初中八年級(jí)語(yǔ)文課件6 慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25 周年【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》顧拜旦作者簡(jiǎn)介顧拜旦，法國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家。少年時(shí)代酷愛(ài)體育，對(duì)古希臘燦爛文化很有興趣。1896年創(chuàng)辦現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)始了體育活動(dòng)家的生涯。由于對(duì)恢復(fù)和發(fā)展現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出了不朽的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“奧林匹克之父”。知識(shí)鏈接第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的舉辦在顧拜旦和國(guó)際奧委會(huì)的積極努力下，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上第一屆奧運(yùn)會(huì)于1896年4月6日在雅典成功舉行。來(lái)自13個(gè)國(guó)家的295名運(yùn)動(dòng)員參加了田徑、游泳（包括跳水）、舉重、摔跤、體操等項(xiàng)目的競(jìng)賽。第一屆奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誕生。音形識(shí)記詞語(yǔ)解釋闡述（）縈繞（）歧途（）襁褓（）枷鎖（）祈禱（）奠定（）拙劣（）摯愛(ài)（）chǎnyíngqíqiǎngbǎojiāqídiàn

zhuōlièzhì分崩離析行將就木相輔相成自圓其說(shuō)崩塌解體，四分五裂。形容國(guó)家或集團(tuán)分列瓦解。指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，瀕臨死亡。木，指棺材。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞。第一部分（1）

第二部分（2—4）第三部分（5—7）第四部分（8—10）簡(jiǎn)要回顧奧林匹克運(yùn)動(dòng)五年來(lái)的發(fā)展理清思路介紹奧林匹克精神的內(nèi)涵及奧林匹克運(yùn)動(dòng)與一般體育運(yùn)動(dòng)的區(qū)別介紹要重啟奧林匹克運(yùn)動(dòng)的原因提出美好的祝福及愿望文本探究閱讀第一、二部分，回答問(wèn)題1、第一段中“5年過(guò)去了，在這期間，整個(gè)世界分崩離析。”指什么？2、第二段中，作者認(rèn)為奧林匹克精神的兩個(gè)重要內(nèi)涵是什么？3、第三段，作者認(rèn)為，“奧林匹克主義包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的體育運(yùn)動(dòng)”，奧林匹克運(yùn)動(dòng)和一般的體育運(yùn)動(dòng)的不同之處是什么？

指第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918）導(dǎo)致世界政治格局巨變。平和與自信。一般的體育運(yùn)動(dòng)只能帶給運(yùn)動(dòng)員心理上自得其樂(lè)的愉悅感；奧林匹克運(yùn)動(dòng)不僅能帶給人愉悅感，還能帶給人美感和榮譽(yù)感。閱讀第三部分，回答問(wèn)題1、閱讀第五段，說(shuō)說(shuō)顧拜旦重啟奧林匹克時(shí)代的原因。2、閱讀第六段，作者認(rèn)為，怎樣才能體現(xiàn)完美的奧林匹克精神？一是現(xiàn)在我們正處在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，人類渴望進(jìn)步，但又常常誤入歧途；二是青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法、愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說(shuō)教以及拙劣膚淺的哲學(xué)所束縛而失去平衡。大眾參與，即讓社會(huì)底層的人們也能夠享受這種精神。文本探究閱讀第四部分，回答問(wèn)題

第十段中，“待到中午時(shí)分，湛藍(lán)的天空必將萬(wàn)里無(wú)云，收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。”用了什么修辭？表達(dá)了作者怎樣的情感？文本探究作者采用比喻的修辭方法。用自然景象來(lái)比喻奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，展現(xiàn)了其美好的前景，表達(dá)了自己對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的美好祝福。歸納主旨這篇演講詞，作者用詩(shī)歌般的語(yǔ)言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，旨在增強(qiáng)人們愛(ài)好和平、珍惜友誼和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)完此文，你有什么感想？對(duì)奧林匹克精神有了什么新的理解？暢所欲言寫(xiě)作特色及借鑒1、觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)氣堅(jiān)定。2、語(yǔ)言形象、生動(dòng)，富有激情，感人肺腑。撰寫(xiě)演講稿什么是演講稿？怎樣撰寫(xiě)演講稿？

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解，也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。要有針對(duì)性，做到“心中有聽(tīng)眾”。寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾關(guān)注。明確觀點(diǎn)，展現(xiàn)思路。精心設(shè)計(jì)結(jié)語(yǔ)，提升演講效果。著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、校刊主編等，你準(zhǔn)備競(jìng)聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫(xiě)一篇演講稿，闡述你的競(jìng)聘主張。要求：

1.思路清晰