的對比是作比較。作用就是說明了不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。符合說明文語言準確的要求，讓讀者信服。4．此題考查說明文語言理解能力，要求學生識記說明文語言的特點，并能結合具體的題目準確分析。回答這類問題，有固定的格式：首先：要亮出自己的觀點，“能”或“不能”；然后分析其中的原因；最后寫出這個詞語用在句子中體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。根據(jù)格式，我們可以得出答案。“可能”表示作者的推測，推測兒童導致學習能力差的原因是到了三、四節(jié)課時，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力下降。如果去掉，語言就過于絕對，所以不能刪去。5．首先亮出你的觀點，不吃早餐對身體是有害的。接著可以用舉例子、列數(shù)字、作比較的方法，具體說明不吃早餐的危害。然后從小勇“沒時間”“沒食欲”的實際情況出發(fā)，提一些具體的建議。13、1．筷子的外形“頭圓尾方”象征著中國人對“天圓地方”的傳統(tǒng)解讀。“天圓地方”蘊含著中國人對世界基本原則的理解：筷子的使用隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對世界的關系的理解：有“箸”到“筷子”名稱變化蘊涵著中國人的忌諱以及對美好生活的向往；筷子是中國人生活的情感紐帶，傳遞著中國禮儀傳統(tǒng)。2．示例：手捏筷子前，要先將兩根筷尖對齊，然后使用拇指、食指和中指3根手指頭輕輕將其中一根筷子拿住，拇指要放在食指的指甲旁邊，無名指的指甲墊在另一根筷子下面，拇指和食指的中間夾住筷子將其固定住，使用時一根筷子動，而另一根筷子是不動的?！窘忸}分析】1．此題考查的是對材料的探究。細讀材料我們可以搜集到筷子中蘊含的豐富內涵。“住在河邊的船家忌諱這個詞，便把“箸”改為“快”，討個口彩”，“筷子“頭圓尾方”象征著中國人對“天圓地方”的傳統(tǒng)解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關系理解”“不過中華民族是酷愛和平的禮儀之邦，宴會上出現(xiàn)刀叉會被人視為兇器，影響友好歡樂的氣氛?！?。據(jù)此理解概括作答。2．此題考查的