誠信考試主題班會(huì)(共31張ppt)

不抄襲別人也不復(fù)制自己。誠信考試12誠信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的老實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠信考試考試，是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。為了保證結(jié)果的公平，考場必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過程。絕對禁止任何舞弊行為。22024/2/23考試中的誠信問題一次考試能夠考查我們對學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用、拓展能力，還能夠考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，更能測試出我們的誠信度！32024/2/23本店沒有溫州貨

一個(gè)人靠誠信在社會(huì)上立足，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)行業(yè)甚至是一個(gè)地區(qū)也要靠誠信在社會(huì)上立足。改革開放之初，我國東南沿海的一些小廠為了賺取暴利，成批地生產(chǎn)假冒偽劣商品，這種現(xiàn)象最嚴(yán)重的就是溫州地區(qū)，在那里一切假名牌應(yīng)有盡有。時(shí)間長了，全國都知道溫州貨不可靠，許多商店為了說明自己的信譽(yù)，都在店門口貼上“本店沒有溫州貨”。這使溫州人一下子覺醒了，這才懂得：要把生意做大，必須靠老實(shí)經(jīng)營，用誠信樹立商業(yè)信譽(yù)和企業(yè)形象。現(xiàn)在的溫州已經(jīng)不生產(chǎn)假貨了，整個(gè)社會(huì)又開始重新接受溫州生產(chǎn)的貨品了。我認(rèn)為：做假可能在沒被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的利益，可是不會(huì)長久，最終會(huì)自斷前程！42024/2/23誠信：老實(shí)，守信用。———《現(xiàn)代漢語詞典》何為誠信？通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人52024/2/23誠信是人一生當(dāng)中最根本的道德觀念，通俗的講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。“老實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有很多關(guān)于誠信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信的重要性。誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美，誠信考試,誠信作人62024/2/23作弊拼音：zuòbì根本解釋用欺騙的手段做不合法或不合規(guī)定的事

詳細(xì)解釋用欺騙的手法去做違背制度或規(guī)定的事情。《紅樓夢》第四三回：“只許你主子作弊，就不許我作情嗎？”72024/2/23誠信考試，從我做起考場規(guī)則知多少學(xué)生考核違紀(jì)作弊處理方法8應(yīng)揭發(fā)好友作弊嗎92024/2/23誠信了嗎10據(jù)從事教育工作的周女士介紹，她兒子就讀某地某中學(xué)初中三年級(jí)，臨近中考，大大小小摸底考試不斷，孩子成績較為理想，讓她很欣慰。28日，她在幫孩子收房間時(shí)發(fā)現(xiàn)一奇怪飲料瓶除包裝外，還有一張透明膠布緊貼在瓶身，上面印著好些數(shù)學(xué)公式。“不仔細(xì)檢查，真看不出。”周反響過來，孩子在作弊。氣急敗壞的她打了兒子一頓。其兒子委屈地說，自己作弊是怕考不好，給父母丟臉。而作弊方法，是一李姓同學(xué)以30元的價(jià)格賣給他的。112024/2/23擔(dān)心補(bǔ)考為得高分大家都作弊考試作弊的原因希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對自己的能力沒有自信心平時(shí)上課吸收率不高，擔(dān)憂考試不及格，因此考試作弊大家都作弊，覺得自己如果不作弊會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)比自己高分析考試作弊的原因122024/2/23不誠信的考試可能會(huì)帶來一些后果1.學(xué)校記于考試作弊處分。2.自己的誠信度在老師和同學(xué)們眼里會(huì)大大折扣。3.與你預(yù)期想得到的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金失之交臂。4.自己會(huì)長時(shí)間感到懊悔難過。5.連累他人，影響同學(xué)之間的友誼。……132024/2/23引起考生的焦慮作弊是一種欺騙行為，作弊過程要躲過監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來沒有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考試作答。對未來發(fā)展的影響作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平上下的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從外表看來，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊那么是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工作。不利于心理健康在作弊過程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)?？忌蜁?huì)感到羞愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假設(shè)作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績，更不利于考生心理上的恢復(fù)。作弊危害心理健康142024/2/23自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。輕院學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期中考試即將開始，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出建議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，自覺抵抗考試中的各種不良風(fēng)氣2、學(xué)生干部帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作那么，為全體同學(xué)做出表率。3、同學(xué)之間互相催促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。152024/2/23人生途中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的考試，這其中不僅僅是考一個(gè)人的誠信度，而更多地是折射出一個(gè)更加公平、公正的社會(huì)，那就讓我們從誠信考試做起吧!162024/2/23誠信倡議我們真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷172024/2/23一個(gè)普通的誠信故事有一年秋天，北大新學(xué)期開學(xué)，一個(gè)外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，自己那么輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地容許了。近一個(gè)小時(shí)過去，學(xué)子歸來，老人還在盡職盡責(zé)地看守著。學(xué)子謝過老人，兩人分別。幾日后北大舉行開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長季羨林，正是那一天替自己看行李的老人。

季老的誠信彰顯著他獨(dú)特的人格魅力，深受后人的尊敬。182024/2/23談?wù)効荚?92024/2/23一、[案例]某學(xué)生，該生平時(shí)的上課表現(xiàn)很不錯(cuò)，聽講認(rèn)真，思考積極，且思維寬廣活潑，對某些問題能提出自己獨(dú)到的見解，經(jīng)常受到教師的表揚(yáng)；作業(yè)完成的質(zhì)量很高，字跡端正，正確率高；同學(xué)遇到難題也喜歡向他請教，他總是竭盡所能的幫助那些有困難的同學(xué)，借此到達(dá)共同進(jìn)步。奇怪的是一到期中、期末的重要考試，他平常那股沉著、敏捷勁兒便無影無蹤了，平時(shí)很容易解決的問題，這時(shí)卻怎么也解不出來，或者答的漏洞百出，甚至犯起平常極少出現(xiàn)的計(jì)算馬虎、看錯(cuò)題等毛病。面對這種情況，他心急如焚，拼命的想在學(xué)習(xí)方法上找出原因、在身體狀況上找出原因，但都無濟(jì)于事。為此，他陷于了極度的苦惱之中，學(xué)習(xí)成績更是每況愈下，原來那個(gè)活潑開朗、聰明可愛的學(xué)生不見了。正如該生自己述說：“我很苦惱。為了學(xué)習(xí)問題，我每天冥思苦想。我不知道自己是否得了‘考試焦慮癥’？因?yàn)楸M管在考前我再三告誡自己，不要慌，但一到考場卻總是如臨大敵，心神不定?！?02024/2/23考試焦慮是考生中常見的一種以擔(dān)憂、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。當(dāng)考生意識(shí)到考試對自己具有某種潛在威脅時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理體驗(yàn)。什么是考試焦慮？212024/2/23焦慮的種類①中度〔適度〕焦慮：對考試起積極作用，使人對復(fù)習(xí)時(shí)更專心，考試時(shí)更細(xì)心②低焦慮：人會(huì)過度放松，無所用心，不求上進(jìn)。③高焦慮：人會(huì)擔(dān)憂、緊張，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)靜不下心，注意力分散，記憶力下降，考試時(shí)記憶受阻，思維僵滯，頭腦一片空白。222024/2/23高焦慮的危害1.容易分散和阻斷你的注意過程。應(yīng)試要求精力高度集中，否那么無法完成答題任務(wù)的。分散注意力在各種擔(dān)憂上，必然擾亂思考答題，影響成績。干擾記憶過程。記憶是指在你的頭腦中有序地檢索并提取知識(shí)的過程，“過度焦慮”象干擾電波一樣，使你的記憶失靈，所需的信息檢不出來，或是檢錯(cuò)了，于是出現(xiàn)錯(cuò)答、漏答或根本答不上來，嚴(yán)重影響考試成績。對思維過程有瓦解作用。思維是人思考問題的核心。由于焦慮的困擾作用，使你的思維活動(dòng)陷入呆滯、凝固狀態(tài)，思維力無法正常發(fā)揮，創(chuàng)造性想象、分散性思維更無從談起。232024/2/23擔(dān)憂考糟了，別人對自己會(huì)怎么評(píng)價(jià)？被他人看不起。擔(dān)憂家長的責(zé)備和批評(píng)?！坝忠犃R聲了”擔(dān)憂對個(gè)人的自我形象受到損害？“名氣都沒了”擔(dān)憂未來前途擔(dān)憂對考試的準(zhǔn)備缺乏。“最好我來不及復(fù)習(xí)的題目不會(huì)考到。”擔(dān)憂這次考試題目過難，希望題目容易點(diǎn)。“我最討厭這門課了，最好不要考？擔(dān)憂……為什么會(huì)出現(xiàn)考試焦慮242024/2/23如何克服考試焦慮應(yīng)試五環(huán)心理輔導(dǎo)法正確評(píng)價(jià)控制情緒考后矯正制定策略調(diào)整動(dòng)機(jī)正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心。正確認(rèn)識(shí)考試焦慮，克服過度焦慮?？荚囀且环N自我檢驗(yàn)、鍛煉意志的時(shí)機(jī)。老實(shí)是最要緊！制定復(fù)習(xí)方案，以教材為本復(fù)習(xí)。提高應(yīng)試技巧。重視錯(cuò)題收集整理；調(diào)整心態(tài)以利再戰(zhàn)。252024/2/23考試方法考前——信心精神飽滿進(jìn)考場，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目?？贾小?xì)心審視題目莫緊張，看清要求莫急躁，寫全過程莫跳躍，仔細(xì)檢查莫遺憾。根底題不大意，拿足分；中等題不麻痹，拿穩(wěn)分；偏難題不急躁，拿本分。考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場；考分雖是寶，提升更重要；考好莫驕傲，有人比我好；考差莫泄氣，下次再努力。

262024/2/23養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣之間有著密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，就應(yīng)該要求自己把平時(shí)的每次答題都當(dāng)作正式考試來認(rèn)真對待。1、拿到試卷后應(yīng)先把全卷瀏覽一遍，并大致估算一下完成每一局部試題需花的時(shí)間。2、試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從頭開始答題，這樣有利于保持良好的解題心態(tài)。3、遇到難題時(shí)切忌“卡殼”，可跳過難題先做其它題目，等全卷完成后再答難題。272024/2/234、將解題的輔助條件列在草稿紙上，有助于消除緊張感，以便集中注意力進(jìn)入解題狀態(tài)。5、有粗心習(xí)慣者，驗(yàn)算時(shí)尤應(yīng)注意簡單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易無視而出錯(cuò)。6、平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成答題時(shí)不受干擾的心態(tài)，不必