2024屆安徽省廬江縣聯(lián)考八年級語文第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆安徽省廬江縣聯(lián)考八年級語文第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列關于文學常識表述有誤的一項是（）A．《大道之行也》選自《禮記》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講詞，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D．《小石潭記》作者柳宗元，世人稱之為“柳河東”“河東先生”，是我國唐朝著名的文學家、哲學家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。2．（2分）下列關于文學常識說法不正確的一項是（）A．《最后一次講演》選自《聞一多全集》，作者聞一多,愛國主義者、民主戰(zhàn)士。B．《社戲》作者魯迅，原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。C．《<莊子>二則》選自《莊子集釋》，莊子，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇。D．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。相傳為西漢經(jīng)學家戴圣編撰。3．（2分）關于下面的表述，有誤的一項是A．《詩經(jīng)·關雎》中“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”的使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。B．《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，“說”是“談談”的意思，是古代一種議論文體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨。C．《小石潭記》是按游覽的先后順序?qū)懢笆闱?，突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、環(huán)境凄清的特點。D．《莊子》是莊子及其后學的著作。莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，儒家學派的代表人物。4．（2分）下列各項中，沒有語病的一項是A．6月9日，主席主持上海合作組織青島峰會并出席了相關活動。B．通過網(wǎng)上選舉“鹽城十景”的活動，使全市人民掀起了關注鹽城旅游的熱潮。C．誰也不能否認中華民族文化不是銘刻在炎黃子孫骨血中亙古不變的血脈根源。D．專家提醒，如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會降低復習效率和考試狀態(tài)。5．（2分）下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！盋．轉(zhuǎn)基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。6．（2分）下列詞語中加點的字，讀音都正確的一項是（）A．紈绔（kuà）鏘然（qiāng）攛掇（cuān）教學相長（zhǎng）B．羈絆（bàn）龜裂（jūn）寒噤（jìn）挑撥離間（tiǎo）C．斡旋（wò）瞭望（liǎo）蠻橫（hèng）戛然而止（jiá）D．襁褓（qiáng）指摘（zhāi）霧靄（ǎi）犬牙差互（cī）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成后面小題?！侗壁び恤~》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《莊子.逍遙游》）1．解釋下列加點的詞語。（1）北冥有魚，其名為鯤。冥：____________。（2）《齊諧》者，志怪者也。怪：____________。（3）摶扶搖而上者九萬里。摶：____________。（4）野馬也，塵埃也。野馬：__________。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）是鳥也，海運則將徙于南冥。3．作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？4．你喜歡鯤鵬嗎？談談你的理由。8、（3分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1．詩中“___________”?一句，將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來。2．“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法語言運用等），作一簡短賞析。9、（7分）填補下列名句的空缺處。（1）關關雎鳩，__________。（2）__________，波撼岳陽城。（3）__________，寂寞沙洲冷。（4）此地一為別，__________。（5）__________，悠悠我心。（6）__________，只有香如故。（7）安得廣廈千萬間，__________。（8）水擊三千里，__________，去以六月息者也。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀韓青的《堅定是生命的黃金》一文，完成下面小題。①《五燈會元》中記載了這樣一件事。法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學成后就在大梅山長住了下來，并在那里開始了傳法生涯。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學僧前去問法常：“你在馬祖那里學習，都悟到了些什么??？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就來這里講解佛法了?！睂W僧說：“可是，最近大師講‘非心非佛’?！彼犃耍⑽⒁恍?，說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了?！睂W僧回去報告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊?！币馑际钦f，法常已經(jīng)真正悟道了。正是堅定，使法常贏得了成長、聲譽，否則，他就會淪落為一個沒有主見的人，結(jié)局定是平庸、惡俗。②當然，做人不能盲目地堅定，有些沒有把握的事，就不要隨意判斷其發(fā)生的可能性。《容齋隨筆》中就提到這樣一件事。當年，隋文帝進攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？臣常憂慮自己的官職太卑微，一旦敵軍渡江，臣一定能立功當上太尉?！标惡笾饕詾樗f得正確，結(jié)果也就沒有嚴加防范，不久就亡國了，孔范也竄到邊遠地區(qū)?？梢姡瑳]有把握的堅定，害人害己。所有的堅定都得建立在對事實正確理解、科學判斷、綜合評估的基礎上，光憑著一時的心血來潮、想入非非，是不可能產(chǎn)生什么堅定的。③然而，在該堅定的事情上，必須堅定。當年，林肯競選總統(tǒng)時，幾個朋友從某個會場給他發(fā)來電報，告訴他當總統(tǒng)尚差兩票，但只要他在當選總統(tǒng)后給他們兩個人在國會中占個位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！比绻麤]有這樣的堅定，他也不會成為一個受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝。④如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人就變得不再完整。也許，他會說，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就OK了。當然這是利益至上者，而這樣的人，十之八九都是一些名利之徒、財色的俘虜，在他們的世界里，沒有什么真理，如果有，那也是關乎利益的東西。說實話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人——這樣的人，自然沒有什么境界了。而沒有境界的人就等于沒有世界，就是說，他們早已游離在真、善、美的世界之外了。⑤著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”堅定也是這樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為它當關，萬夫莫開。⑥由此可見，堅定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更高貴，更燦爛，也更有價值和意義。（《思維與智慧》2018.5）1．第①段寫《五燈會元》中記載的事情，用意何在？2．分析第③段的論證思路。3．說說第⑤段劃線句的作用。11、（15分）閱讀下面的兩篇文章，完成下列小題。京城水韻王本道①去年夏季中伏的一天，文友打來電話，告訴我京城最近辟出一個消暑納涼的好去處，邀我去消夏。②聽罷，我心生納悶。北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及，怎談得上納涼消夏？但是情之拳拳，卻之不恭，于是利用雙休日匆匆到京。③什剎海傍晚的游船比起江南水面上的游船要寬敞得多。船頭多是龍風的動物造型，船舷上涂抹著花花綠綠的彩漆，船尾是一個差不多一人高的船槳。進入船艙，艙中方桌上早已擺滿了水果、瓜子和一杯杯泛著鵝黃的新鮮綠茶。坐定后，船便蕩漾起來。船身起伏，抬頭望去，船頭坐著一位懷抱琵琶的姑娘。身著一套滾邊半袖的紅色唐裝，微風吹拂著齊頸的短發(fā)，清秀俊美。只見她含羞帶笑向大家微微鞠躬說：“我是中央戲劇學院的學生，利用暑假到這里，一是想試試身手，二是想減輕鄉(xiāng)下父母的經(jīng)濟負擔，望各位女士、先生有個好心情。”接著，那纖細的手指在琴弦上輕輕一撥，一曲《春江花月夜》便在什剎海湖面蕩漾開來。沒有任何電聲音響，也沒有任何人工裝飾的舞臺，但有習習的涼風充當媒體，有泱泱湖面和無邊的暮色作為背景，有浪花碰撞船舷的潺潺水聲伴奏，那聲聲樂曲更顯出感人的魅力。一曲終了，沒有掌聲，也沒有贊嘆，似乎大家都覺得那掌聲和溢美之詞顯得多余，抑或是擔心那掌聲會破壞了周圖靜謐的氛圍，每個人都在靜靜地凝神諦聽著。櫓聲咿呀，琴聲陣陣，清風徐來，盡管霽月未開，但那曲中之月已將一片清輝柔光灑入了人們的心田！④接著，又是一曲《太湖美》飄灑起來。想那坐在船頭“猶抱琵琶半遮面”的琴女定是一位江南女子，那優(yōu)美的動作，委婉的琴音，柔情似水，脈脈含羞。朦朧中的我，似乎置身于西湖、同里秦淮河，一股股清凌凌的水氣把我的思維浸染得淋漓了。⑤走出船艙，想領略以一下艙外的景致。此時，夜幕已經(jīng)降臨，青沉沉的夜空，星光稀綴，湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，什剎海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，煞是一個偌大的天然舞臺……⑥據(jù)說什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光，只是乘船游后海要頗費周折，于是我們的游船行至前后海之間的銀錠橋，便返程登岸了。夜幕之中，那琵琶姑娘站在船頭，向我們招手告別。⑦離船后，文友們游興未盡，于是做在毗鄰前海的荷花市場徜徉。正值七月十五中元節(jié)前夕，接傳統(tǒng)習俗，正是荷花市場熱鬧的巔峰。街市兩旁，高柳濃密，清風徐來，沿街擺設的茶棚、瓜棚、河鮮棚、冷食棚摩肩接踵，各種臨時搭建的小吃攤應有盡有，其中最應時的小吃當屬八寶蓮子粥與荷葉部，粥中不單有時鮮蓮子，還有鮮菱角、鮮雞頭米等，全部是什剎海里的特產(chǎn)。徜徉在市場之中，聽著耳邊傳來的陣陣純正的京腔吆喝以及不遠處湖面的婉約琴聲，我深采地為徹底擺脫了衣食之憂的同胞們慶幸與祝福，正所謂“治世之音安以樂，其政和?！雹鄰木┏腔氐轿蚁U居的小城后，心情頗不靜。一直以來，我所占有的材料都說北京是一個嚴重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后。此前讀過一本書，考證幾百年前的北京如何布滿河流、湖泊、泉溪、濕地，曾經(jīng)是“行盡荷池又稻田，碧花紅穗散秋煙。一群鵝鴨三蒿水，酷似江南雨后天”的景象。那書的名字是《水鄉(xiāng)北京》，著以往多年形成的成見，我想，即便北京有過“水鄉(xiāng)”的歷史，它所具有的屬性也只是水的蕩滌，水的席卷吧。然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱北京為“水多”的話，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿。這，或許是歷史和祖先留給北京的另一筆財富?。ㄔ挠袆h改）1．作者在文中濃墨重彩地描繪了哪兩個情景，請簡要概括。2．賞析第⑤段中畫線句子。什剎海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光3．作者為了突出“京城水韻”這一主題，很多地方都運用對比、襯托的手法，請從文中找出兩例并說說其作用。4．水是生命之源，水是靈動多變的。在感嘆本文所描繪的京城的水韻時，我們也會聯(lián)想到梁衡筆下的壺口瀑布。閱讀下面選文，說說壺口瀑布具有怎樣的特點及給你怎樣的啟示?？戳T水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遇。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相校，奮力抗爭?！x自梁衡《壺口瀑布》四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）根據(jù)所讀的名著，完成下列題目。1．編輯部想為小說《鋼鐵是怎樣煉成的》配一張封面畫。請結(jié)合你的閱讀思考，從下邊A、B兩圖中選擇一幅，并簡述理由。2．小宇和小麗圍繞《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金形象展開了討論。請你幫助小麗將應答補充完整，有理有據(jù)地說服小宇。我感覺小時候的保爾?柯察金是個壞孩子，非常頑皮，非常壞，結(jié)果被瓦西里神父開除了。我覺得不是這樣，________。這樣的孩子，怎么能說是一個壞孩子呢？13、（5分）中央電視臺推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，產(chǎn)生很好的社會效果。為此，某校開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學習活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(1)（宣傳活動）請你為本次活動擬寫一則宣傳標語，要求：緊扣主題，至少使用一種修辭手法。(2)（品味美文）朗讀是體會語言美的重要途徑。如要讓你從四大名著中選一本朗讀，你會選哪本作品？并請簡要介紹故事主要內(nèi)容。作者：，作品：，故事主要內(nèi)容：。(3)（完善通知）下面是某同學代表校學生會為“我愛朗讀”比賽擬寫的一則通知，請你按要求幫他修改。通知全體同學：學校將于5月6日下午2點在報告廳舉行“我愛朗讀”比賽，屆時將邀請著名專家作為大賽的評委。希望廣大同學積極參加，踴躍報名。2019年4月25日學校學生會①該通知中有一處語序不當，應修改為：②該通知中有一處格式問題，請給出修改意見：(4)（巧妙勸說）為了提高朗讀能力，李超同學打算周六晚上收看一期《朗讀者》，卻被媽媽以耽誤學習為由阻止。假如你是李超，會如何勸說媽媽？五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請從下面兩題中任選一題，按要求作文。若選（一）請先把題目補充完整，然后作文。若選（二）請自擬題目，然后作文。（一）隨著年齡的增長，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂，如幸福，如成功等，都進駐過心田，化成真切的體驗，銘心的感受，前進的動力。請以“原來，并不遙遠”為題，寫一篇作文。（二）在生活中，我們要進進出出各種各樣的門，像木門，竹門，鐵門等，有的門高大，有的門矮小，有的門華美，有的門樸實……不但有有形之門，還有無形之門，如心靈之門，知識之門等。有的門大敞著，有的門緊閉著，有的門令人趨之若鶩，有的門讓人望而卻步……有時候我們希望順利地走進門，有時候卻又希望門關著，有時候我們渴望走出門，有時候卻懼怕走出門……它給我們帶來多少喜悅，多少煩惱，多少啟迪，多少警策。請以“門”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，中心明確，有真情實感，恰當?shù)剡\用多種表達方式，不得套作抄襲。②文體自選，詩歌除外；字數(shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)與自己有關的真實姓名、地名、校名。④書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、B【解題分析】

《社戲》選自《吶喊》，故B錯誤，故選B。2、B【解題分析】

B.關于文學常識說法不正確。《朝花夕拾》是散文集。3、D【解題分析】

D、莊子是道家學派的代表人。4、A【解題分析】

B．成分殘缺，去掉“通過”或者“使”。C．否定不當，去掉“文化”后邊的“不”字。D．搭配不當，“降低”和“狀態(tài)”不搭配，在“考試狀態(tài)”前邊加“影響”。故選A。5、D【解題分析】

省略號不能和“等”連用，故選D?！绢}目點撥】本題考查學生對標點符號的使用與辨析能力。我們在語文學習中不管是讀書或是寫作，除了領會文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標點符號，把標點符號與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運用，只有這樣，我們才能正確地運用語言文字表情達意，全面提高讀寫能力。6、B【解題分析】

A.紈绔（kuà）——kù。C.瞭望（liǎo）——liào。D.襁褓（qiáng）——qiǎng。故選B.二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）同“溟”，海。（2）形容詞用作名詞，奇怪（怪異）的事物。（3）盤旋飛翔。（4）山野中的霧氣。2．（1）用力鼓動翅膀飛，它的翅膀就像懸掛在天空中的云。（2）這種鳥，海水運動時就要遷徙到南海。3．作者筆下的“鵬”是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的形象。4．示例一:我喜歡鯤鵬。因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不喜歡鯤鵬。因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻?！窘忸}分析】選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國時期參考譯文：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。1．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學生能活學活用。注意“冥”是通假字，通“溟”，海；“怪”是詞類活用，形容詞用作名詞，奇怪（怪異）的事物。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關鍵詞語的意思：“若”，好像；“是”，這；“徙”，遷徙；“于”，到。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。3．此題考查的是對文章中“鵬”的形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，可以直接摘取對“鵬”評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關的語句進行概括，學會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。根據(jù)“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”可知“鵬”碩大無比；根據(jù)“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”可知“鵬”力大無窮；根據(jù)“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣”可知“鵬”志存高遠、善借長風。4．此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。談看法的題，注意一定要在忠實原文的基礎上，抓住要點加以發(fā)揮?？苫卮鹣矚g鯤鵬。圍繞“鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，就像諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展”來回答即可。8、1．開軒面場圃2．示例一：這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對偶的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。示例三：這兩句詩用詞形象生動，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。）【解題分析】1．考查對詩文內(nèi)容的理解。詩句“開軒面場圃，把酒話桑麻”的意思是：推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務。由此可見，“開軒面場圃”一句，將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來了。2．體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。古詩詞句子的賞析，要抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。詩句“綠樹村邊合，青山郭外斜”，從景物描寫的角度看，采用了近景與遠景相結(jié)合的方法；從修辭的角度看，運用了對偶的修辭手法；從“煉字”的角度，“合”“斜”用得精妙。作者通過這些手法，寫出了山村綠樹的繁茂，田園風光的優(yōu)美，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。據(jù)此理解，從景物描寫的視角、修辭手法運用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。9、（1）在河之洲（2）氣蒸云夢澤（3）揀盡寒枝不肯棲（4）孤蓬萬里征（5）青青子衿（6）零落成泥碾作塵（7）大庇天下寒士俱歡顏（8）摶扶搖而上者九萬里【解題分析】這是考查學生默寫古詩詞的能力。復習古詩詞名句，首先是要熟練背誦古詩詞名篇和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字。默寫時，要注意洲、揀、衿、蓬、棲、碾、庇、摶幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．（1）引出本文論題“堅定”；（2）由《五燈會元》中的故事起筆，激發(fā)讀者閱讀興趣；（3）作為事實論據(jù)，論證中心論點。2．首先，明確分論點：在該堅定的事情上，必須堅定。其次，運用舉例論證的方法，列舉林肯競選總統(tǒng)時“堅定”的事例證明分論點。最后，從反面假設論證，比較得出堅定的重要性。3．運用引用論證（或道理論證）的方法，引用作家張煒的話，由寫作要聽從內(nèi)心的指引，類比論述：堅定也要源于心靈，聽從心靈，捍衛(wèi)真理和美好?！窘忸}分析】1．本題考查學生分析議論文開頭段作用的能力。議論文開頭段作用有：①開門見山提出中心論點；②用名言、俗語提出中心論點+充當?shù)览碚摀?jù)證明論點+套話（使觀點更鮮明，說理更具體，更有說服力，增加閱讀興趣）；③用名言引出論題或論點+充當?shù)览碚摀?jù)+套話；（有時需要強調(diào)內(nèi)容）④用事例、現(xiàn)象引出論題或論點+充當事實論據(jù)+套話；（有時需要強調(diào)內(nèi)容）。答題模式：開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題，為下文的論述做鋪墊），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性，同時作為事實論據(jù)起到證明中心論點作用。第①段寫《五燈會元》中記載的事情，引出本文論題——堅定；為下文的論述做鋪墊，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性，同時作為事實論據(jù)起到證明中心論點作用。2．本題考查學生對議論文論證思路的分析理解能力?；卮疬@種題型時，一定要先理清句與句之間的關系，畫出這部分或這一自然段的結(jié)構圖示，這樣條理就會清清楚楚；同時，答案中回答提出論點和得出結(jié)論的部分，必須指出具體提出的論點是什么、得出了什么具體結(jié)論。本文第③段首先提出分論點“在該堅定的事情上，必須堅定”。接著，“當年，林肯競選總統(tǒng)時”運用舉例論證的方法，列舉林肯競選總統(tǒng)時“堅定”的事例證明分論點。最后，“如果沒有這樣的堅定……”從反面假設論證，比較得出“堅定的重要性”。3．本題考查學生對議論文的論證方法的辨別以及作用的分析能力。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點或者文段的分論點來分析作用即可。通過分析我們發(fā)現(xiàn)?選文第⑤段中劃線句子運用道理論證，通過引用著名作家張瑋的名言來論證“堅定是生命的黃金”的論點，使論證說理更概括、更深入、更有說服力。11、1．諦聽琴女彈奏琵琶的情景；到毗鄰前海的荷花市場徜徉。2．運用比喻的修辭手法，把粼粼波光比作狂舞的銀蛇，刻畫了月光在水面上閃爍的美景，表達對北京的贊美之情。3．示例:①記憶中北京七月的炎熱與什剎海環(huán)境的清涼對比，突出什剎海的水韻；②泛舟什剎海諦聽《春江花月夜》與《太湖美》的樂曲與置身于西湖、同里、秦淮河的水域感受聯(lián)系起來，有力地突出了京城水韻的人文情趣；③前、后兩海風格全然迥異的對比，突出什剎海的風韻情致；④從有關北京是一一個嚴重缺水的城市的資料追溯歷史，聯(lián)系古今，對比對照，從而消除對北京的成見，揭示文章主旨。4．柔中有剛，挾而不服、遇強則抗、勇往直前（寫出兩點，意對即可）；壺口瀑布，給人以鼓舞，讓我們學會以一種積極向上、堅強不屈、勇往直前的精神面對我們學習和生活中的困難（意思接近即可）?！窘忸}分析】1．此題考查的是對文章的感知和概括。文中在③④段寫了在什剎海泛舟和欣賞女子彈奏琵琶的情景；⑦段寫了“在毗鄰前海的荷花市場徜徉”的情景。據(jù)此作答。2．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感?！笆矂x海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水面波光粼粼的景象，表現(xiàn)了作者的喜愛和贊美。3．此題考查的是寫作手法的運用。運用對比的目的是為了突出事物的某些特點。文中為了表現(xiàn)京城的水韻，多處運用了對比，從文中找出例子并分析作用即可。示例：“北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及”與“有習習的涼風”“清風徐來”形成對比，突出了什剎海的環(huán)境清涼?！罢f什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光”通過對比前后兩海，突出了什剎海的景致特點?！拔宜加械牟牧隙颊f北京是一個嚴重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后”與“然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱北京為“水多”的話，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿”對比，突出了作者對京城水韻的贊美。4．此題考查的是遷移理解。鏈接材料寫到的是壺口瀑布，這里的水所呈現(xiàn)的是另一種景象。“這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑”，“而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”寫出了水的特點，柔中帶剛，遇到障礙絲毫不退縮，而是用自己的力量去戰(zhàn)勝對方，頑強不屈，勇往直前。結(jié)合水的這些特點談啟示即可。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、1．示例1：我選A，A畫的是保爾柯察金在戰(zhàn)場上沖鋒的情景。小說多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，身受重傷的事跡，體現(xiàn)他為理想而獻身的精神。用戰(zhàn)場上的畫面作為封面，可以激發(fā)讀者深入閱讀的興趣。示例2：我選B，B畫的是保爾柯察金在病床上仍然堅持寫作的背景。小說中寫他全身癱瘓、雙目失明后開始文學創(chuàng)作，在與病的搏斗中，多次令死神望而卻步，體現(xiàn)出鋼鐵般的總志。用這幅畫作為封面，可以激發(fā)讀者深入閱讀的興趣。2．示例1：保爾?柯察金待人彬彬有禮，他經(jīng)常說：“我該干什么呢？”可見他是一個尊敬別人，有禮貌的人。示例2：他對那些欺壓良善、為非作歹的人，恨得咬牙切齒。小小年紀，就已經(jīng)有了正確的是非觀。示例3：他聽從哥哥的教導，有了一種力量，什么苦他都忍著，每天干得緊張勞累。他是一個勤勞懂事的人。【解題分析】1．本題考查評價分析人物性格特征。答題時應注意，應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。根據(jù)插圖分析人物，注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。A.畫的是保爾柯察金在戰(zhàn)場上沖鋒的情景；B.畫的是保爾柯察金在病床上仍然堅持寫作的背景。首先亮明觀點，結(jié)合相關情節(jié)分析作答。2．本題考查評價分析名著人物。答題時應注意，首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。分析主要人物的性格特征可從分析人物描寫、言行入手?！翱虏旖鹗莻€壞孩子，非常頑皮，非常壞，結(jié)果被瓦西里神父開除了”的說法有誤，保爾的童年非常黑暗，從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱逐漸成長為一個尊敬別人，有禮貌、有正確的是非觀、勤勞懂事的人。13、(1)示例：朗讀經(jīng)典美文，裝點美麗青春。(2)合乎題意即可。(3)①希望廣大同學踴躍報名，積極參加。②將“6月8日”與“校學生會”調(diào)換位置。(4)示例：媽媽，這個節(jié)目中朗讀的作品文質(zhì)兼美，收看不僅能學到朗讀技巧，還能學到很多知識，收獲感動、快樂、人生啟迪，對閱讀寫作也有很大幫助；再說學習也應勞逸結(jié)合，今天又是星期六。媽媽您就讓我看一期好嗎?【解題分析】

試題分析：（1）考查學生的運用語言的綜合能力。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。宣傳標語要圍繞主題“我愛朗讀”，從活動的內(nèi)容或意義方面擬寫作答?？梢允褂妹嗣?，最好使用對偶句的形式。如：誦讀經(jīng)典作品，品味多彩人生。（2）“四大名著”是指《三國演義》《西游記》《水滸傳》及《紅樓夢》四部中國古典章回小說。從四部作品中選擇一部按要求填寫即可。如：《三國演義》的作者明代的羅貫中，是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描述了公元三世紀東漢末年，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治軍事集團之間的矛盾和斗爭。（3）①“希望廣大同學積極參加，踴躍報名”應該改為“希望廣大同學踴躍報名，積極參加”。②格式上，應該署名在上，日期在下。（4）語言表達題，首先要有稱謂（媽媽）；其次敘寫勸說的理由（看《朗讀者》的好處——學到朗讀技巧，還能學到很多知識，不會影響學習）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬。做到文明禮貌，語言表達要簡明、連貫、得體。答案不唯一，言之有理即可。五、書寫與作文（53分）14、（1）原來，光明并不遙遠蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的劇痛，怎么能有繁華芬芳中飛翔的美麗呢？人生總有失敗和黑暗。面對它們，我們一定要堅強努力地克服它們。當我們有一股力量去戰(zhàn)勝它們的時候，其實，光明就在不遠處等著你?！芭椤钡囊宦暎依锏拈T被我用九牛二虎的力氣關上，門神似乎因為我而在嘶叫。我二話不說就躺在床上，抱著枕頭任由淚水淹沒。平時早晨清脆的鳥鳴聲沒有了，只有那嘰嘰喳喳、令人發(fā)狂的噪音；平時那芬芳美麗的花兒不見了，只有幾朵枯萎的花；平時那晴空萬里、普照大地的天空沒有了，只有那陰森的氛圍。看著那張布滿紅叉叉的試卷，我的記憶閘門忽然開啟，猶如時光倒流，它把我?guī)У絼偛拍峭纯嗟臅r刻?！靶∥模?2分?！庇⒄Z老師用一種沉重的語氣念了我的分數(shù)。拿到試卷的那一刻，我整個人幾乎要崩潰了。開學以來從來沒有過這么爛的成績?？粗瑢W們的歡笑和嘲諷，我真想在墻壁生鑿一個洞死往里鉆。好不容易熬完了艱苦的一天，終于放學了我在床上翻滾，那回憶死死地纏在我的腦海里，丟也丟不掉。我走出家里的陽臺，看著已凋零的櫻花樹，靜靜地呆著。往下一看，地板上已有許多花瓣。我毫不猶豫地用腳去踐踏花瓣。“你都已經(jīng)凋落了，失敗了，看你那樣子，只有被我踐踏的份！你再看看那生長在樹枝上正等人贊美的櫻花，哼！”我氣憤地說。我的腳還在不停地踩著那脆弱的花瓣。一陣微風吹來，使我心曠神怡。我放過那一片花瓣。偶然間，我看到了幾片抖落的花瓣。那花瓣深深地把我吸