班組崗位達(dá)標(biāo)管理制度范本

第頁共頁班組崗位達(dá)標(biāo)管理制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范班組崗位達(dá)標(biāo)管理，提高班組績效，增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)意識，充分發(fā)揮班組優(yōu)勢，特制定本管理制度。第二條本管理制度適用于本單位的各級班組。班組指由多名員工組成的工作團(tuán)隊(duì)，共同承擔(dān)一定任務(wù)的單位。第三條班組崗位達(dá)標(biāo)管理的原則是公平、公正、公開、公認(rèn)。鼓勵(lì)班組成員勇于創(chuàng)新，積極改善工作方式和方法，以達(dá)到崗位達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。第四條班組崗位達(dá)標(biāo)管理的目標(biāo)是建立科學(xué)、規(guī)范的班組績效評估制度，通過對崗位工作滿意度的評估，激勵(lì)班組成員不斷提升工作質(zhì)量，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)班組的整體發(fā)展。第五條班組崗位達(dá)標(biāo)管理的內(nèi)容包括班組績效考核、崗位培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲制度等方面。第二章班組績效考核第六條班組績效考核是對班組成員崗位工作的評估和績效的量化衡量。第七條班組績效考核依據(jù)班組的整體工作目標(biāo)和任務(wù)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評估：1.工作質(zhì)量：對班組成員完成工作任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評估。2.工作效率：對班組成員完成工作任務(wù)所消耗的時(shí)間和資源進(jìn)行評估。3.工作態(tài)度：對班組成員對工作的積極程度和責(zé)任心進(jìn)行評估。4.協(xié)作能力：對班組成員與其他班組成員和部門之間的合作情況進(jìn)行評估。5.創(chuàng)新能力：對班組成員在工作中提出的新的想法和解決方案進(jìn)行評估。第八條班組績效考核的評估周期為每月一次，評估結(jié)果由班組長和成員共同評定，并由上級部門進(jìn)行審核。第九條班組績效考核的結(jié)果將作為班組成員晉升、崗位調(diào)整、年終獎(jiǎng)金等方面的考慮因素。第十條班組績效考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)向班組成員公示，并將結(jié)果上報(bào)上級部門作為對班組成員的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。第三章崗位培訓(xùn)第十一條崗位培訓(xùn)是指對班組成員進(jìn)行專業(yè)技能、工作方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的培訓(xùn)。目的是提高班組成員的工作能力，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。第十二條崗位培訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)班組成員的實(shí)際需求和任務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行制定。培訓(xùn)形式可以是課堂培訓(xùn)、實(shí)踐培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等。第十三條崗位培訓(xùn)的責(zé)任主體為班組負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人需制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。第十四條班組成員參加崗位培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)制定培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，完成培訓(xùn)任務(wù)。第十五條班組成員完成培訓(xùn)后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，并向班組負(fù)責(zé)人匯報(bào)。第四章獎(jiǎng)懲制度第十六條獎(jiǎng)懲制度是指根據(jù)班組成員在崗位達(dá)標(biāo)工作中的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。第十七條獎(jiǎng)懲制度應(yīng)當(dāng)公正、公開，激勵(lì)班組成員積極工作，同時(shí)也給予必要的警示作用。第十八條獎(jiǎng)勵(lì)可以是榮譽(yù)稱號、獎(jiǎng)金、晉升等，懲罰可以是扣除獎(jiǎng)金、降低晉升機(jī)會(huì)等。第十九條獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施由上級部門監(jiān)督，并根據(jù)班組績效考核結(jié)果進(jìn)行決定。第二十條獎(jiǎng)懲制度的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序由班組負(fù)責(zé)人制定，并向班組成員宣傳和解釋。第五章附則第二十一條本管理制度自頒布之日起執(zhí)行，如有需要修改的，應(yīng)經(jīng)班組成員討論通過，并報(bào)上級部門審批。第二十二條本管理制度解釋權(quán)歸班組負(fù)責(zé)人及上級部門。